小学生我的好老师征文.docx
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1、 小学生我的好老师征文 小学生我的好教师征文 教师,您辛苦了 木棠镇中心学校 唐应玲 指导教师:李杰彬 他为了培育一代又一代的接班人,而坚守着那个岗位,消逝的时间为他披上了白发。他就是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“的李教师。他个子高而显得有些清瘦,高高的鼻梁上架着一副300度的近视眼镜,满头的银丝让他看起来比实际年龄老了许多。 李教师是个工作仔细负责的教师。为了教育好我们,他大局部的时间都是在学校里度过。校园像鸟笼似的锁住他,他不仅不埋怨,反而努力地让自己爱上笼子,把我们当做自己的孩子一样照看,做到这点简单吗?不简单。记得有一次,是周末时间。可李教师还留在学校加班,为同学们预备六一儿童节的
2、节目。我说:“李教师,你这个周末不回家,辛苦你了!“李教师微笑着说:“为了同学们能过上一个开心的节日,教师是不觉得辛苦的。就像你们学习,有所收获的时候觉得学习其实是一件开心的事。“我们都会心地笑了。 李教师为什么能把课讲得津津有味,深入浅出?谁又能知道课前他付出了多少汗水?在教学一节新课前,教师必需先预习。想该如何写好每一个生字新词?这句话该如何理解?这篇课文主要写什么?理解课本后,又去看课后练习,以免同学问到后,花费同学的时间多,也怕把同学们引入歧途。做完这些,李教师就可以闲了吗?不,不是的。李教师说:“人活到老,学到老。我们每一个人,不管做什么工作,不管地位的凹凸,都要用学问把自己武装起来
3、。为了这样,李教师总会利用别人休息的时间来学习。你说,教师能有几时空闲? 李教师对我们的学习总是那么有急躁。同学问问题时,教师总是急躁地给同学解答,假如同学还是一脸迷惘,这一种表情教师最会发觉,然后再重新给同学讲解,直到那皱紧的眉头伸展为此。此时,我信任许多同学都会看到李教师脸上闪耀着晶莹的汗珠。假如你长时间跟他接触,你还会知道他工作特殊忙,常常熬夜工作,他的办公室经常是深夜十二点了还灯火通明。可你别以为他晚上熬夜工作,白天就会无精打采地面对我们。不,他每天都有一种乐观向上的精神,而且还常笑着对我们说:“努力工作,是让自己活得有价值的最好方式!“还有好几次他带病来给我们上课。他说:“我可不想欠
4、你们珍贵的时间,我们班共有四十多名同学,我要是欠你们每人一节课,加起来的时间我唯恐还不完了!“这样珍贵的精神,莫非不值得我们鄙视吗? 同学们,你们体会、感受到教师的那份辛苦了吗?现在是不是感动得想对教师说,教师,您辛苦了?那就让我们一起高声的对教师说一声:“教师,您辛苦了!“ 评语:小的文笔很娴熟,能通过教师的一些大事来进展写作,突出了教师的仔细负责、课堂精彩、有急躁的性格特点。特殊是在人物的语言描写方面很到位,把一个教师的形象刻画得栩栩如生。 我的好教师 木棠镇中心学校五年级 何秀丽 指导教师:李杰彬 我从小到大有许多个教师,但令我真正鄙视,对我影响最大,让我真正铭心刻骨的是我的语文教师李杰
