(精品)第一节认识运动.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《(精品)第一节认识运动.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(精品)第一节认识运动.ppt(35页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一章第一章 运动的描述运动的描述第一节第一节 认识认识 运动运动1 1、机械运动、机械运动1 1)引入:)引入:我们周围存在着各式各样的运动:我们周围存在着各式各样的运动:这些运动有什么共同特征?这些运动有什么共同特征?2 2)概念:)概念:物体在空间的位置发生了变化物体在空间的位置发生了变化那么如何去描述一个物体的运动或者静止呢?那么如何去描述一个物体的运动或者静止呢?车厢内的乘客是静止的还是运动的呢?车厢内的乘客是静止的还是运动的呢?一辆平稳行驶的火车,车厢内所有的乘客和物一辆平稳行驶的火车,车厢内所有的乘客和物一辆平稳行驶的火车,车厢内所有的乘客和物一辆平稳行驶的火车,车厢内所有的乘客
2、和物品随火车向前运行,可是,在车厢内的乘客眼中,品随火车向前运行,可是,在车厢内的乘客眼中,品随火车向前运行,可是,在车厢内的乘客眼中,品随火车向前运行,可是,在车厢内的乘客眼中,放置于车厢内的物品都是不动的。放置于车厢内的物品都是不动的。放置于车厢内的物品都是不动的。放置于车厢内的物品都是不动的。研究物体运动时,任何运动都是相对于某个参照物而言的,这个参照物称为参考系。1.1.物体一旦被选做参考系,则认为此物体是物体一旦被选做参考系,则认为此物体是静止静止的!人就想像自的!人就想像自己己“置身其中置身其中”,充当一个静止的观察者,再来描述物体的运动。,充当一个静止的观察者,再来描述物体的运动
3、。物体的运动情况就是物体相对所选参考系的位置变化情况。物体的运动情况就是物体相对所选参考系的位置变化情况。3.3.选择选择不同不同的参考系来观察的参考系来观察同一个物体同一个物体的运动,结果往往的运动,结果往往不同不同!描述机械运动必须选取参考系。描述机械运动必须选取参考系。描述机械运动必须选取参考系。描述机械运动必须选取参考系。2.2.参参考考系系的的选选取取是是自自由由的的,但但为为了了更更好好地地研研究究物物体体的的运运动动,参参考考系系的的选选取取在在符符合合要要求求的的同同时时,要要尽尽可可能能地地简简单单。研研究究地地球球上一些物体的运动时,通常选取上一些物体的运动时,通常选取地面
4、地面作为参考系。作为参考系。2 2、参考系、参考系例1电影闪闪的红星中有两句歌词“小小小小竹排江中游竹排江中游,巍巍青山巍巍青山两岸走两岸走”,这两句歌词这两句歌词描述的运动的参考系描述的运动的参考系分别是分别是 【】A.竹排,流水 B.流水,青山 C.青山,河岸 D.河岸,竹排答案答案:D:D【典例典例】观察图中的烟和小旗,观察图中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是运动情况,下列说法正确的是A.A.甲、乙两车一定向左运动甲、乙两车一定向左运动B.B.甲、乙两车一定向右运动甲、乙两车一定向右运动C.C.甲车可能运动,乙车向右运动甲车可能运
5、动,乙车向右运动D.D.甲车可能静止,乙车向左运动甲车可能静止,乙车向左运动【解题指导解题指导】解答本题可按以下思路进行:解答本题可按以下思路进行:(1 1)从烟囱冒出的烟的偏向判断风向)从烟囱冒出的烟的偏向判断风向.(2 2)从小旗的飘动方向判断小车相对于风的运动方向)从小旗的飘动方向判断小车相对于风的运动方向.(3 3)判断小车相对地面的运动方向)判断小车相对地面的运动方向.【标准解答标准解答】选选D.D.图中房子相对于地面是静止图中房子相对于地面是静止的,由烟囱冒出的烟向左飘,可知此时风向向的,由烟囱冒出的烟向左飘,可知此时风向向左(相对于地面而言)左(相对于地面而言).甲车上的小旗向左
6、飘,甲车上的小旗向左飘,则有三种可能的情况:一是甲车不动,风把小则有三种可能的情况:一是甲车不动,风把小旗向左吹;二是甲车向右运动,风相对甲车向旗向左吹;二是甲车向右运动,风相对甲车向左,风把小旗向左吹;三是甲车向左运动但速左,风把小旗向左吹;三是甲车向左运动但速度小于风速,因此风仍能把小旗向左吹度小于风速,因此风仍能把小旗向左吹.对于对于乙车,则只有乙车向左运动并且速度大于风速乙车,则只有乙车向左运动并且速度大于风速时,风才能把小旗向右吹时,风才能把小旗向右吹.故只有选项故只有选项D D正确正确.任何物体都有大小和形状,其上各点的任何物体都有大小和形状,其上各点的运动可能大不相同,比如一个从
