小班美术手工剪纸教案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小班美术手工剪纸教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班美术手工剪纸教案.docx(60页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 小班美术手工剪纸教案20篇第1篇教案 作为一名教学工,时常要开展教案预备工作,通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是为大家收集的大班下学期美术教案手工剪“喜”字,欢送大家借鉴与参考,盼望对大家有所帮忙。 【活动目标】 1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。 2、初步把握看图剪双喜的技能, 3、培育幼儿对民间剪纸艺术的宠爱之情。 【活动预备】各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。 教师:请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的? 教师出示不同的双喜,提问:你在什么时候见过这些不同的喜字? 这么多的喜字你最喜爱哪
2、一个?为什么? 这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字,你的心里觉得怎么样? 为什么人们在结婚的时候处处要贴喜字呢?(幼儿争论) 教师小结:人们结婚的时候贴上喜字表示祝愿新娘和新郎幸福美满、白头偕老。 教师:这个双喜还有一个故事呢,你们想听吗? 故事王安石写双喜 传奇,在很久以前,有个人叫王安石,在一次回家的途中,无意间答复了一个问题,那户人家见他特别聪慧,便把他的女儿嫁给王安石,并且就在当天结婚,这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天,又传来了一个好消息,说王安石考试中了状元,做大官了,这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了,王安石实在太快乐了,于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”
3、字,表达他现在快乐的心情。于是,双喜就在这个时候传开了,以后人们在结婚的时候都贴上了很多的双喜,表达美妙的祝福。 二、剪双喜 教师出示老鼠嫁女儿的图片:知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了,老鼠女儿有好多的嫁妆,可上面都没有贴上“喜”字,老鼠爸爸实在太忙了,没有时间去买“喜”字,咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字,好吗? 教师出示剪“喜”字的图示,了解折叠方法及阴影局部所表示的意思。 教师示范剪双喜:结婚的那一天桌子上有好多吃的东西,咱们一起来尝一尝。 教师每剪一个口子说一句话:我从右边开头吃,吃一口喜糖开快乐心、吃两口吃三口喜糖甜甜美蜜,到对面吃一口枣子,早生贵子,回过来吃一口鸡蛋,五子登科,再吃一口百合
4、,百年好合,最终到对面吃一口莲子,连生贵子。 三、幼儿操作,剪双喜 教师提出留意事项:找到开口的地方,不会的可用模型代替等。 四、送“喜”字 教师:咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸,还要说一句祝愿的话。 第2篇教案 一、展现并观赏范例,引起幼儿的兴趣 教师(出示折好的小青蛙范例):小青蛙,呱呱呱,白肚皮,绿衣裳,蹦蹦跳跳真好玩,池塘田里捉虫忙。二、教师引导幼儿观看教学挂图上的折纸步骤图,了解折青蛙的方法。 小青蛙真是得意,我们来学学折青蛙吧! 你们在什么地方有困难?什么地方看不懂? 三、步骤 1、先将正方形的纸对边折。 2、再短边对短边对折。 3、以不开口的一个作为顶角,另外两个角,角对角折出印
5、子,并翻开。 4、将角根据折印翻开成三角形。 5、反过来将另一边也绽开成双三角形。 6、顶脚朝上,将上面的三角形的两只脚向上对折成小青蛙的前肢。 7、过来,沿虚线方向后折,变成小青蛙的后脚腿。 8、画上眼睛,小青蛙就折好了。 四、幼儿自由看图折纸,教师进展个别指导。 五、师幼嬉戏:小青蛙,跳一跳。 效果:本次教学活动是幼儿感兴趣的活动,由于幼儿对青蛙很熟识,所以在课堂气氛上,幼儿特殊的有兴趣,对于如何折青蛙幼儿也是布满信念的,为此,本次活动效果特别好。但有个别的幼儿还需要指导。 第3篇教案 目标 引导幼儿用手的不同部位敲印,体验敲印图案带来的欢乐。 预备 1.三个大浅盘,每个盘中分别盛有红、黄
6、、蓝三种颜料;彩笔若干。 2.湿毛巾若干块;一张大白纸,一张小白纸。 过程 1.观看与尝试 教师介绍用手敲印的方法:教师在小白纸上向幼儿分别示范,用手的不同部位敲印时,如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。 幼儿边观看边辨别教师是用手的什么部位或什么动作进展敲印,如手掌、手指、拳头等部位。 教师与幼儿共同敲印出“螃蟹”(两只手掌并列,掌心向下平放,两拇指根并拢)、“脚丫”(手握拳侧面敲印,并用指肚敲印脚趾)等图案;让幼儿体验,用手的不同部位敲印产生诞生动形象的开心心情。 教师引导幼儿争论:自己用什么方法敲印? 2.操作 (l)教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。教师提示幼儿蘸颜料