5、彬教师。李教师长相一般,浓黑的眉毛让人看起来觉得很有精神,高高的鼻梁上带着一副300度的近视眼镜,下巴总有一丛刚冒出来的胡子。 李教师是一个积极向上、勤劳,不怕苦不怕累的。听李教师说,他小时候也是乡下人,那时候的生活特别困难,特殊是在农村,孩子们几乎都要参与农耕劳作,他亲身经受和深刻体会到了农夫的艰辛。从那时候起,李教师历经重重劫难,历尽辛酸,练就了不怕苦不怕累的顽强毅力,一步一个脚印走到今日,成为我们学校的榜样教师。李教师从一个不起眼、不为人知的放牛郎到我们学校的榜样教师,付出的努力我们可想而知,他流的汗水可以汇成一条河,正如爱迪生所说的:“天才就是一分灵感,加上九十九分的汗水。“正是我们李
6、教师这般不服输的劲儿让我鄙视不以。 我说李教师对我影响很大有两个缘由,第一个缘由是由于他的亲身经受让我感动,他自强不息的精神对我的影响很大。还有一个是他讲给我们的名言警句对我影响很大,而且这些名言都是用来鼓励我们学习的,当我们在学习上略微松懈时,李教师会说,“学如逆水行舟,不进则退。“、“现在苦,就苦一阵子,现在不苦,就将来苦一辈子。“大家听后,都鼓足了劲儿,连续前进。当我们为取得一点成绩而沾沾自喜时,李教师会说,“虚心使人进步,傲慢使人落后。“听后,我们都低下了头。固然,教师教给我们的不止这三句,对我影响的也不止这三句,还有许多让我终身受益。 此外,李教师的教学方式也让我铭心刻骨。每当李教师
7、要讲新课的时候都会叫先预习,预习就和别的教师要求不一样了。根本的预习步骤是:(1)读课文三遍,理解课文讲了什么内容,读通顺。(2)自学生学词(找出课文中的组词和句子读一读)。(3)找出课文重点问题,并深读课文,从文中查找答案,也可以从学习资料中找答案。(4)做预习作业。(5)把不理解的问题登记来,以备听课时留意总的来说有5个步骤。最突出的一个特点是,课堂上,李教师让我们同学自己提出问题(固然,这些问题是同学们在预习的时候找出来的,也经过深入思索的),并由同学们来解答。解答得正确了,教师就会在我们自己的记星本上印一个五角星。而提出的问题被教师表扬并列到了黑板上供大家沟通的,会嘉奖三个五角星。所以
8、,同学们预习都特别仔细,尽可能的熟识课文,尽可能的找到重点问题,尽可能思索更多的问题。一个学期下来,同学们的自学力量都明显提高了,成绩有提高了。这样的教学方式不是很有创意吗? 总之,李教师是对我影响最深的教师。在这里,我想对李教师说:“教师您辛苦了,是您让我从懵懂无知的小孩,变成学问丰富、意气风发的少年。李教师,感谢您!“ 评语:作文的层次很清楚,先写出了李教师自强不息的精神,然后是他讲给我们的名言警句对我影响,最终是写李教师富有特色的教学方式,总之,字里行间流露出一个教师对学生造成的潜移默化的影响,表达了学生对教师深深的感情。 我的好教师 木棠镇中心学校五年级 孙爱兰 指导教师:李杰彬 我有
9、一个严峻的教师,她总是戴一副眼镜,一张严厉的面孔,不多说话,全部顽皮的同学见了她都会变得乖乖的,上课的时候,只要她走进教室,往讲台一站,脸一板,眼睛一瞪,教棍往桌子一敲,严峻地扫视一下教室,吵闹的教室一下子便鸦雀无声了。这严峻的教师是谁呢?她是我一年级的语文教师林教师。 记得有一次,林教师在语文课上教我们读词语,林教师严厉地对我们说:“这些词语要懂读,我教你们读三遍,就抽你们一个个来读了,读错多少个就打多少棍了,“我们异口同声地说:“好,“说完,她就拿起教棍,指着黑报,教我们一个又一个的读,我们读的每一个词,我都记在脑里,林教师整整教我们三遍后,第一个就抽班长来读,班长一个一个都懂完了,等班长