7、高处往低处运动可能大不相同,比如一个从高处往低处跳水的人其各点的运动就有很大的差别。跳水的人其各点的运动就有很大的差别。所以,考虑物体的所以,考虑物体的大小和形状时,描述物大小和形状时,描述物体的运动可能会很复杂。体的运动可能会很复杂。讨论与交流 研究列车从广州开往北京和列车通过一座桥梁时,什么情况下需要考虑列车的长度,什么时候不需要?研究列车通过一座桥梁的时间?研究列车从广州开往北京的路线?不需要考虑列车长度需要考虑列车长度 在在研究地球研究地球公转时公转时,是否可以忽略地球大小?是否可以忽略地球大小?研究地球绕太阳公转时研究地球绕太阳公转时,地球的大小相对于地球地球的大小相对于地球与太阳之
8、间的距离可以忽略与太阳之间的距离可以忽略,可以不考虑地球的大可以不考虑地球的大小小.研究地球自转时研究地球自转时,是否可以忽略地球的大小?是否可以忽略地球的大小?研究地球的自转时研究地球的自转时,随着纬度的不同随着纬度的不同,地球表面地球表面的转动情况不同的转动情况不同,地球的形状和大小不能忽略地球的形状和大小不能忽略.在研究物体运动的过程中,如果物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略,我们将物体简化为一个集中物体全部质量的点,这个点叫做质点。物体简化成质点的条件物体简化成质点的条件:物体的形状大小在物体的形状大小在所研究的问题所研究的问题中可以忽略不计中可以忽略不计3 3、质点、质点【典例
9、典例】下列关于质点的说法中正确的是下列关于质点的说法中正确的是A A质点就是体积很小的物体质点就是体积很小的物体 B B只有做直线运动的物体才能看成质点只有做直线运动的物体才能看成质点C C转动着的物体不可以看成质点转动着的物体不可以看成质点 D D任何物体在一定的条件下都可以看成质点任何物体在一定的条件下都可以看成质点 【解题指导解题指导】物体的大小和形状对所研究的问题物体的大小和形状对所研究的问题无影响或影响可以忽略时,物体可以被看成质点无影响或影响可以忽略时,物体可以被看成质点.【标准解答标准解答】选选D.D.质点指没有形状和大小,而具有物质点指没有形状和大小,而具有物体全部质量的点体全
10、部质量的点.一个物体能否可以看做质点不是以一个物体能否可以看做质点不是以其大小而论,而是看物体的大小和形状对所研究的问其大小而论,而是看物体的大小和形状对所研究的问题有无影响,如果无影响或影响不大,该物体可以视题有无影响,如果无影响或影响不大,该物体可以视为质点,否则不能视为质点,任何物体在一定的条件为质点,否则不能视为质点,任何物体在一定的条件下都可以看成质点,下都可以看成质点,A A、B B、C C错误错误,D,D正确正确.(1 1 1 1).质点的理解质点的理解质点的理解质点的理解 1 1 1 1)质点是用来代替物体的有质量的点,其特点是具)质点是用来代替物体的有质量的点,其特点是具)质
11、点是用来代替物体的有质量的点,其特点是具)质点是用来代替物体的有质量的点,其特点是具有质量,没有大小、体积、形状,它与几何中的有质量,没有大小、体积、形状,它与几何中的有质量,没有大小、体积、形状,它与几何中的有质量,没有大小、体积、形状,它与几何中的“点点点点”有本质区别有本质区别有本质区别有本质区别.2 2 2 2)质点是一种)质点是一种)质点是一种)质点是一种“理想化模型理想化模型理想化模型理想化模型”.3 3 3 3)可将物体看成质点的几种情况:)可将物体看成质点的几种情况:)可将物体看成质点的几种情况:)可将物体看成质点的几种情况:(2 2)物理模型的理解)物理模型的理解 1 1)物
12、理模型是在物理研究中,突出问题的主要方)物理模型是在物理研究中,突出问题的主要方面,忽略次要因素而建立的面,忽略次要因素而建立的.是经常采用的一种科学是经常采用的一种科学研究方法,质点就是典型的物理模型之一研究方法,质点就是典型的物理模型之一.2 2)物理模型作为一种理想模型,是为了研究问题)物理模型作为一种理想模型,是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象,实际中并不存在方便而对实际问题的科学抽象,实际中并不存在.(1 1)并不是只有很小的物体才能被)并不是只有很小的物体才能被看成质点,也不是很大的物体就一定不能被看成质点,看成质点,也不是很大的物体就一定不能被看成质点,关键是看物体的大小和
