思想品德人教版八年级上册八上第三课 同侪携手共进 第一框同学 朋友.ppt
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1、同学同学朋友朋友我我知知心心朋朋友友较较好好的的朋朋 友友一一般般同同学学或或熟熟人人陌陌生生人人人人际际关关系系树树轮轮图图你对自己的人际关系状况满意吗?你对自己的人际关系状况满意吗?班上来了一个新同学叫小闷,三个星期过去了,班上来了一个新同学叫小闷,三个星期过去了,大家也大家也没看到她笑过、大声说过没看到她笑过、大声说过。考完数学,因为一道简单的题目没做出,她心考完数学,因为一道简单的题目没做出,她心事重重,几天前她试图问同桌,可事重重,几天前她试图问同桌,可不敢开口不敢开口;劳技课上,一个小时的制作难题卡住了,想让劳技课上,一个小时的制作难题卡住了,想让小组成员帮忙,可也小组成员帮忙,可
2、也不敢说不敢说,下课了也没做完。,下课了也没做完。小闷很苦恼小闷很苦恼!1、请同学们分析一下,小闷为什么苦恼啊?、请同学们分析一下,小闷为什么苦恼啊?2、大家帮小闷出谋划策一下,她怎样才能建立良好、大家帮小闷出谋划策一下,她怎样才能建立良好的人际关系呢?的人际关系呢?如何让自己拥有更多的朋友,如何让自己拥有更多的朋友,形形成良好的人际关系的呢?成良好的人际关系的呢?良好的人际关系对我们的成长有何良好的人际关系对我们的成长有何影响?影响?形成良好人际关系的意义形成良好人际关系的意义如果封闭自己,只会使我们的如果封闭自己,只会使我们的“人际关系人际关系树轮树轮”萎缩,使自己萎缩,使自己陷入孤立陷入
3、孤立;良好的人际关系是良好的人际关系是相互选择相互选择的结果;的结果;积极交往积极交往,友谊之树才能枝繁叶茂;,友谊之树才能枝繁叶茂;开放开放自我自我,我们的性格才能够更开朗,人生才,我们的性格才能够更开朗,人生才能更精彩。能更精彩。谁有好人缘?请同学们分小组讨论,在小组内选出一位最受欢迎的同学,由本小组其他成员派代表来给全班同学介绍他为什么会成为最受欢迎的人?他有什么值得我们学习的好品质?受欢迎的品质有:受欢迎的品质有:真真诚诚、理理解解、值值得得信信赖赖、理理智智、有有理理想想、体体贴贴、善善良良、热热情情、友友好好、不不自自私私、幽幽默默、负负责责任任、开朗、信任别人开朗、信任别人不受欢
4、迎的品质有不受欢迎的品质有:尖刻、多嘴多舌、自私、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎邪恶、说谎你具有哪些品质呢?你具有哪些品质呢?相关链接:相关链接:什么样的人最受欢迎?什么样的人最受欢迎?做回小医生:身上存在的不良品质 改正的方向 自高自大 谦虚 做回小医生:身上存在的不良品质 改正的方向 自高自大 谦虚 粗鲁讲文明礼貌尖刻学会宽容自私自利换位思考 交友之路并非一帆风顺,交友之路并非一帆风顺,和朋友的交往过程中也会有和朋友的交往过程中也会有困惑,如果你遇到下面这些困惑,如果你
5、遇到下面这些情况,你将如何处理?情况,你将如何处理?我们应该遵循什么样的交我们应该遵循什么样的交友原则呢?友原则呢?情境分析一情境分析一 小冬和小宁是好朋友。小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好,而小小冬学习成绩很好,而小宁的成绩总不令人满意。宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答帮助小宁复习功课、解答疑问,有时很晚才能回家,疑问,有时很晚才能回家,常常没有时间完成自己的常常没有时间完成自己的功课。为此,小冬的妈妈功课。为此,小冬的妈妈很着急,小冬也觉得很为很着急,小冬也觉得很为难。难。、小冬为难的原因:、小冬为难的原因:小冬一方面希望小冬一方
6、面希望帮助自己的朋友,另一方面又不愿意影响帮助自己的朋友,另一方面又不愿意影响自己的学习。这两方面的关系处理不好。自己的学习。这两方面的关系处理不好。、不应该。、不应该。他应该考虑小冬也需要时他应该考虑小冬也需要时间学习,寻求朋友的帮助不应当建立在让间学习,寻求朋友的帮助不应当建立在让朋友为难和受损害的基础上。朋友为难和受损害的基础上。、他们的友谊会破裂、维持不下去。、他们的友谊会破裂、维持不下去。因为没有相互理解和尊重。因为没有相互理解和尊重。、应该帮。、应该帮。朋友之间互相帮助是朋友之间互相帮助是最基本的内容。最基本的内容。、解决办法:、解决办法:小冬应当继续帮助小宁,小冬应当继续帮助小宁
7、,但要提高效率,把每天帮助小宁的时间规但要提高效率,把每天帮助小宁的时间规定好,力争不影响自己的学习;小宁应当定好,力争不影响自己的学习;小宁应当体谅小冬的难处,自己多努力,和小冬互体谅小冬的难处,自己多努力,和小冬互相帮助,共同进步。相帮助,共同进步。从小冬、小宁的交往故事来看,你觉从小冬、小宁的交往故事来看,你觉得我们在交友的过程中应考虑些什么?得我们在交友的过程中应考虑些什么?交友原则一交友原则一 平等互惠,给予与分担必须是双向的,平等互惠,给予与分担必须是双向的,只有这样,我们才能做到双赢甚至多赢。只有这样,我们才能做到双赢甚至多赢。情境分析二情境分析二有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中
8、,他们有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他们有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他们有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他们吵架了,一个人还打了另外一个一记耳光。被打吵架了,一个人还打了另外一个一记耳光。被打吵架了,一个人还打了另外一个一记耳光。被打吵架了,一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱,一言不语,在沙子上写道:今天我得觉得受辱,一言不语,在沙子上写道:今天我得觉得受辱,一言不语,在沙子上写道:今天我得觉得受辱,一言不语,在沙子上写道:今天我的好朋友打我一巴掌的好朋友打我一巴掌的好朋友打我一巴掌的好朋友打我一巴掌他们继续往前走,到了沃野,他们决定停下。他们继续往前走,到了沃野,他们决
9、定停下。他们继续往前走,到了沃野,他们决定停下。他们继续往前走,到了沃野,他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起一把小剑在石头上刻下:今天我的之后,他拿起一把小剑在石头上刻下:今天我的之后,他拿起一把小剑在石头上刻下:今天我的之后,他拿起一把小剑在石头上刻下:今天我的好朋友救了我一命好朋友救了我一命好朋友救了我一命好朋友救了我一命朋友好奇的问:朋友好奇的问:朋友好奇的问:朋友好奇的问:“为什么我打了你之后,你为什么我打了你之后,你为什么我打
10、了你之后,你为什么我打了你之后,你写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”请同学们猜一下,这个人会怎么说呢?请同学们猜一下,这个人会怎么说呢?请同学们猜一下,这个人会怎么说呢?请同学们猜一下,这个人会怎么说呢?另一个笑了笑,回答说:另一个笑了笑,回答说:“当被一当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反,如果被帮风会负责抹去它;相反,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹去它。里任何风都不能抹去它。这个故
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