小学语文教研活动总结范文4篇.docx
《小学语文教研活动总结范文4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文教研活动总结范文4篇.docx(12页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 小学语文教研活动总结范文4篇 时间过得真快,一转瞬这学期又很快过去了,回忆本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,依据期初的教学工作规划,以新课程改革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有规划,有步骤地进展课程改革。详细如下: 一、标准,全面提高“六仔细”水准,提高教学质量 1、教师连续学习学科课程标准,领悟素养教育、主题教育、创新教育的深刻内涵。 2、连续加强集体备课力度。以阅读、写作教学为重点。要求各拘束备课的根底上进展说课定稿,形成集体备课教案。 3、围绕六仔细工作执行细则,准时做好了检查、催促、考核工作。本学期协作学校教育处对位教师
2、的背备课状况进展了比拟全面的检查。并在教研组内对检查状况进展准时反应。 4、立足课堂,抓好常规,通过随堂听课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展,努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调整等功能。协作学校各个班级进展了调研,对检测结果进展分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。 二、加强对青年教师的培育力度,早出成绩,出好成绩。 1、35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力气,是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平,提高教学质量,我们每位语文教师积极参与教学讨论活动。 2、鼓舞中青年教师积极参与各级各类竞赛,不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。 三、不断充实
3、自我,以更胜语文教学工作。 我们语文组教师都非常注意自我提高,大家工作一丝不苟,不但能无私地传授教学阅历,还能虚心向其他教师学习,精神可佳。大家都积极参与各级教研活动,课余仔细研读课标,扫瞄推举书目,自读汉语词典,上网等积极学习理论学问,对网上的教案敢于提出自己的见解,去粗取精,提高自己的业务水平。平常组内团结合作,共同探讨有关教学问题,谁有困难,大家热忱帮助。大家都意识到,只有真正提高自身素养,才能更好地从事教学工作。 四、存在问题 1、小组工作还要群策群力、集思广益。 2、做好本职工作的同时,都应尽力地赐予别人关注,有好的想法或思路大家共同共享探讨。 3、差生辅导工作任务艰难,不容松懈。
4、4、教师要积极的写出更多更优秀的文章来发表,沟通。 每位教师彼此学会了合作,学会了反思,学会了共享,在合作中反思,在反思中进取,教研气氛浓浓,心情其乐融融,我们还将连续在教科研,教学中践“五个一”上做文章(即精读一本书,精写一篇文章,精备一节课,精讲一节课,细心开展一次教研活动)争取早出成绩,出好成绩。 小学语文教研活动总结精选范文2 依据年初的教学工作规划,以新课程标准的根本理念为指导,积极开展教学讨论,优化课堂教学,开展丰富多彩的教研活动,积极申报实施省教研课题,夯实校本教研,转变教学观念,有目的,有规划进展课堂教学改革讨论,全面提高一小语文教学水平及语文教学质量。 一、积极开展语文教研工
5、作: (1)连续强化仔细贯彻学校集体讨论课精神,加强每周三集体教研力度,有目的、有规划、有专题、重过程,显效果。每周三下午语文教师在召集人的负责下按时、仔细完成集体讨论课任务,充分发挥中心发言人主讲(中心发言人提前备好课),集体争论沟通的才智型讨论模式,仔细务实,不走过场。每次活动有记录、有检查。 (2)连续开展讨论课公开展现的校本教研活动。年组教师仔细教研、试讲,发挥集体教研实力,听课时每位教师都能挤出时间听课,做好记录,无一人请假和缺席。学校领导抽出时间莅临指导。评课时,做到了准时有效、务实、有记录、有安排。年组语文教师都仔细准时评课,优点看的准,姿势高,态度好,缺乏之处中肯地指出来,并书
6、写成文本交上来。授课教师都实事求是地进展自评,并形成书面文字。四月份组织年组教研课王海娜教师的邮票齿孔的故事受到全都好评。十一月份开展了年组同课异构语文教研活动,年组十位教师参与,设计教案,相互评课,修改教案,活动统计。 二、开展丰富多彩的语文实践活动:语文教师,绝大多数是班主任,语文学科作业种类繁多:大小作文和试卷中的作文批改量大,本学期活动多,但全部教师都听从安排。每次活动前,语文组都有规划,有要求,有记录,有总结。 三、严谨、求实地进展教案检查和作业批改检查。 1语文组依据学校工作规划,结合语文组学科特点,标准制定了年组作业批改种类和形式,以及检查方法。 检查时任务明确,制定出比拟公正、
7、标准的检查方案。查看认真,优点、缺乏记录非常详尽。语文作业批改种类多,任务繁重,但全体语文教师都做到统一进度,科学合理布置作业,批改准时,仔细、标准,书写工整,特点突出。 2、针对同一教学内容的教学特点,开展集体备课,各位语文教师在自己备课的根底上进展说课,形成集体备课教案。每周三下午年组语文教师都能在召集人的负责下按时、仔细完成集体讨论课的任务,充分发挥中心发言人主讲,集体争论沟通的才智型讨论模式,仔细务实,不走过场。每次活动有记录。 (1)、备课做到了“八备”,即:备课标、备教材、备学生、备资源、备学法、备板书、备作业。每位教师深入钻研教材,分析学情,查找可利用资源,以学生的学为中心考虑教
8、法与学法,教学重点和难点,设计板书与作业,制作精致课件,在教学过程中每位教师每课有详实的修改、添加,布满共性化,每单元有一篇教学反思或教学杞记。 (2)、全部教案都有教材总说明、教学指导思想、教材分析、课时总设计。每单元有单元教材分析,思路设计,单元教学时间设计。 (3)、每课教案教学目的要求、重难点、教学预备、课件预备、教学时间设置、教法、学法、教学流程、作业布置、板书设计合理标准,教学过程操作性强、教学重难点突破具体,课件使用恰当,有效突出了以教师为主导,学生为主体的指导思路。 (4)、每位教师都能针对本班因材施教,有针对本班的教学设想;或增加,或删减。每本教案每课有教学随笔或教学反思,每
9、个单元后都有高质量教学反思,从字、词、句、篇、阅读、作文、教法、学法等方面入手,内容丰富,质量较高。 发扬集体才智,共享彼此资源。集体备课活动,重点讨论在新课程背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为,如何全面提高语文教师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件,充分利用现代科技资源,不同程度地表达出了新课程理念“以学生为本”,尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境,让学生多动、多思,绽开联想,开展合作学习、探究学习,形成了有“生命”的课堂。教师教学行为的显著变化,由“灌输”转变为“探究”,让学生学得主动,学得有效果。 一学年以来,我
10、们不断努力,完成了各项教学、教研任务,在今后的教研工作中我们肯定要仔细总结阅历,发扬成绩,订正缺乏,潜心治学,科研兴教,为一小教育事业的进展作出奉献。 小学语文教研活动总结精选范文3 语文是有声的艺术,不是静止的字符。“读书百遍,其义自见”“读书破万卷,下笔如有神”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”这就足可以说明读书的重要性。语文课程标准在课程的根本理念中提出:“全面提高学生的语文素养。”如何解读这个核心理念呢?我认为:一是我们要从学问与力量,过程与方法,情感、态度、价值观,这三个维度促进学生德、智、体、美的和谐进展;二是我们要面对全体学生,让每一位学生的共性进展空间得到充分的张扬。因此,我们
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 教研 活动 总结 范文
限制150内