小班班级计划(家长会).docx
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1、 小班班级计划(家长会) 小班班级规划(家长会) 201*201*学年第一学期小2班班级规划 一、班级状况分析 本学期我班共有23名幼儿,男生11人,女生12人。男女比例平衡。通过入园后的观看,局部幼儿生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的根底,但也有一些幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面存在肯定差距。由于幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比拟任性,娇气、霸道,依靠性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上状况,本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我爱护
2、意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的进展。二、主要工作任务:(一)保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们会做好以下几方面的工作: (1)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境,使幼儿高快乐兴地上幼儿园,开心地参与各种教育教学活动。我们在每天早晨都会开展区域活动,让幼儿自由选择玩具,通过玩具和嬉戏熬炼幼儿的各方面技能,有美工区、操作区、建构区、数学区、语言区,这五个区域,是我们开展主题活动的延长,目
3、的是为了让幼儿更加主动、深入的进展活动,也请家长每日准时送幼儿入园,保证足够的区域嬉戏时间。同时也盼望家长们能够积极鼓舞幼儿每天开心的入园。 (2)教师以亲切、温柔的态度对待孩子,消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理力量,做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记。每个幼儿都有自己的号数,便利以后拿取毛巾、口杯、书本。大局部幼儿都能够按着自己的标志去放物品,但还存在个别幼儿记错自己的标志,放错位置。也请家长教会幼儿认熟自己的号数。形成幼儿按标志去放物品的意识。 (2)学会正确的洗手、擦手方法。在园我们都要求幼儿饭前便后要洗手,洗完手后要擦手,如何洗手擦手,我们都有教会幼儿。天
4、气慢慢转凉,幼儿都穿上了长袖,盼望在家时,家长能与家园全都,让幼儿形成勤洗手的好习惯。(3)能宁静午睡,不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯,能自己吃饭等。幼儿园是集体的生活,小段幼儿的年龄特点是要求孩子能够自己的事情自己做。因此家长在家肯定要培育幼儿良好的生活习惯,尽量让幼儿自己吃饭,强调一手扶碗,一手拿好汤匙,并提示幼儿吃饭要用心,尽量保持桌面的洁净。加强熬炼幼儿自我效劳的力量。 (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。如刚刚所说,要求幼儿加强自我效劳的力量,特殊是天气渐凉,衣物是不断增多的,在家要教会幼儿自己穿脱衣裤,做到家园全都,不要幼儿园抓得紧,回家就松懈下来,这样就会使幼儿得不到真正的成
5、长与进展。固然我们在园也实行了许多详细的措施来加强幼儿的保教工作: (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透,尽量多的供应幼儿自我效劳的时机,营造布满欢快、和谐的班级气氛。 (2)以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛,在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念。3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动,留意力集中。 (2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、教师进展沟通。 (4)注意感情教育和语言表达力量的初步培育,培育幼儿爱教师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。(5)能将玩具归类收好。4、开展主题真好吃,其中有4个子主题