10、读完,林教师就板脸说:“下一个,孙爱兰同学,“我呆呆地说:“教师,还是不要抽我了“,林教师生气地说:“不抽你,那抽谁,快点起来读“,我观察林教师那么生气,就乖乖地站起来读了,我读到倒数其次个就不懂读了,结果被教师打二棍,林教师打得我的手都红了,我就想:林教师这么严峻,学校为什么派她来教我们?当我看到我们班许多同学都哭了,我们班变成菜市场时,我立刻越来越感受到林教师的严峻了。林教师见那么多同学都哭,她越来越生气了,就说:“你们再哭,我保证让你们哭上三天三夜,“说着就拿棍子走下来,同学们见了就立即停顿了哭闹声,林教师也见同学们都不哭了,就无所事事上她的课了。 还有一次,那是一个太阳特殊大的一个下午
11、,我来到教室,写了一会练习上课铃响了,林教师走进教室,眼睛一瞪,严峻地扫视一下教室,教棍往讲台一敲,吵闹的教室一下便鸦雀无声了。林教师走进来就说:“同学们,作业写完了没有。“我一听,魂似乎飞了似的,呆呆的坐在凳子上,一动不动。“孙爱兰,你是不是没写作业,“林教师板着脸又严厉地说,我一听,立刻低下了头,说:“是的“,林教师特别生气地说:“孙爱兰,你不写作业,你明天给我补回来,还有,抄写第19、20课,各三遍,明天交给我“好久,我才用消沉的语言说:“好的。“ 到了其次天早晨,我肿着眼睛早早的来到教室,一放书包就往林教师门口,观察只有林教师一个人在,我就对林教师说:“林教师,您交给我的作业我都写完了
12、“,林教师看着电脑,写了一会字,才转过业对我说:“放这吧,孙爱兰,你的眼睛怎么肿起来了,其实作业下午交也可的“. “没事的,林教师,我先回教室了“.说着,就快步地走出林教师的办公室。我见林教师第一次关怀我,心里有些纳闷:这不像林教师的一贯作风。 知道有一次,让我转变了对林教师的看法。那是一次期末考试,当试卷批改完发回来是,我清清晰楚的观察,我的试卷上写着大大的“98“分,我简直不敢信任自己的眼睛,我再看一下名字,“孙爱兰“,没错,是我的试卷,心里别提有多快乐了。同时,也有些许的懊悔,懊悔当时错怪了林教师,以前,我总觉得林教师是多么地严峻,多么地让人觉得可怕,让人不敢接近她。现在,我才知道林教师
13、为什对我们这么严峻,原来是为了让我们学习进步,总的一句话就是为了我们好。想到这,我不由得对林教师有了好感。 在此,我要感谢林教师,感谢林教师对我的培育之恩,我想大声高喊“感谢林教师“.我现在特别喜爱像林教师这样严峻的教师。 评语:文章开头的笔力很有劲,生动地把一个严峻的教师形象展露无遗。然后写教师对同学们严峻的一些事情,以及起初自己对教师的看法。最终笔锋一转,写自己对教师严峻初衷的理解和感恩。表达了“严师“让小从无知走向成熟的过程。 教师,您辛苦了 木棠镇中心学校五年级 李秋荣 指导教师:李杰彬 教师您辛苦了!是您把我们从懵懂带入学问的海洋,让我们从无知中健壮成长;也是教师您领着我们看到了天有
14、多高,地有多厚我们的每一个脚印、每一次胜利都分散着教师的汗水和心血。教师,在您的关心下,我们长大了,我们成熟了,我们跨越了迷茫,我们坚决了信念,我们收获了力量和自信。 教师,我还记得一个严冬的晚上,北风呼呼的吹着校园里的那几棵槟榔树,让人也不禁打了几个寒颤。其他教师都下班了,只有您办公室的灯还亮着。我们几个同学就一起去了您的办公室,从窗外观察您,已经很困了,但还是坚持地改我们的作业我们只是站在您的办公室外面。过了一会,您打瞌睡趴在桌上了,我旁边的一名同学惊讶地叫了一声,“啊!“您就醒了过来,您观察了我们,惊讶地说:“怎么不进来。“我就回了您:“我们才刚刚来,观察您的办公室还没关灯,就来看看您。
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