小学一年级数学教师学期工作总结5篇.doc
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1、 小学一年级数学教师学期工作总结5篇 转瞬一个学期又完毕了,我担当一年级(1)、(3)班的数学教师,两个班的学生上课风格不同,一(1)孩子比拟乖巧、气氛一般,一(3)班孩子思维活泼、发言积极。总体来说两个班的大局部孩子学习成绩比拟抱负,具有良好的学习习惯,但是也有少局部的学生学习习惯较差,上课精力不集中,思想简单开小差,爱讲小话,爱玩小动作。教师布置的作业在课堂上总完不成,需要课后花费许多时间补作业,以致学习成绩跟不上班级队伍。有个别甚至不喜爱思索,总想着抄答案。为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培育学生的良好的学习习惯,我针对两个班的实际状况,对本学期的教学状况做如下总结,便于今后更好的上好
2、数学课。 一、我的课堂教学 1、一年级现在所用的教材不再是人教版而是最新的苏教版,本学期我与我的伙伴符少丽教师一起,仔细钻研新版数学一年级教材、细心备课,充分利用直观的多媒体教学,利用电子备课资源,把教学重难点分到各个层次中去,在上课时把目标问题化,问题任务化,任务沟通化,调动学生学习的积极性。 2、由于一年级的孩子好动,留意力集中时间短,因此我创设各种情境,激发学生思索。主见放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。学生进展比拟、沟通、争论后,从中把握学问,培育力量。接着,重点练习后面的“想想做做”,以到达稳固学问,形成力量,进展思维的目的。尤其是最终一题用学到的学问解决一些简洁的实际问题,让
3、他们知道学以致用,也更能感受到数学与生活之间的关系。 3、本学期在教学熟悉图形、熟悉人民币等学问时,我充分放手,给孩子们充分的时间,让他们去沟通、去思索、去画图、搭积木、去购物、去换钱,力求让他们“自然”学会新学问,降低难度,培育兴趣。 4、细心设计练习课,由于我们用的是新教材,书上习题内容丰富、形式多样,但习题量特殊大,因此我在上课的时候特殊留意练习的方式,提高练习效率,努力减轻学生的负担,合理安排练习时间,尽量使学生在课堂40分钟内完成作业,向40分钟要质量。 5、多向学校前辈学习沟通,积极参与学校组织的教学教研活动,在组内集体备课与教研中仔细学习,努力提高自身教育、教学质量。积极向师父凌
4、昱教师学习,多听师父的课,与师父沟通教学感悟,遇到教学难点积极向师父请教,提高教学水平。 6、重视了与家庭教育相协作,通过电话、微信方式,与家长亲密联系,让他们知道孩子在学校的表现,并能针对薄弱的地方使他们尽快的跟上。 7、为了让两个班的学生养成良好的学习习惯,我要求学生上课必需做到:上课仔细听讲,积极举手发言,别人发言时仔细倾听;上课时坐姿要端正,双手必需放在课桌上;上课有事必需先举手,经过教师同意再告知教师;作业握笔姿态要正确,书字要洁净、干净,字要大方、而且全部字要排整齐,字迹大小全都。 8、为了让孩子上课积极,留意力集中,效果提高,我会常常在课堂上实行小组PK形式,或是现场发礼物,谁答
5、复得很好、上课仔细听讲就当堂嘉奖一份小礼品,收到了肯定效果。 二、存在的缺乏之处 1、课堂趣味性不够,一局部学生的数学学习习惯不好,对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课不够仔细,没有养成倾听的习惯,留意力不集中,爱走神,课堂作业未能按时按要求完成,导致数学成绩没有明显进步。 2、两个班的数学学习成绩进展不是很平衡,在学法指导上还有待进一步加强,教学成绩仍旧欠突出,还有很大的提高空间。尤其是计算,方法要多样,严格要求每个学生过关。 3、学生的数学学习习惯的养成教育不够胜利,培优扶差工作做得不够扎实,两个班有个别学生,成绩总是很不抱负,临时还没有找到切实可行的方法,今后仍需努力。如:3班有
6、3个后进生。1班有5个后进生,学习习惯很不好,不爱思索,辅差工作比拟困难,屡次联系家长帮助。 三、今后努力方向和设想 期末考试完,最大的感受就是要严抓根底学问,多练习寻常易错点。针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏,在今后的工作中着重抓好以下几点: 1、结合教材的内容,要细心备课,面对全体学生教学,抓牢根底学问,搞好思想教育工作。细心上好每一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。注意学生各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素养。 2、课堂四非常钟有效利用,限时讲授,注意学生各种力量和
7、习惯的培育。充分调动学生的学习的积极性和主动性。后面10分钟练习必需人人过关,对于不能当堂消化的,课后准时辅导,争取人人当天消化。对于后进生,抓住他们的闪光点,鼓舞其进步,多联系家长,家校合一共同抓,直立他们的自信念,让孩子向中等生靠近。 3、充分利用直观、电化教学,把重难点问题化、问题任务化,任务合作化,多动手操作,调动学生学习的积极性,对学生进展强化训练,争取教出更好的成绩。充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。 4、多与家长沟通沟通,准时反应孩子在校状态与学习状态。 总之,一学期的工作已完毕,我觉得自己有许多收获,感谢领导的关怀、指导和同事们的帮忙
8、及关心,同时我的工作中还有很多缺乏之处,我将准时找出差距,积极弥补缺乏,力争使自己的工作在下学期有更大的进步。 小学一年级数学教师学期工作总结2 一学期的工作已经完毕,为了总结阅历,查找缺乏。现将一学期的工作总结如下: 一、教学业务上 “活到老,学到老”,真是这样,新的教学一体机,让我也和学生一样感到新奇和欢乐。所以要加强学习,提高熟悉,树立更新的教学理念。紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通
9、过学习新的课程标准,自己更进一步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。更注意树立学生主体观,构建一种民主和谐公平的新型师生关系,敬重学生人格,敬重学生观点,成认学生共性差异,积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。 三、教学讨论。 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对初一年级学生特点,同时也立足中考,站在中考的高度,以开心式教学为主,不搞满堂
10、灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常与年轻的教师在一起争论教学问题。 4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 四、今后努力的方向 多年的教学阅历告知我,向课堂要效率永久是不变的方向,因此,如何把45分钟发挥到最正确状态,我想我还在努力,以求更好。 小学一年级数学教师学期工作总结3 转瞬间,2022年的教学工作已画上圆满的句号。本学年中,我担当一年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月,内心有些许的欣慰,也有几分感慨。现将
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- 小学 一年级 数学教师 学期 工作总结
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