[中考语文阅读理解 答题技巧]学校语文文言文词类活用学问归纳.docx
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1、中考语文阅读理解 答题技巧学校语文文言文词类活用学问归纳 学校语文文言文词类活用学问归纳 词类活用是文言文中某些词语在特定的语言环境中临时转变固有词性,进而表达新的意义的语言现象。把握词类活用规律是学习文言文必备的力量。下面根据词类活用的基本规律,分类将学校语文1-6册的词类活用现象进行归纳。 一、名词活用 (一)名词作动词 1、鞭数十(鞭,用鞭子打) 2、果真鹤也(鹤,变成白鹤) 3、天雨墙坏(雨,下雨) 4、稍稍来宾其父(来宾,意动,当作来宾) 5、其家甚智其子(利,意动,认为聪慧) 6、父利其然也(意动,以为利) 7、歌以咏志(歌,写诗歌) 8、愿为市鞍马(市,买) 9、不能名其一处(名
2、,说出) 10、对酒当歌(歌,高歌,唱歌) 11、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(先、后是方位名词做动词,表示“放在前面”、“放在后面”) 12、置所罾鱼腹中(“罾”用是用罾捕的) 13、皆指目陈胜(“目”是用目示意) 14、滕子京谪守巴陵郡(守,太守,做太守) 15、名之者谁(名,给命名) 16、一鼓作气(鼓,击鼓) 17、朝服衣冠(服,穿戴) 18、惠子相梁(相,作宰相) 19、冬雷震震(雷,打雷) 20、夏雨雪(雨,降下,落下) 21、寻向所志(志,做的记号,标志) 22、有仙则名(出名) 23、有龙则灵(现灵) 24、披发文身(画文彩;刺花纹) 25、书帛曰:“陈胜王。”(称王) 26
3、、不蔓不枝(扩散;生出枝节) 27、皆刑其长吏(刑,惩处) 28、环而攻之(环,包围) 29、域民不以封疆之界(域,限制) 30、峨冠而多髯者(峨冠,戴着高帽子) 31、皆下之(攻下) 32、此中人语云(语,告知) 33、欲穷其林(穷,走到终点) 34、吾义固不杀人(坚持合宜的道义、情理) 35、天下缟素(穿孝服) 36、茶毕,即棹小舟入湖(划船) (二)名词作状语 1、窗扉洞开(像洞一样,27) 2、当窗理云鬓(云,像乌云一样,46) 3、其一犬坐于前(犬,像犬一样) 4、失期,法当斩(法,依照法律) 5、吾义固不杀人(义,根据道义) 6、有好事者船载以入(船,用船) 7、面刺寡人者(面,当
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