部编版三年级下册语文(教学课件)语文园地一.pptx
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1、1 1.积累课文中描写得优美生动的句子积累课文中描写得优美生动的句子,细细体会其中的写,细细体会其中的写作技巧。作技巧。4.4.朗读背诵忆江南朗读背诵忆江南,大致理解这首词的意思。通过看图、,大致理解这首词的意思。通过看图、感悟、体验、诵读等方式,体感悟、体验、诵读等方式,体会中国诗词文化的魅力。会中国诗词文化的魅力。3 3.学会在语境中辨析近义词学会在语境中辨析近义词,学会,学会仿写动物外形仿写动物外形。2 2.归类识字归类识字,认识三种不同偏旁的生字和词语,回顾形声字,认识三种不同偏旁的生字和词语,回顾形声字形旁表义的功能。形旁表义的功能。小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一
2、圈一圈地荡漾开去。我感受到小燕子飞行的轻盈。我感受到小燕子飞行的轻盈。我感受到这句话的语言很美,我感受到这句话的语言很美,“小圆晕小圆晕”“”“一圈一圈地荡漾开去一圈一圈地荡漾开去”很有画面感,仿佛自己亲眼看到了水波荡漾的画面。很有画面感,仿佛自己亲眼看到了水波荡漾的画面。自己读一读,和小组同学交流自己的体会。自己读一读,和小组同学交流自己的体会。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。作者使用了夸张的修辞手法,作者使用了夸张的修辞手法,“饱胀得马上要破裂似的饱胀得马上要破裂似的”将将花骨朵儿含苞欲放的状态十分花骨朵儿含苞欲放的状态十分传神地写出来了。传神地写出来了。你觉得这句话写得你觉
3、得这句话写得好在哪里?作者使用了好在哪里?作者使用了什么好方法,将花骨朵什么好方法,将花骨朵儿写得如此生动?儿写得如此生动?找出句中找出句中的动词,说说的动词,说说写得怎么样?写得怎么样?瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。这些动词很有条理,这些动词很有条理,加上修饰词以后,让加上修饰词以后,让动作描写更具画面感,更细致,仿佛在我动作描写更具画面感,更细致,仿佛在我的眼前出现了这只飞落的瓢虫。的眼前出现了这只飞落的瓢虫。()地收拢硬翅)地收拢硬翅()地折好膜翅)地折好膜翅()地落下来)地落下来严丝合缝严丝合缝顺顺溜溜顺顺溜溜款款款款 和同桌互相读一和同桌互相
4、读一读!说说自己的感受。读!说说自己的感受。要想让文章的语言优美生动,要想让文章的语言优美生动,就要描写细致:多用一些恰当的就要描写细致:多用一些恰当的修饰语;适当地运用比喻、拟人、修饰语;适当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法;写得有画面感,夸张等修辞手法;写得有画面感,把事物写具体、写生动把事物写具体、写生动。掷(掷()资(资()z 援(援()yun跟着老师读一跟着老师读一读,读准字音。读,读准字音。f 组内互相读一组内互相读一读,看看你发现了读,看看你发现了什么?什么?贷(贷()贡(贡()贷款贷款贡献贡献资产资产网络网络缭乱缭乱束缚束缚络(络()缭(缭()缚(缚()打捞打捞捞(捞()投掷投
5、掷救援救援lozhluliodigng援援 掷掷 捞:捞:缚缚 缭缭 络:络:资资 贡贡 贷:贷:扌扌扌扌扌扌纟纟纟纟纟纟贝贝贝贝贝贝和手的动作有关和手的动作有关和丝、线有关和丝、线有关和钱财有关和钱财有关 这些生字都是形声字。援、掷、捞、缚、缭、络援、掷、捞、缚、缭、络左形右声:左形右声:下形上声:下形上声:资、贡、贷资、贡、贷形声字:形声字:形旁表义,声旁表音。形旁表义,声旁表音。形在一角:形在一角:固、病、园固、病、园内形外声:内形外声:外形内声:外形内声:闻、闷、问闻、闷、问裁、载、栽裁、载、栽声在一角:声在一角:旗、渠旗、渠右形左声:右形左声:教、放、攻教、放、攻下形上声:下形上声:
6、架、案、斧架、案、斧形声字的种类还有:形声字的种类还有:u 这只小狗的鼻子真(灵巧这只小狗的鼻子真(灵巧 灵敏),灵敏),老远就闻到了食物的气味。老远就闻到了食物的气味。u 他们走在回家的路上,唱起了一首他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧(轻巧 轻快)的歌曲。轻快)的歌曲。u 水面的小圆晕一圈圈地(荡漾水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)飘荡)开去。开去。自己读一读,再自己读一读,再和同桌互相读一读。和同桌互相读一读。这些词语都是近这些词语都是近义词,和小组同学讨义词,和小组同学讨论一下选哪个。论一下选哪个。u 水面的小圆晕一圈圈地(荡漾水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。飘荡)开去。荡漾
7、荡漾因为是形容细小的波纹的动态样子,所以选择“荡漾”比较合适。u 他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧 轻快)轻快)的歌曲。的歌曲。轻快轻快因为是形容歌曲,表达的是轻松愉快的意思,所以用“轻快”比较合适。u 这只小狗的鼻子真(灵巧这只小狗的鼻子真(灵巧 灵敏),老远就闻到了灵敏),老远就闻到了食物的气味。食物的气味。灵敏灵敏因为形容的是小狗的嗅觉敏感,所以应该选“灵敏”。u 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀加上剪刀似的尾巴,似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子凑成了那样可爱的活泼的小燕子。自由读一读这些句自由
8、读一读这些句子,想想它们是围绕哪些子,想想它们是围绕哪些方面介绍动物的?方面介绍动物的?u 独角仙的甲壳多为深色,独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。牛一样的角。一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪加上剪刀似的尾巴,刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子凑成了那样可爱的活泼的小燕子。描写小燕子的外形,抓住燕子的“羽毛、尾巴、翅膀”的特点来写,描写顺序是由整体到局部再到整体。独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。端有一只犀牛一样的角。写写独独角角仙仙的
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