小学教师家访心得体会简短10篇.docx
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1、 小学教师家访心得体会简短10篇小学教师家访心得体会简短篇1 教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我得到了很多收获,并决心在今后的工作中连续有目的、有规划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式进展奉献自己的一份力气!三年级家访工作总结 在通讯工具兴旺的今日,走家串户式的家访好像是一个越来越生疏的名词,打电话成了很多教师和家长联系的主要方式。然而,在本次三下乡活动中,我们将家作为我们重要活动之一,一杯清茶也与很多家长结下情意。家访工作,令我感受颇多。 7月17日,我们去家访的学生是三年级
2、一班的学生讳_。这是一个淘气好动的女孩子,据了解,由于她有时喜爱捣乱,所以与班里一些同学的关系都不太融洽,间或会与一些同学产生冲突。据了解,她的父母平常忙于工作,疏忽了对她的管教,家里只剩下她和奶奶。她根本不听从奶奶的管教。奶奶催促她学习时她会谎称自己已经写好作业。我发觉上课时她也常常走神,有时候还会在课堂上走动。通过通过家访,我们告知她要擅长自我抑制,要听奶奶的话,该学习时好好学习,要处理好与同学之间的关系,融入到班级中去,盼望她能获得更好的进展。 7月18日,我们去家访的学生是三年级一班的学生海_。这是一个贪玩但听话的小男孩。上课时,他总喜爱做小动作,但只要教师走到他的旁边,他还是会有所收
3、敛。据悉,他的父母忙于做生意,平常很少呆在家里,所以也很少有时间管教他。他的妈妈告知我们,海涛在家还是比拟听话,父母生意较忙时,他会给弟弟洗澡哄他吃饭。但是他就是不爱学习,头脑敏捷度不高,对于简洁的问题教他许多遍他还是不会,因此在对待学习的问题上他自己也缺乏肯定的急躁,遇到不懂的问题他干脆放弃掉。通过沟通,我们告知他学习肯定要急躁刻苦,遇到不懂的问题要准时请教教师,要多动脑思索,渐渐地他的成绩才会进步。他也告知我们他自己比拟贪玩,我们告知他要自己规划好学习和玩耍的时间。我们也盼望他的父母能够多在孩子身上花时间,急躁的教育他。引导他好好学习,打好根底,争取更大的进步。 7月19日,我们去家访的学
4、生是三年级一班的学生志_。这是一个很瘦小的学生,和同龄的学生相比他看起来明显要瘦弱许多。他奶奶告知我们,他每天的饭量很小,他的父母常常在外打工,奶奶和爷爷也在印刷厂工作。奶奶到饭点就回来给他做饭,爷爷要晚上6点才下班,所以更多的时候他总是一个人呆在家里。我们家访当晚,他的父母特意赶回家,他的妈妈告知我们他很喜爱玩电脑和看电视,有时候会由于玩电脑而遗忘写作业,等到其次天凌晨五点起来赶作业,后来他的父母干脆将电脑上了锁,这才渐渐抑制他沉迷于电脑嬉戏。据我观看,这是一个比拟开朗有礼貌的小男孩,上课也较为仔细,但是他的爸爸告知我们,他的成绩在班里的排名是属于中下的,数学成绩较差。当问及他的幻想是什么时
5、,志铖告知我们,他长大后想要当科学家,我们告知他,当科学家就要努力学好各科学问,考上大学,才能实现当科学家的幻想。他也同意我们以后会少看电视,少玩电脑,把更多心思放在学习上。我们建议他的父母以后要尽量掌握孩子玩电脑和看电视的时间。盼望通过本次家访,能使志铖得父母更好的熟悉到孩子身上存在的问题,信任在家长和我们队员的共同努力下,这个孩子能熟悉到学习的重要性,努力学习,新学期争取更好的成绩。 7月19日,我们去家访的学生是三年级一班的学生杰_。这是一共性非常向,淘气好动的学生。据我观看,这个学生上课很难静下心来听讲。他的父母平常忙于工作,也很少有时间管教他。据他妈妈反映,杰宇上一、二年级时还是较为
6、宁静仔细,上了三年级后由于较以前活泼好动,再加上放学沉迷于电视,所以三年级这一年成绩有所下降。他的爸爸说有时候他不听话时吼他几句,他甚至想要和父母打架。对于孩子这种状况,我们建议他的父母平常除了工作之外,要抽出更多的时间来管教孩子,由于像他这样年龄和性格的孩子,就更加需要父母的关怀和教育。我们告知他,小孩子必需敬重自己的父母,不能对父母大呼小叫。他也同意我们以后会听爸爸妈妈的话,好好学习。盼望这次家访,能使他的父母意识到孩子身上存在的问题,有助于今后的教育工作。 7月20日,我们去家访的学生是三年级一班的学生灿_。这是一个宁静内向的小男孩,每天来到学校后,他总是会问我同样的问题:“教师,我坐在
7、哪个座位上。”也正是同样的问题引起我对他的关注。无论是上课还是下课,他都较为宁静的坐在自己的座位上,也几乎很少和同班同学讲话。家访当晚,我们发觉他的性格和他的爸爸很相像,他的爸爸也是较为缄默寡言的人,说话也很小声。然而他的爸爸称他在家还是比拟活泼好动的,喜爱边看电视边做作业。他没什么朋友,所以也很少出去玩。然而但我们问及他是否喜爱交朋友时,灿雄告知我们他也很喜爱交朋友,可是身边的同学却几乎不喜爱和他一起玩耍,我们猜测这也可能是由于他过于宁静的性格。通过谈话,我们告知他平常要多和身边的同学主动沟通,多和他们说说话,渐渐地他就会融入到班级中去。对于学习中遇到的不懂的问题,必需准时请教教师。我们也盼
8、望他的父母多鼓舞他多出去走走,多交朋友,盼望通过鼓舞灿雄与他人沟通渐渐转变他内向的性格,从而更好的成长。 7月21日,我们去家访的学生是三年级一班的学生侠_。这是一个淘气爱捣乱的学生。在班里,有时候会欺侮女同学。他的妈妈告知我们,侠铭从小就活泼好动,虽然如此,但是他的学习成绩还是不错的。假如不是由于淘气捣乱,他的成绩会更好。通过沟通,我们告知他平常在班里不应当捣乱,要听教师的话好好学习。我们也建议他的父母平常多跟学校的教师联系,准时关注侠铭在学校的状况,催促他好好学习,从而取得更好的成绩。 连续一个星期以来,我一共对班里的6位学生进展了家访。在这次家访活动中,我有以下几点感想: 一、班里多数学
