村主任人员年度工作述职报告汇报_村主任最新的述职报告.docx
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1、村主任人员年度工作述职报告汇报_村主任最新的述职报告 .精选阅读 学校班主任人员年度工作述职报告汇报经典. 共享 一年过去了,这一年既辛苦又劳碌,但也收获了许多,是时候对自己学校班主任的工作总结一下了,我们需要仔细回顾叙述今年一年的得与失,我们怎样才能该如何写好一篇学校班主任年度述职报告呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的学校班主任人员年度工作述职报告汇报经典.,仅供参考,欢迎大家阅读。 学校班主任人员年度工作述职报告汇报经典.(篇一) 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。我从20XX年9月开头工作以来,就开头担当班主任。一开头我感觉特别新奇、好玩,但随着时
2、间的推移,我更感到班主任的工作是一件特别繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中,我感受颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完善的老师。 参与高外已经是第3次班主任述职报告了,这次收获要更多,由于我们高外在不断壮大,成长。听过初一五个班级的汇报让我回顾了我们初一时的生活和经受,再看我们现在的孩子,发觉他们真的长大了很多,懂事了很多,这就是我们班主任最幸福的时候吧! 我总结自己做班主任的阅历感悟颇深,觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的。 一、班主任工作,从爱做起 我们班级有个
3、心理极度自我的女孩就是xx,由于家里照看不上,特殊缺乏爱,而且脾气急躁,掌握不好自己的心情,和各科任老师都发生过大大小小的冲突。了解状况后不仅全班同学主动关心他、谦让她,我在生活中也始终在努力找契机对其进行训练,尤其在一次孩子脚崴了,并不是非常严峻,孩子知道父母不在家所以不回家,有意留在学校却自己不坚持走路。于是,常老师背着孩子从宿舍到食堂去吃饭,我陪孩子换了药,从食堂背到医务室,从医务室背到教学楼,让孩子充分感觉到家的暖和,但孩子下午就和男生打闹起来,而且晚上就顶撞英语老师,晚休时无论我和常老师如何规劝就是哭喊着回家,没方法让她爸爸接回去了,并和他爸爸解释了一天的事情。当时交给他爸爸时真是感
4、觉到如释放重的感觉,真想彻底放弃这个孩子的训练。但我知道这样的孩子更需要我的关心,于是我接孩子回来时和她不断地交谈,发觉孩子一点进步就表扬他,争取在他下次发作之前就用表扬将其遏制住,就这样和各科任老师团结在一起跟踪措施了两个多月,孩子明显的进步。现在学习乐观性已经比以前进步多了,心情中也得到了有效地掌握,父母看到孩子的进步很兴奋! 越是顽固的孩子越要求班主任有极大的责任心和包涵心,用满腔的爱心来关怀,对他的成进步行正确的指引,也正由于这样,被训练胜利的孩子往往会更加信任班主任。班主任的爱就像催化剂,促成同学内在的化学反应,调动起同学的情感和意志进行自我反省,实现自我成长。 二、懂得赏识和激励每
5、一位同学 一个班级,几十名同学,性格不同,脾气不同,内在需求不同,因此,赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡,一般中捕获搜寻闪光点,把握同学的常态内力,使其发扬特长,避其短处,在胜利中品尝、赞扬其优点、优势,以促进个性特色形成;在失误挫折之中查找正确和有利的因素,增加自信,开发潜力。 学习好,听话的同学,哪个老师都喜爱,溢美之词不绝于耳;同学差,淘气捣蛋的并且还好给老师出个难题的同学,总是招人厌烦。期末评语,冥思苦想找不出一条优点,而恰恰就是这些同学更需要多一点赏识,多一点激励,甚至还应对他们的缺点乃至错误赐予包涵。或许有人会说,这不是放纵吗?为什么还要对同学的缺点和错误予以包涵呢?一般来说,
6、人,谁也不会喜爱或保留自己的缺点和错误,只要对自己的缺点和错误有所察觉,都情愿克服和订正,就人之常情说,谁也不情愿让老师,让家长或上级领导当众揭老底,即使有失误与犯错,大都盼望能得到相关人的谅解。本应当受到责罚,反倒没有赐予责罚,本不应当谅解的,反倒得到了原谅,此人定会心存感谢,会更加自责、内疚,这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年,我在处理一些同学违纪问题上,是有着深刻切身的体会的。 三、班主任要学会与家长交往的艺术 家庭训练与学校训练越接近,产生的训练合力就越大,效果就越显著。要使家长的训练协作学校训练,保持全都性,关键在于班主任与家长的联系,形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一
7、战线,班主任应当留意与家长交往的内容、形式及其艺术。我把我们班级的家长分为三类:懂训练的家长;溺爱孩子的家长;放任不管的家长。应当说各占1/3吧。 以上几点我认为是我做得比较胜利的地方,说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处,信任在学习了大家珍贵的阅历后肯定会有所改善。在以后的工作中,我会再接再厉,争取把工作做得更好! 学校班主任人员年度工作述职报告汇报经典.(篇二) 有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感受颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是