7、要适量,变换颜色前应先擦净手。 (2)教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印,并观看自己敲印出的图案像什么?然后依据自己的想象在敲印图案上添画。教师应参加幼儿的操作,与幼儿一起在大纸上敲印。 3.欣赏作品 教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案,并将大纸贴在墙上。 建议 1.可将颜料浸在海绵上,然后放入浅盘中,以避开颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。 2.此活动适合小组进展,人数以4-8人为宜。 第4篇教案 幼儿园小班艺术活动:手工活动好玩的撕纸教案 活动目标: 1、 初步学习撕纸和粘贴纸的技能。 2、 熬炼幼儿的小手肌肉,进展幼儿的手指动作的协调性。 3、 培育幼儿对撕纸活动的兴趣。 活动
8、预备: 幼儿作业纸、彩条、小篮人手一份,浆糊、毛巾、棉签每组一份,教师范例一副。 活动过程: 一、复习儿歌树叶蝴蝶。 二、教师出示范例,幼儿观赏。 师:“小朋友们猜一猜,教师的树叶师怎么做的?“ 三、教师讲解撕纸的方法,强调左右手拿纸的时候要挨紧,才好撕。撕纸要领:左右手的拇指食指紧捏纸,走得近,用力往下撕 。撕下来的树叶放进小篮了里。 四、示范粘贴的方法。 用棉签涂上浆糊,把浆糊匀称的涂在纸上,再将纸片白色的一面贴上去。 五、操作教师巡回指导。 胆撕纸的幼儿,鼓舞胆小的幼儿大胆撕。 六、作品展现。 活动延长: 师;小朋友把你们作好的画送给你喜爱的人吧。 幼儿园小班, 小朋友, 协调性, 手工
9、, 艺术 第5篇教案 【活动目标】 1.尝试使用铅笔、尺、橡皮、卷笔刀、垫板等文具,了解他们的用途。 2.学着精确的划直线,提高手部小肌肉动作的协调力量。 【活动预备】 1.各种房屋的画纸4张。 2.文具人手一份(包括文具盒、铅笔、直尺、橡皮、卷笔刀、垫板等)。 3.应有电子的绘画纸(可用电脑打印)。 4.小红旗若干。 【活动过程】 一、文具盒里放什么 1.观看文具盒里摆放的物品,说出他们的名称。 2.尝试使用这些工具,重点了解橡皮和卷笔刀的使用方法。 二、模拟工程师画图纸 1.观看图纸上的房屋,谈论将图纸画的工整的理由 2.确定“工程质量”标准:(尝试用支持)确定线条是否平直,观看图纸是否清
10、楚。 3.教师将房屋图分别放在活动室得四周,幼儿按自己的力量任选一张。 4.对比图纸,用铅笔和直尺在印有电子的绘图纸上画直线。 5.尝试添加门和窗等细节,(教案出自:快思教案网)要求门窗的每根线条都能封口且没有多余。 三、谁的图纸画得好 1.展现作品,相互检查是否符合质量标准。 2.为符合质量标准的房屋贴上小红旗。 3.将贴有小红旗的作品贴在教师的墙壁上。 小结:画图纸要符合标准,一是线要直,二是画面要清楚。 第6篇教案 指导要点: 1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。教师在示范后幼儿不难把握,但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有肯定的困难,需要教师在活动中强调并在幼儿操作时
11、进展指导。 2、可以在活动后期开展“我爱妈妈”的活动,小朋友除了做项链送给妈妈,还可以做一些力所能及的事感谢妈妈,如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。 活动目标: 1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。 2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。 3、将做好的项链送给妈妈,培育幼儿爱妈妈的情感。 4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造,喜爱装饰。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备: 各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布。 活动过程: 一、谈话引入 今日是3月8日,你们知道是谁的节日吗? 妈妈平常又要上班又要照看宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢? 二、出示范样,引导幼儿
12、观看 这是我给妈妈预备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗? 三、教师示范制作方法: 先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,始终将绳子粘满。 四、提出制作要求: 轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦洁净。 五、幼儿操作,教师指导。 六、相互观赏自己制作好的项链。 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 第7篇教案 【活动目标】 1、探究学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。 2、尝试简洁的
13、涂色嬉戏,情愿用颜料为小花涂色。 3、提高手工制作的兴趣。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰,体验胜利的乐趣。 【活动预备】 人手两张平面的“盆花”(面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。 【活动过程】 一、教师出示盆栽,引起幼儿兴趣。 1、春天来了,美丽的小花都开了,今日教师给我们小朋友带来了盆小盆栽,看,美丽吗? 2、教师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的吗? 3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。 二、引导幼儿通过大胆尝试,学习镧作一盆立体的盆花。 1、师:教师也给小朋友预