9、生的父母都外出打工,做生意的不乏少数,从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。因此我认为父母除忙于工作外,对孩子的教育问题也应当重视起来。学校也应当与家长保持亲密的联系,发觉问题,准时解决。 二、我发觉多数家长的综合素养还有待提高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论学问,缺乏肯定的急躁。有的家长对孩子百依百顺,当做小皇帝。可以让孩子先看完电视再做作业。有的家长在复习最紧急的状况下教育学生,生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进展常常的多方位的思想情感沟通等等。我认为父母要重视对孩子的管教,多与他们进展心灵上
10、的沟通。 现代社会学习班渠道和媒体的多样性使学生有时机获得很多书本上没有的学问,拓宽了学问面,这是好事。可是学生的自治力较差,不能很好约束好自己;另外诸多的媒体如电视、网络等中不少黄色、暴力,使学生形成了不良的心理品质。因此我认为学生在接触网络时还需要父母的正确引导,教育他们要通过网络去学习新的学问,安康上网。 由于我们急躁地向学生家长普及现代的教育理念等根本状况,帮忙家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面存在的一些困惑,这就增加了家长的责任意识,使家长准时了解学生的状况,也主动参加到学校的教育教学治理中来,更有信念地和学校教师携手共同做好学生的教育工作。 每当我深入一个家庭,无论这个家庭是
11、贫困还是富有,我都能感受到家长对孩子成长的无比关注和殷切盼望。一个学生在学校不过是班级的几非常之一,但在家里却是家长的百分之百,因此,家访完毕之后我深感教师们的责任重大,对自己两年后马上从事的教育工作丝毫不敢有懈怠之心 小学教师家访心得体会简短篇2 在家访中,我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计,极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映:教师说的,孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话,教师的魅力无极限。固然快乐之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生
12、个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进展学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念,却拿不出或狠不下心实行措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,敏捷调整,在轻松融洽的气氛中
13、提出孩子存在的问题,共同商议、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然协作。 总之,家访让我受益匪浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本缘由,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的亲密联系,同时注意学生的个别教育,真正到达“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。 小学教师家访心得体会简短篇3 家访是教师走进学生家庭,对学生进展的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步
14、的时机,会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的转变。所以家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,倾心奉献,把课外访万家工作推向一个新阶段。 家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了很多不好的生活习惯,从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素养教育不理解、不支持,甚至对素养教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺当。家访让我感受颇深: 第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的沟通,加强了社会,家庭,
15、学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的共性与想法,加强了师生感情,家访对以后的工作将起到积极的作用。 其次,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的逆境,增加了我们的责任感,也让我们更加喜爱学生,喜爱工作。 第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展,家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析,“到什么山唱什么歌”。 第四,家访也给教师本人上了一课。由于一个学生在班上不过是四十六分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的,寄予了厚厚
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