6、,分别是秋天的水果、糖果屋、美食美味、风味小吃等系列活动,并结合节日活动对幼儿进展情感和品德的教育。开展主题活动的过程,需要幼儿与教师共同收集材料,在此也请家长积极协作我们主题活动的开展,共同为孩子制造一个资源丰富的学习环境。我们会在每周的周工作安排表里告知家长协作工作,请家长利用一点点时间关注我们的家园联系栏,积极与我们互动。 5、在日常生活中坚持用一般话与人交谈,同时结合故事、儿歌、语言嬉戏等各种语言环境,让幼儿初步学会听和讲一般话,同时激发幼儿想说、爱说、大胆说一般话。我班幼儿还存在个别不太会说一般话的现象,盼望家长在家能多用一般话与小朋友沟通,订正幼儿不正确的发音。 6、敬重小班幼儿绘
7、画正处于涂鸦期和简洁线条表现期的特点,积极为幼儿制造良好的绘画环境气氛。不随便扼杀和打击幼儿绘画的兴趣。同时采纳科学的评价方式,尽量去解读幼儿的心灵。让绘画成为幼儿的其次种语言。引导幼儿多听多想,体验参加艺术活动的兴趣。 7、通过阅读活动,培育幼儿宁静倾听与理解力量的习惯。 8、为幼儿制造良好的嬉戏条件,保证充分的嬉戏时间,供应适当的材料,促进幼儿身体的进展。我们在国庆过后每日早晨都会准时做早操、下午吃完点心后还有户外活动时间,保证幼儿身体熬炼的时间。 9、为幼儿供应表现自我的平台:积极鼓舞幼儿参与园内的周末活动;每月进行一次唱歌表演、及儿歌表演等等。三、家长工作: 1、每月发放主题活动前期调
8、查表,了解幼儿的认知状况,盼望家长积极协作幼儿完成 调查表,准时回收,一起收集材料,共同促进幼儿进展。 2、一年召开一次家长会和保健座谈会,让家长了解本学期班级工作重点(结合主题活 动培育幼儿良好的生活常规及幼儿自我效劳意识)及幼儿在园状况,通过保健座谈会知道如何更加科学的养护幼儿,预防疾病的传染。请家长积极协作,帮忙幼儿度过幼儿园的初期生活。 3、我们会对不能来园的幼儿准时进展电话联系,常常通过电话联系和接送时间与家长 进展电访、面访。针对幼儿在园的表现准时进展沟通和反应。针对幼儿共性方面的差异,常常与家长探讨,对幼儿进展针对性的教育。同时还会进展家访了解幼儿在家状况,此外还通过224368
9、8710,让家长能更加轻松严密的与我们联系。4、每月分发月份幼儿进展评价表,让家长了解幼儿进展状况,盼望家长填完后及 时反应。四、保教主要工作(一)安康领域: 1、在集中生活中去除不必要的紧急和担心全感。努力创设和谐的心理环境,与孩子建立良好的关系,让孩子信任教师,有安全感。使幼儿喜爱幼儿园的集体生活,情愿上幼儿园,喜爱集体活动,在教师的鼓舞下积极开心地参与各类活动。(结合幼儿闹心情不上幼儿园的例子谈谈) 2、感受日常生活、卫生要求,有生活自理的愿望。建立科学的生活常规,培育幼儿良好的生活卫生习惯。会正确洗手、入厕,会正确使用小勺,开心、宁静地进餐,不挑食,不洒饭菜,饭后会擦嘴,午睡前会在教师
10、的帮忙下穿脱衣服和鞋袜,并把它们放在固定的地方,养成独立、宁静地进餐,睡眠姿态正确。 3、能承受成人安全保健方面的提示,对疾病能协作预防和治疗,对危急的标志和信号能做出反响,教育孩子爱清洁,讲卫生,会在成人的提示下保持个人卫生,养成勤洗澡、理发、剪指甲(绽开说明)的习惯。每天能主动承受晨检。 4、情愿参与体育活动。开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动,培育幼儿参与体育活动兴趣,把握简洁的走、跑、跳、钻、爬等根本动作的正确姿态,能使用几种大型活动器械进展活动。会听口令信号等,按音乐的节奏做仿照操。(二)语言领域: 1、情愿与亲人、教师、同伴沟通。创设一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓舞、吸引幼儿
11、与教师同伴或他人交谈。使幼儿想说、敢说、喜爱说、有时机说,并能得到积极应答,体验语言沟通的乐趣。 2、宁静地听别人说话,做出相应的反响。现在许多独生子女在家里都存在着性格活泼、擅长表达的共性,抢着爸爸妈妈的话说,在家里闲不住,东跑跑西跳跳,许多时候都无法宁静的倾听完整的一句话,或用心的做一件事,这会使得幼儿的留意力和自控力差,对做事情缺乏专注力,就会影响到理解力量和承受力量。对以后的学习也会照成肯定的影响,盼望家长在家也能够重视让幼儿倾听,养成轮番表达的好习惯,进展幼儿良好的学习和语言力量。 3、大胆的说出自已的需要和想法。在丰富多彩的活动中扩展幼儿的各种阅历,鼓舞幼儿大胆,清晰表达自己的想法
12、和感受,积极表达、叙述的素材,使幼儿有感而发,有话可说,进展幼儿语言理解、表达和思维力量。 4、爱听故事,对图书画面感兴趣。供应相宜的图书和音像读物,引导幼儿观赏优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。我建议家长多与幼儿共同阅读,许多幼儿园都提倡早期阅读,由于优秀的绘本能够进展幼儿各方面的力量,从好玩的书本图画中无形学到了很多有关词汇、情感等等的社会性进展。早期阅读也能够增进亲子互动。建议睡前一个小故事。 5、能听懂一般话。供应一般话的语言环境,帮忙幼儿熟识,能听懂并学说一般话,在日常生活中准时订正幼儿的发音,练习正确的发音,用词和语言表达。
