(精品)生物群落.ppt
《(精品)生物群落.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(精品)生物群落.ppt(38页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第二节第二节生物群落的构成生物群落的构成群落的概念群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。同一同一时间时间内聚内聚集在一定集在一定区域区域中中各各种生物种群的集合种生物种群的集合,叫做群落叫做群落如:在池塘生物群如:在池塘生物群落中既有浮萍等落中既有浮萍等水生植物,也有鱼,水生植物,也有鱼,虾,螺等水生动物,虾,螺等水生动物,还有多种多样的微还有多种多样的微生物等生物等生物群落概念(生物群落概念(community)生活在一定区域内,相互之间有直接或生活在一定区域内,相互之间有直接或间接关系的间接关系的各种生物种群的总和各种生物种群的总和。由于由于种间关系种间关系而
2、形成了生物群落。而形成了生物群落。植物、动物、微生物植物、动物、微生物三大功能类群是相三大功能类群是相互作用相互影响,彼此之间一物质和能互作用相互影响,彼此之间一物质和能量为纽带紧密地联系知识一起,组成了量为纽带紧密地联系知识一起,组成了生物群落。生物群落。理解群落的内涵:理解群落的内涵:群落的物种组成群落的物种组成不同群落的物种数目有区别不同群落的物种数目有区别常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林群落的物种组成群落的物种组成群落中物种的数目的多少称为丰富度群落中物种的数目的多少称为丰富度一个群落中一个群落中物种的多少物种的多少和每个和每个种群的个种群的个体数量体数量,是群落,是群落多样性
3、的基础多样性的基础丰富度:丰富度:D=S/lnAD表示物种丰富度指数,表示物种丰富度指数,S表示表示物种数目物种数目,A表示表示样地面积样地面积群落的物种组成群落的物种组成 一般来说,环境条件愈优越,群落发育一般来说,环境条件愈优越,群落发育的时间愈长,生物种的数目愈多,群落的结的时间愈长,生物种的数目愈多,群落的结构也愈复杂。例如在美洲大陆上,从热带到构也愈复杂。例如在美洲大陆上,从热带到极地生物种数逐渐减少。极地生物种数逐渐减少。营巢鸟营巢鸟 高等植物高等植物哥伦比亚 1395种 佛罗里达 2500种巴拿马 1100种 马萨诸塞 1650种佛罗里达 143种 拉布拉多 390种纽芬兰 11
4、8种 巴芬岛 218种格陵兰 56种群落的物种组成群落的物种组成 平原的生物种类一般比山地的少,草地比平原的生物种类一般比山地的少,草地比林地的少,远离大陆的岛屿比靠近大陆的岛屿林地的少,远离大陆的岛屿比靠近大陆的岛屿生物种类少。生物种类少。但在两个或多个群落间过渡地带,即群落但在两个或多个群落间过渡地带,即群落交错区,如海陆交界的潮间带、河口湾,森林交错区,如海陆交界的潮间带、河口湾,森林与草地或农田与草地或农田交界的地带交界的地带,生物的种类和数量,生物的种类和数量常比相邻群落中多,这种现象称为常比相邻群落中多,这种现象称为边缘效应边缘效应。二种间关系二种间关系种间关系包括:种间关系包括:
5、捕食捕食竞争竞争互利共生互利共生寄生寄生捕食:捕食:一种生物以另一种生物作为食物一种生物以另一种生物作为食物两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等竞争:大象和狮子抢夺水源竞争:大象和狮子抢夺水源竞争竞争:竞争的结果:竞争的结果:水稻和稗子的竞争水稻和稗子的竞争对一方有利,对另一方不利,甚至灭亡对一方有利,对另一方不利,甚至灭亡一种生物(一种生物(寄生者寄生者)寄生于另一种生物()寄生于另一种生物(寄主寄主)的体内或体表,的体内或体表,摄取寄主的养分摄取寄主的养分以维持生活以维持生活寄生寄生:菟丝子菟丝子菟丝子菟丝子一方受益,一方受害一方受益,一方受害寄生的
6、结果:寄生的结果:两者生活在一起,相互依赖,两者生活在一起,相互依赖,彼此有利彼此有利豆科植物和菌瘤根豆科植物和菌瘤根互利共生:互利共生:地衣:藻类和真菌的共生物地衣:藻类和真菌的共生物种间关系种间关系关系类关系类型型物种物种关系一般特征关系一般特征实例实例AB互利共互利共生生彼此有利,彼此依赖彼此有利,彼此依赖地衣、根瘤地衣、根瘤寄生寄生一方有利,一方受害一方有利,一方受害蛔虫和人蛔虫和人竞争竞争彼此抑制彼此抑制水稻和稗草水稻和稗草捕食捕食种群得利种群得利种群有害种群有害羊与草羊与草(“”表示有利,表示有利,“”表示有害。)表示有害。)个体数时间BA捕食捕食1判断下列各图表示的种间关系各是什
7、么判断下列各图表示的种间关系各是什么1、数量上呈现出、数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化的不同步性变化个体数时间个体数时间BAAB竞争竞争竞争竞争23判断下列各图表示的种间关系各是什么判断下列各图表示的种间关系各是什么1、数量上呈现出、数量上呈现出“你死我活你死我活”的同步性变化的同步性变化2、两种生物生存能力、两种生物生存能力相同相同,如图,如图;两种生物生存能力两种生物生存能力不同不同,如图,如图3、一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈、一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈23个体数时间AB共生共生4判断下列各图表示的种间关系
8、各是什么判断下列各图表示的种间关系各是什么个体数时间BA共生共生51、相互依赖,彼此有利相互依赖,彼此有利。如果彼此分开,则双方或者。如果彼此分开,则双方或者一方不能独立生存一方不能独立生存2、在数量上表现为两种生物同时增加,同时减少,呈、在数量上表现为两种生物同时增加,同时减少,呈现出现出“同生共死同生共死”的同步性变化的同步性变化个体数时间AB寄生寄生6判断下列各图表示的种间关系各是什么判断下列各图表示的种间关系各是什么1、对宿主有害,对寄生生物有利、对宿主有害,对寄生生物有利2、如果分开,则、如果分开,则寄生生物难以单独生存寄生生物难以单独生存,而宿主会生活得更好而宿主会生活得更好生物群
9、落的结构包括:生物群落的结构包括:三、生物群落的结构三、生物群落的结构垂直结构垂直结构水平结构:水平结构:生态位生态位1 1、概念:、概念:一个种群在自然生态系统中,在时间、一个种群在自然生态系统中,在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群的空间上所占据的位置及其与相关种群的之间的功能关系和作用之间的功能关系和作用2 2、意义:、意义:(1)生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础)生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础(2)生态位的分化)生态位的分化基础基础垂直结构垂直结构水平结构水平结构提高提高生物利用环境资源的能力生物利用环境资源的能力垂直结构垂直结构在垂直方向上,生物群落具有明显的在垂直
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品 生物群落
限制150内