小班美术教案及教学反思《我的小花被》.docx
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1、 小班美术优秀教案及教学反思我的小花被 活动目标: 1.学习用三角形的纸整齐地折叠出“小花被“。 2.能在纸偶上画出简洁的五官。 活动重难点: 活动重点:学习用三角形的纸整齐地折叠出“小花被“。 活动难点:能在纸偶上画出简洁的五官。 活动预备: 1.课件我的小花被。 2.已制作好的小花被和娃娃示范画一套。幼儿每人2-3张三角形纸,彩色笔若干。 3.幼儿人手一个能放入“小花被“的纸偶(小孩外形的纸人,头部留白,供幼儿画五官),幼儿人手一面小镜子。 活动过程: 一、看一看:睡觉的娃娃 1.教师点击【睡觉的娃娃】,演示娃娃在小花被里睡觉的动画。 2.教师:瞧一瞧,娃娃睡在什么样的小被子里?也可点击“
2、娃娃“,看看睡着的娃娃什么样?(两手放在身体两边,两腿伸直,眼睛、嘴巴是闭着的,脸上甜甜地笑着,睡在小花被里) 3.教师出示示范画(小花被里放着小纸偶)。 教师:教师在娃娃睡着时给她画了一张画,你们看看像不像?“本,文来源:屈;老.师教;案网“像在哪里?(启发幼儿观看人物的主要特征,引发幼儿制作小花被的兴趣) 二、学一学:我做小花被 1.教师点击【我做小花被】,演示用三角形纸制作“小花被“的过程。 2.教师再次分步骤播放制作过程【第一步】【其次步】【第三步】,可结合亲自示范教幼儿制作“小花被“。 三、添画:我睡在小花被里 1.教师将小纸偶分发给幼儿,请幼儿为小纸偶添画上简洁的眼睛、鼻子、嘴巴等。画得要像自己。(可请幼儿一边观看镜子一边画) 2.画好后将小纸偶放入“小花被“。 活动反思: 要擅长发觉孩子的优点,抓住训练契机,在增加个体自信的同时,对其他孩子也能起到肯定的引领作用。可见,一般的教学活动,只要能抓住孩子的闪光点,让孩子体验到胜利的欢乐,也会得到较好的成效。
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