13、(三)社会领域: 1、在教师和同伴的带着下,能参加各项活动,在一日活动中渗透幼儿社会态度和社会情感的培育,创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境,确保每个幼儿有积极的情感体验。 2、情愿与教师同伴交往,体验与教师同伴等共同生活的乐趣引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,养成幼儿对他人、对社会的亲近和合作态度3、初步了解和遵守幼儿园日常生活常规,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会规章,学习掌握自己和敬重他人。幼儿园就是一个小社会,这个时期正好是幼儿形成共性品质的关键时期,(举例幼儿争吵、打闹的事情)家长要多让幼儿自己去摸索解决问题的方法,不是一味的包办,这样
14、幼儿永久都长不大。盼望家长能够协作幼儿园工作,共同帮忙幼儿形成良好品行。 4、学做力所能及的事情,积存自理生活的阅历,逐步让幼儿学做力所能及的事,如:穿脱衣服等,独立进餐,就寝等。(四)科学领域: 1、能关注身边常见事物的明显特点和现象。细心呵护与培植幼儿对四周事物现象的奇怪心,熟悉兴趣和探究欲望。 2、学习运用各种感官观看和探究四周事物和现象。因地制宜的供应丰富的、具有相宜构造的,可操作性的材料,支持、引发幼儿与材料的互动,留意引导幼儿在活动中感受科学探究的过程和方法,体验发觉的乐趣。 3、情愿参与争论沟通。重视幼儿合作、表达与沟通力量的进展,学习用语言体态等方式真实地表达与沟通科学探究活动
15、的过程和发觉。 4、能从生活和嬉戏中获得有关物体形象、数量、时间和空间等方面的感性阅历,有意识地把幼儿生活中能接触到的物质世界中的现象准时给以整理,将其融入幼儿探究四周事物现象和解决问题的过程中,让幼儿运用数学,理解数学和学习数学 5、喜爱动植物,关怀四周环境,亲近大自然。与家庭社会亲密协作,从幼儿亲身感受到的环境入手,开展幼儿力所能及的环保教育,增进幼儿对自然环境与人类生活之间的了解,培育幼儿初步的环境意识行为。(五)艺术领域 1、能关注四周环境,生活和艺术中声、形、色的类。发挥艺术的情感教育功能,为幼儿供应宽松自由与教育内容相适应的环境,鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆表现自己。(如:唱歌、跳舞
16、、绘画等) 2、情愿参与艺术活动,在活动中心情开心。敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,放手让幼儿去想象和制造,共享他们制造的欢乐。3、情愿用简洁的艺术方式表现自己的感受。在支持、鼓舞幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现自己的同时,帮忙他们提高表现的技能和力量. 一日作息时间安排 8点入园晨间接待,进展区角活动或户外活动,8点分早操,9点15分点心,9点30分集中活动,10点盥洗、饮水,10点30分集中活动,11点盥洗、用餐,12点午睡。2点30分起床整理、盥洗、饮水、吃水果,3点4点嬉戏活动,4点盥洗点心,4点15分户外活动,4点45离园整理。药品登记及交待事宜
17、请家长带药来园时肯定要在楼下本子上登记,写清药名、用量及服用时间,不要放在幼儿书包里,没有登记我们不能任凭喂药,药粉或者没出名字处方的药,也不能让幼儿带入园,如有必要,你可以在喂药时间来园喂给孩子吃。如有事需要交待可以和晨检教师说明,教师会准时反应给班级教师,尽量让幼儿自己上楼,家长不跟到班级,养成幼儿独立自主的好习惯。教师上班是不能带电话上岗的,为了能更加用心的照看孩子,请家长有事拨打幼儿园电话,教师会帮助准时转达,如需请假请提前说明或电话告知缺席缘由。被褥分发时间:每月底分发,以上就是本学期的工作重点,在今后的工作中虽然会遇到种种问题,但是只要我们积极努力的去找方法、共同协商,本着“一切为
18、了孩子,为了孩子的一切”的宗旨,盼望家长多与我们沟通,相互理解支持,信任小二班的小朋友肯定能够欢乐成长。 扩展阅读:小班新学期家长会规划 小七班家长会规划 会议内容: 一、教师的自我介绍,班级概况分析 二、介绍小班幼儿一日活动各阶段时间安排的生活及学习内容三、对新学期一些需要家长们协作的事宜提一些要求一、教师自我介绍和班级孩子概况分析1、教师自我介绍 2、孩子入园以来的总体状况: 优势表现:(表扬不同孩子的不同优点) 弱势表现:(让家长熟悉到孩子的弱势存在的因素,并取得家长们在于我们教育观点上的协作) 二、小班幼儿一日生活、学习活动的时间以及内容安排。 1、结合幼儿园一日活动安排表介绍各时间段
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