14、备了两张平面的花,请你去试一试,看看能不能也变出这样一盆立体的小花。 2、鼓舞幼儿大胆尝试,教师观看幼儿的操作状况。 3、请胜利的小朋友来介绍自己的方法。 4、教师总结并示范正确方法和留意点。 三、鼓舞幼儿情愿尝试用颜料为小花涂色。 1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。 2、教师简洁示范并介绍涂色的方法。 四、幼儿操作活动,教师指导。 1、鼓舞幼儿大胆为小花涂色。 2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。 五、评价活动。 1、展现幼儿做的小盆栽,对幼儿消失的一些状况进展概括。 2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。 3、出示小房子、小树延长活动,引导幼儿以后也可以来试着做做其他的物品。 教学反思:
15、 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 第8篇教案 教学目标: 1、尝试运用混色、团聚等技能制作星球并大胆画出各种光环。 2、在说说玩玩中感受不同星球颜色的多变性,体验创美的欢乐与胜利。 3、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰,体验胜利的乐趣。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 活动预备:宇宙底板、彩泥、颜料、毛笔 教学过程: 一、导入活动。 1、观看PPT ,绽开对宇宙星球的简洁了解认知。 师:小朋友们,你们知道宇宙中的星球是什么样子的吗?今日我们就
16、一起来探究星球的神秘吧。 2、小结:在浩瀚无际的宇宙中有千千万万个星系,每个星系都有许多星球组成。像太阳、月亮、金星、木星、水星等都是宇宙中一个个漂亮的星球,它们的外形都是圆形的,有的很大有的很小。每个星球都有独一无二的颜色和花纹。围在星球四周的光圈,叫做轨道,星球就是围着这个轨道运行的。你们想跟这些星球做嬉戏吗? 二、感受星球颜色的多变性并学习制作方法。 1、看视频:你们看到这个星球的嬉戏是怎么玩的吗? 2、小结:选择两种颜色的粘土,将两种颜色的粘土合在一起反复拉长,将混合好的粘土搓成球形。看,漂亮的星球完成了。 3、看步骤:接下来,我们就要把星球送到宇宙中去了。 小结:胶水涂一涂,星球粘一
17、粘,颜料蘸一蘸,光圈画一画。 三、提出要求,幼儿制作。 1、师:你想做一个什么样的星球? 2、提示:假如你想做大大的星球要多用一些粘土,假如你想做小小的星球要少用一些粘土。 3、幼儿操作,教师巡回指导,鼓舞幼儿大胆创作。 四、展现评价沟通。 师:你做的星球是什么样子的? 展现幼儿作品,赐予乐观的鼓舞和确定。 五、活动延长 师:我们的地球也是一颗漂亮的星球,这颗星球是人类、是成千上亿动植物们唯一的家,我们小朋友要增加环保意识来爱护它,爱护我们自己的漂亮家园。这样我们人类才能世世代代在这颗漂亮的星球上欢乐的生活。 第9篇教案 设计意图: 近段时间幼儿自由活动时,常观察几个幼儿将自制的洒水瓶(废弃的
18、饮料瓶或矿泉水瓶)的瓶盖取下来在桌上摆来摆去,并引来很多小朋友的围观,还听见有人说:“我家也有好多瓶盖,明天我也带来玩”说者无意,听者有心,没想到孩子们对那些废弃的瓶盖这么感兴趣。怎样抓住这一训练时机,最大限度满意孩子的奇怪心,既让他们在玩中充分发挥想象力、制造力和动手操作力量,又让他们渐渐懂得变废为宝呢?本着从生活中开掘训练素材的原则,我设计了这样一次废旧材料再利用的活动。 活动目标: 1、幼儿学会用废旧材料瓶盖设计、粘贴自己喜爱的物品。 2、培育幼儿动手操作力量,同时激发幼儿的制造力和想象力。 3、通过本次活动,培育幼儿变废为宝的环保意识。 4、让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感,抒发内心
19、的感受。 5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 重点难点: 活动重点:让幼儿通过想象,创设出自己喜爱的作品。回收使用废旧材料。 活动难点:通过本次活动,激发幼儿的制造力和想象力。 活动预备: 1、瓶盖画课件,瓶盖范画(摩天轮,轮船、蜗牛、钟表); 2、收集大小不同的瓶盖、双面胶、剪刀、皱纹纸、彩色卡纸(若干张)、彩笔。 活动过程: 一、谈话导入: 小珍宝儿们,在我们的日常生活中会看到很多废弃的物品,比方:一个牙膏盒、一个鸡蛋壳、一个破旧的轮胎、一张用坏了的光盘那你们发觉身边还有哪些废弃的物品呢?(幼儿自由发言)是啊,这些废旧物品被我们顺手扔进了垃圾桶,或被没有好习惯的人处处乱扔,污染了环境。
20、其实呀,这些废旧物品作用大着咧!你们信不信呀?请看大屏幕。 二.观赏课件,师逐步讲解,引出活动主题。 师激趣:哇!牙膏盒可以做小火车,鸡蛋壳可以拼贴小乌龟,废弃的光盘可以拼毛毛虫太棒了!这样既爱护了环境又不铺张资源,这是一件多么了不起和有意义的事情啊!今日,教师特地为你们带来了一样废旧物品,是什么呢?请看.(大屏幕出示瓶盖图片)我知道瓶盖儿的作用大着哩,可以变出好多好玩的东西,小珍宝儿,你们情愿去做吗?(情愿)是啊,教师也情愿。 三、观赏范作,激发创作灵感,学习粘贴方法: 1、出示范画:我用瓶盖拼贴出了我喜爱的东西,大家看看是什么?它们都是怎样做成的呢? 2、幼儿观赏作品,师适时讲解。 3、示
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 美术 手工 剪纸 教案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内