13、形状在研究物体的运动时是否关键是看物体的大小和形状在研究物体的运动时是否为次要因素为次要因素.(2 2)对于同一物体,能否将其看成质点要视研究的问)对于同一物体,能否将其看成质点要视研究的问题而定题而定.【规律方法规律方法】一个物体是否可以看做质点的判断方法一个物体是否可以看做质点的判断方法 1.1.看物体的大小和形状对所研究的问题有无影响,看物体的大小和形状对所研究的问题有无影响,如果无影响或影响不大,该物体可以视为质点,否则如果无影响或影响不大,该物体可以视为质点,否则不能视为质点不能视为质点.2.2.一般情况下,平动的物体可以看做质点,转动一般情况下,平动的物体可以看做质点,转动的物体不
14、能看做质点的物体不能看做质点.3.3.当物体的大小远小于所研究的范围时,该物体当物体的大小远小于所研究的范围时,该物体可以看做质点可以看做质点.【变式训练变式训练】下列情形中的物体,可以看做质点的是(下列情形中的物体,可以看做质点的是()A.A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B.B.一枚硬币用力上抛,猜测它落地时正面朝上还是反面朝上一枚硬币用力上抛,猜测它落地时正面朝上还是反面朝上C.C.花样滑冰运动员在比赛中花样滑冰运动员在比赛中D.D.奥运冠军邢慧娜在万米长跑中奥运冠军邢慧娜在万米长跑中【解析解析】选选D.D.跳水、花样滑冰比赛中,我们主要观看运动跳水、花样滑冰比赛中
15、,我们主要观看运动员的肢体动作,这类运动中运动员不能被看做质点,员的肢体动作,这类运动中运动员不能被看做质点,A A、C C错错.万米长跑中,我们主要考虑运动员从起点到终点跑完全万米长跑中,我们主要考虑运动员从起点到终点跑完全程所用的时间,考虑不同时刻运动员所在的位置,此时可程所用的时间,考虑不同时刻运动员所在的位置,此时可以把运动员看做质点,以把运动员看做质点,D D对对.抛硬币猜它落地时朝上的是正抛硬币猜它落地时朝上的是正面还是反面,需要区分它的正反面,即要考虑它的形状,面还是反面,需要区分它的正反面,即要考虑它的形状,故不能把它看做质点,故不能把它看做质点,B B错错.【变式备选变式备选
16、】下列有关质点的说法中,正确的是下列有关质点的说法中,正确的是 ()A.A.研究哈雷彗星公转时,哈雷彗星不可看做质点研究哈雷彗星公转时,哈雷彗星不可看做质点B.B.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作,此时该运动员花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作,此时该运动员可看做质点可看做质点C.C.用用GPSGPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置时,该队员可看做质点时,该队员可看做质点D.D.因为子弹的质量、体积都很小,所以在研究子弹穿过一因为子弹的质量、体积都很小,所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时,可以把子弹看做质点张薄纸所需的时间时,可以把
17、子弹看做质点【解析解析】选选C.C.物体能否看做质点的关键是物体的大小和形物体能否看做质点的关键是物体的大小和形状在研究物体的运动时是否为次要因素状在研究物体的运动时是否为次要因素.哈雷彗星公转时哈雷彗星公转时,与哈雷彗星形状大小无关与哈雷彗星形状大小无关,可看做质点可看做质点,A,A错错.舞蹈与整个身舞蹈与整个身体的协调有关体的协调有关,故故B B错错.研究子弹穿过薄纸的时间研究子弹穿过薄纸的时间,子弹长度子弹长度不能忽略不能忽略,故不能看成质点故不能看成质点,D,D错错.GPS.GPS确定队员位置时与队员确定队员位置时与队员大小无关大小无关,故可把队员看成质点故可把队员看成质点,C,C正确
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品 第一节 认识 运动
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内