小班健康教案开火车.docx
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1、 小班健康教案开火车_小班健康教案喝水 幼儿园小班体育教案:开火车 活动目标: 1、进展幼儿动作的协调性、灵敏性,增加幼儿肌肉的力气。 2、培育幼儿的合作意识。 活动预备:橡皮筋(松紧带)、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。 活动过程: 1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境,如摆放好弓形门、硬纸箱(中间或下方挖个大洞),或不同高度的橡皮筋、垫子等。 2、幼儿自由选择各种活动器材或环境,依据器材的特征做相应的动作,如钻、爬、绕、越等。 3、选择一些适合幼儿做钻动作的器械,训练幼儿钻的灵敏性。帮忙他们学习钻时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。 4、嬉戏活动开
2、火车过山洞:幼儿站成一路纵队,一个接一个,从四处分布的山洞(即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋)下钻过。 5、小竞赛:每名幼儿都扮火车头,两手在胸前做开火车的姿态,可在场地上自由行驶,要相互不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。 活动建议: 幼儿教师应依据幼儿活动的详细状况而确定活动量。年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度慢些,年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。 小班嬉戏教案开火车 活动目标: 1.学习一个跟着一个走。 2.能遵守简洁的嬉戏规章,体验集体活动的乐趣。 3.增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识,体验嬉戏的欢乐。 4.能积极参与嬉戏活动,并学会自我爱护。 5.愿意参加嬉戏,体验嬉戏的乐趣。 活
3、动预备: 1.在场地上画一个大圆。 2.开火车的音乐磁带,录音机一台,火车头标记若干。 活动过程: 1.嬉戏开火车。 教师发出火车启动的声音,让幼儿区分是什么声音,引起幼儿嬉戏的兴趣。教师向幼儿交待嬉戏方法和要求:每组是一列火车,开车时,后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆,一个跟着一个向前走,火车头要看好方向,找空的地方开,当心撞车,看哪组开得又稳又好。 教师观看每组幼儿,提示幼儿一个跟着一个走,小手不能松。 2、玩火车变长的嬉戏。(两组连接) 在教师的帮忙下,引导幼儿由四列火车变成两列火车,并连续玩开火车的嬉戏。(必要时可增加嬉戏环节火车到站了,提:.醒幼儿适当休息) 3、玩一列火车的
4、嬉戏。(全体连接) 在教师的引导下,让幼儿由两列火车变成一列火车,在开火车的音乐声中,连续玩开火车的嬉戏。 大班安康领域教案开火车 活动目标: 1、熬炼幼儿身体的协调力量和动作的灵敏性;2、培育幼儿的合作意识和合作力量。 活动预备: 平坦的场地、安康歌音乐、呼啦圈若干 活动过程: 一、活动环节设计:1、整队,带幼儿进入活动场地,随安康歌音乐做运动,做好嬉戏的预备活动。2、通过谈话法跟幼儿讲明嬉戏规章,把幼儿分为三个小组,每个小组的幼儿是一列小火车,三列小火车同时从起点动身,绕过障碍和终点标志,以先返回起点者为胜。若在前进过程中小火车断开,则需要回到起点重新开头。3、强调活动过程中需要留意的安全
5、问题和纪律问题,提示幼儿留意安全。4、活动开头:玩法一:幼儿六人或七人一组排好队,后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀,形成小火车。起点和终点之间不设障碍,终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐火车开了开头嬉戏,绕过终点标志先返回起点的是优胜者。玩法二:幼儿六人或七人一组排好队,排头幼儿手拿呼啦圈做车头,每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢,后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈,连接起来开小火车,起点和终点之间设有障碍,终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐火车开了开头嬉戏,到达终点绕过终点幼儿再返回起点,先到起点的一组为胜。玩法三:幼儿分小组创编嬉戏玩法,教师鼓舞他们大胆创新。5、活动完毕:带
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- 小班 健康 教案 开火
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