8、充实的。一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和.的亲密协作,班主任就是再有本领,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。 至于我管理班级,没有太多阅历,在领导,老师的关心下,刚有些头绪。今日主要从以下几个方面,谈一谈我做班主任的一些做法和体会: 一、以“亲”为主,以“勤”为辅。 “亲”就是班主任对同学的态度和气可亲。一个好的班主任,他不会动辄发怒,而会耐心地赐予训练和引导;当同学有特别表现或行为时,他能观看入微,准时地与同学谈心并关心解决问题;当同学患病挫折时,他能“扶”起同学,鼓舞其树立坚决的意志和信念。同学只
9、有得到班主任的爱,才会向班主任倾吐自己的真情,特殊是班中的“后进生”,他们最简单产生自卑感,班主任若给他们更多的关怀,更多的信任和更多的爱,必定会点燃他们奋勉向上的火花。 “勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个同学,就必需兢兢业业,尽职尽责,主要应做到“五勤”即:勤观看、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观看指的是不论上课或下课,留意观看同学微小的变化,把握他们思想的动向,以便随时对同学进行训练,防范于未然。勤动脑指的是同学出现的问题千变万化,你得依据同学的年龄,性格,同学关系,家庭状况或.关系等各方面的因素,找出一个适合于这个同学的方法,解决他所遇到的问题,使他不至于在学习和思想上掉队。勤动
10、手指的是同学在详细工作中,不会或做得不好的时候,老师要亲自手把手的教同学,关心他们干好每一项工作,让他们从不会到会。勤家访指的是常常和家长取得联系,可以通过电话或亲自到同学家里去,了解同学在家的表现,向家长通报同学在校的表现,这要花去老师许多时间,但却能防止同学出现意外,关心同学更好的学习。勤谈心指的是平常多与同学沟通,把同学当伴侣,推心置腹地与同学谈话,谈谈自己的想法,倾听他们的看法,不断改进自己的工作方法。最终还要勤于学习现代训练理论,以适应新形式的需要。 二、抓住训练时机,促进同学进展。 抓住训练同学的“时机”,就是要求班主任要针对同学的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、
11、最易发生作用的时间段对同学进行训练。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件,当训练同学的“时机”未到时,要擅长等待;当“时机”来临时,要马上抓住;当“时机”已过,应擅长迂回并创设、捕获另外的“时机”。孔子说:机不行失,时不再来。一次数学课上,我请同学99乘20进行简算。大家多高高的举起手,随后我请一个后进生来板演,他上来就用竖式计算,教室里哄堂大笑,我想这个同学原来就自卑,怕被人笑话,这下不更糟了?我得帮他!我严厉地说:“你们还笑得出来?xx同学不但已经会用简算来计算这道题,而且还知道了老师后面要用竖式计算来验证一下我们这道题做的对不对,只是他还没说完,是这样吧?他点点头,眼里含着感谢,教室里
12、一片哗然。抓住有利的训练时机,对同学进行思想政治训练,开展班级管理,往往会收到事半功倍的效果,产生良好的“时机效应”。 三、捕获闪光点鼓舞上进。 捕获闪光点。金无足赤,人无完人,再好的同学难免也有不足之处,再差的同学身上也有自己的优点,准时捕获同学的闪光点进行因势利导,使他们产生乐观的情感,从而以点带面促使同学全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来,后进同学,不求上进,没有任何优点,我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的霍少康每天为班级开门锁门,孙天朗为班级摆桌椅,吴凡主动收集同学们的矿泉水瓶,并给卖掉,把钱做班费这是发觉出来的,是表扬出来的。 抓住契机,鼓舞上进。从心理学的角度看
13、:一个人只要体验一次胜利的欢快,便会激起追求无休止的胜利的力气和信念。因此,引导同学了解自己的特长和短处,扬长避短,增加学习的信念,他们学习成果虽然不很抱负,但我信任,经过努力他们的学习成果会赶上来,必将是班上的佼佼者。捕获闪光点,抓住契机,鼓舞上进,有助于树立同学的自信念。 四、换一种方法与家长联系。 每一位家长都盼望我们来关注自己的孩子,甚至盼望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚。一个是自己最疼爱的孩子,一个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批
