小学音乐备课组工作计划5篇.doc
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1、 小学音乐备课组工作计划5篇 一、学生现状状况分析: 本学期我担当一到五年级十六个班的音乐课。从整体的状况分析,低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着肯定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素养存在个别差异,对学生应用观赏的眼光对待,让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的兴趣;中、高段年级学生则更注意音乐根底学问的学习和民族情感的培育。学生在音准、对唱曲的承受力量和音乐表现力量方面都需要加强,促进学生对音乐的学习积极性,培育学生的兴趣爱好,加强对上课的治理。 执教的十六个班级学生音乐由于年级课程跨越比拟大,我会在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高学生的素养,努力使学生在上课过
2、程中逐步实现全面进展,进一步稳固、完善教学,为学生打下扎实的根底。 二、教材分析: 本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。音乐教材内容有:歌曲八课,每课还包括“音乐观赏”、“器乐”、等等内容,这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清楚,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。观赏:观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外出色音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐:各种器乐的演奏姿态与方法,培育初步的齐奏、合奏的力量。视谱:通过学习熟
3、悉弱起小节、长调、短调等。 三、教学总的指导思想及目标: 1、通过唱歌,对学生进展集体主义教育,教育学生讲文明、讲礼貌,争做文明少年。 2、让学生多唱歌、唱好歌,进一步把握正确的唱歌方法,并培育学生的自我表现力量。 3、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参加音乐活动。 4、培育表现音乐的力量。 5、在感受音乐的过程中,培育乐观的态度和友爱的精神 四、详细方法和措施: 孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探究制造的活动力量增加。应留意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐制造活动的重量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。
4、1、深挖教材潜力,备好课,上好课,让每节课都有一个闪光点。 2、实行适当的方式让孩子们既喜爱音乐更喜爱音乐课。转变以往枯燥乏味的理论学问学习,更多的时间交还给孩子们,在他们乐于承受的课堂气氛中学习! 3、孩子们很喜爱流行歌曲,但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌曲”,在教学过程中,我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式,但是在这个过程中肯定处理好冲突的“两面性”,在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的兴趣!适当把握好这“度”! 五、教学进度表 第一周:常规教学 其次周:第一课:教授新歌,了解调号拍号,唱歌形式 第三周:歌曲的复习,学问与技能的检测,音乐观赏 第四周:其次课:教授新歌,
5、了解调号拍号,唱歌形式 第五周:国庆放假 第六周:歌曲的复习,学问与技能的检测,音乐观赏 第七周:第三课:教授新歌,了解调号拍号,唱歌形式 第八周:歌曲的复习,学问与技能的检测,音乐观赏 第九周:第四课:教授新歌,了解调号拍号,唱歌形式 第十周:歌曲的复习,学问与技能的检测,音乐观赏 第十一周:第五课:教授新歌,了解调号拍号,唱歌形式 第十二周:歌曲的复习,学问与技能的检测,音乐观赏 第十三周:第六课:教授新歌,了解调号拍号,唱歌形式 第十四周:歌曲的复习,学问与技能的检测,音乐观赏 第十五周:第七课:教授新歌,了解调号拍号,唱歌形式 第十六周:歌曲的复习,学问与技能的检测,音乐观赏 第十七周
6、:第八课:教授新歌,了解调号拍号,唱歌形式 第十八周:歌曲的复习,学问与技能的检测,音乐观赏 第十九周:音乐会表演 其次十周:复习 其次十一周:期末考试 小学音乐备课组工作规划2 一、指导思想 全面贯彻教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面进展,音乐课是美育教育的一局部,要着重培育学生在唱歌和感受音乐的力量,通过音乐的艺术形象,培育学生的远大抱负,陶冶情操,启迪情操,启迪才智,促进孩子们身心安康的进展,促进社会主义精神文明建立,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务 1.学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱
7、生活。 2.学会如下读谱学问:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3.仔细完成课后的综合训练,通过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的力量,并渐渐学会区分三和弦的和谐是否。 4.上好观赏课,通过观赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时,仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和骄傲感,还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 三、教学重点、难点分析 教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美力量,进展制造思维。 教学难点:审美情操的培育,实践力量的培育,培育学生的制造精神和合作精神的力量。
8、四、学情分析: 1.一年级孩子正规学习歌曲的时间较短,演唱的技巧几乎都还没把握。因此,要加强练习。 2.四、六年级的孩子在唱歌、视唱和听音练习方面,大局部同学都有了肯定的根底,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关怀和爱心,使他们尽快的喜爱起音乐来,让他们快乐起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3.在观赏方面,大多数学生图个喧闹,而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生观赏音乐的心情,达不到预期的目的。因此 ,需要学生先熟识旋律,再做观赏。 五、教材分析 本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有:共分为八个单元,每个单元包
9、括感受音乐,表现音乐,制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容,这些内容均有机的联系。 本学期教学内容:包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。当中以唱歌为主,观赏为辅。 唱歌的要求:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。 观赏:观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不怜悯绪。 器乐:熟悉各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,渐渐培育儿童的音乐制造力和协作力量。 律动:要求学生协作音乐,跟教师示范,在技能训练上,留意培育学生的音乐感受力。 六、工作措施 1.仔细备课,仔细学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、
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