小学一年级数学教师个人学期工作总结5篇.doc
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1、 小学一年级数学教师个人学期工作总结5篇 时间过得真快,一学期马上就要完毕了。回忆本学期,我担当一年级(1)班的数学教学工作,学生刚刚入学,学习习惯还未养成,我仔细学习,深入讨论教育教学方法,依据学生的实际状况,实行有效的措施,激发学生的学习兴趣,培育学生的学习习惯,引导学生参加学习的全过程。现对本学期教学工作作如下总结: 一、备好课 在备课的过程中,我依据教材内容及学生的实际,仔细钻研教材,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,怎样才能教好设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备
2、,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课前、课后准时对该课作出分析和总结,写好教学反思。 二、上好课 在教学中,我注意调动学生的积极性,加强师生之间的沟通。我还特殊留意以学问本身吸引学生,奇妙引入,细心设疑,讲解简明、清楚、生动,让学生更能简单的承受学问,激发学生学习的积极性和主动性。 三、做好课后辅导工作 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级孩子年龄小特殊喜爱爱表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提快乐趣的同时还要教给他们学习的方法,并仔细细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住时机提问他,鼓舞他,表扬他,这样他们就会学得轻松学的开心,进步越快。 四、仔细批改作业。 布置
3、作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 五、收获 本学期数学组组织“小学数学学问竞赛”中,我班获得了个人一等奖和团体一等奖,得到了这样的荣誉,可以看出我班的学生是好样的,教师为你们喝彩!为你们加油! 总之,一学期的工作已完毕,有收获,同时也有缺乏;工作中缺乏之处,我将准时找出差距,积极弥补缺乏。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,在总结本学期阅历教训的根
4、底上,把下学期各方面的工作做得更好。 小学一年级数学教师个人学期工作总结2 这学期我担当了一年级数学课的教学工作。我们班共有学生32人,学生人数较多,这给我代数学课的教学工作带来了肯定的难度,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向学校教师学习。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结: 一、成绩分析 本班学生32名,本学期经过师生的共同的努力,较好的完成了本学期的教学任务,教学效果不抱负,平均分为75分,从总体来说,本学期的进步不大。绝大局部上课能够用心听讲,积极思索并答复教师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。但是也有一局
5、部学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想常常开小差,纪律性不强。教师布置的作业常常完不成,以致学习成绩较差。 二、内容作法及阅历体会 1、仔细钻研教材、细心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。 2、针对学生的差异和年龄特点,对学生进展了各方面的教育,使学生的学问、力量有了较大提高。 3、本学期我对学生注意加强了思想教育,培育了良好的学习习惯,培育自我检查的力量。 4、使学生学好数学学问,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。 5、加强了对后进生的辅导,使本学期大局部学生把握了学问、技能,他们的学习有了不同程度
6、的进步和提高。 6、通过练习课的细心设计,使学生把握学问,形成技能,进展智力。所以我仔细上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。 7、重视了与家庭教育相协作,通过家访、家长会等不同方式,与家长亲密联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。 8、注意培育了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有急躁,培育了仔细做好每一件事的好习惯。 三、教学中的缺乏 1、一局部学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不仔细,家庭作业完成质量不高。 2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不协作,实
7、践性家庭作业的督导不力,孩子学习差。 3、也有少数学生,智商较低,承受力量差,造成成绩欠抱负。 四、今后的主要措施 针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏,在今后的工作中着重抓好以下几点: 1、结合教材的内容,充分利用直观、电化教学手段,细心备课,面对全体学生教学,抓牢根底学问,搞好思想教育工作。细心上好每一节课,注意学生各种力量的培育和学问应用的敏捷性。 2、准时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓舞其进步。注意学生各种力量和习惯的培育。 3、准时家访,争取家长协作抓好学生的学习。 小学一年级数学教师个人学期工作总结3 本学期在各级领导的组织和教师们的帮忙下,我较好的完成了本学期的教学任务。为总
8、结本学期的教学阅历,找出差距,取长补短,进一步提高教学质量,取得更大的成绩,特将本学期的数学教学工作进展如下总结 一、学问完成状况 1、使学生娴熟地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,把握数的挨次和大小,把握10以内各数的组成,会读、写120各数。 2、使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部的名称,初步知道加法和减法的关系,比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、使学生初步学会依据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。 4、熟悉符号“=”、“”、“”,会使用这些符号表示数的大小。 5、培育学生学习数学的兴趣,仔细做数学练习和书写干净的良
9、好习惯。 6、通过实践活动,使学生体验数学与日常生活的亲密联系。 二、主要成绩 三、缺乏方面 a)多数学生的理解力量差,计算及应用题的出错率高。 b)动手操作力量欠缺,不擅长合作和思索。 c)学问的融会贯穿及运用不是很敏捷。 四、今后的主要措施 a)留意培育学生良好的自学力量,擅长合作,擅长探究,从而提高自身的数学修养。 b)做好课前的预习和课后的练习,加大检查力度及改错意识。 c)准时做好优生的培育及转化工作,从而大面积提高教学质量。 总之,一学期的工作,有收获,同时也缺乏。固然,工作成绩的取得,离不开领导的关怀、指导和同志们的帮忙、关心。工作中还有很多缺乏之处,我将准时找出差距,积极弥补缺
10、乏,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 小学一年级数学教师个人学期工作总结4 转瞬一个学期又完毕了,我担当一年级(1)、(3)班的数学教师,两个班的学生上课风格不同,一(1)孩子比拟乖巧、气氛一般,一(3)班孩子思维活泼、发言积极。总体来说两个班的大局部孩子学习成绩比拟抱负,具有良好的学习习惯,但是也有少局部的学生学习习惯较差,上课精力不集中,思想简单开小差,爱讲小话,爱玩小动作。教师布置的作业在课堂上总完不成,需要课后花费许多时间补作业,以致学习成绩跟不上班级队伍。有个别甚至不喜爱思索,总想着抄答案。为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培育学生的良好的学习习惯,我针对两个班的实际状况
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