14、判孩子,背着老师的面来指责老师,这也值得我们思索,由于他们接到的信息都是自己不情愿看到和听到的信息。换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢?我的同学中有一个叫xx的,是个淘气的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神。在期末考试还有两天了的时候,我发觉他这天听的很仔细,晚上回家,我就主动的和他妈妈沟通了一下,一句批判都没有,全是表扬,而且很恳切的表扬,并恳请家长把我的表扬告知孩子,家长很兴奋,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的兴奋,由于他没有想到,他今日的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的两天里,他上课的时候都特殊的仔细,计算力量也有所提高,家庭作业完成的进步也特殊大,
15、一看就知道得到了家长的关心。看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。 班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探究行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同事们多提珍贵看法。 学校班主任人员年度工作述职报告汇报经典.(篇三) 20xx学年,我担当八班级班主任、语文、七班级美术教学,兼图书管理和低班级教研工作。我在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出述职:
16、一、思想方面 本人始终仔细学习和贯彻党的训练方针政策,遵守国家的法律法规,在政治上关怀国家大事,忠诚党的训练事业,爱岗敬业,爱校如家,以培育人才为己任。恪守职业道德,言行全都,坚持一切场合都为人师表,维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度,我主要负责八班级的语文、七班级美术教学。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作方案,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中,同学是主
17、体,让同学学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以“如何培育学校生制造力量”,乐观进行教学改革。乐观参与学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。针对同学作业状况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽搁时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了。而后,针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,用正楷字写评
18、语,如:“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊人的。由于同学形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务力量。我想,作为老师,学问面越广,自己的感觉也好,同学对你的感觉也好。 三、班主任工作方面 班主任工作中,我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风;我培育了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。经过一个学期的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生
19、、课堂纪律等都抓得比较好。 四、图书借阅管理方面 图书室管理依据学校训练教学和同学便于借阅的需要,在暑假组织老师对图书室全部图书进行了分类、建档、贴标签等工作,使师生借阅更便利快捷了,图书书摆放也较规范了。 在图书借阅方面,充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源,组织同学进行课外阅读,图书室给每班建立一本借阅登记册,每月图书室向每班借阅两次,每班又设立了一本借还记录,由每班的图书管理员负责登记。由图书管理员把图书室借的书每月通过生生互换,同学借阅坚持做到每周一次,每学期生均借书达到6册以上,丰富了同学的课外阅读量。 本学年同学借阅量比以前大许多,尤其是六班级、三班级借阅最多,拓宽了同学的视野丰
20、富了同学的学问面,效果较好。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如,同学不留意爱惜图书在书上乱涂乱画,出现了x班级同学丢失书的问题。 五、教研方面 本学期在校领导的指导下,在教育处带动下,我们教研组以课改新理念为理论依据,按教育处教研方案,每周支配两位老师担当校级研讨课的任务,在上课前进行集体备课,分析教材、学情,讨论教法、学法,研讨氛围浓。老师在一起争论沟通,组织老师听课、评议。在校级研修课结束后,要求听课老师撰写评课稿,进行集体评课,评议非常仔细,气氛活跃。本学期还进行了市一小一帮一沟通活动,与xx学校进行校际间教学沟通,期间还邀请了教研室xx进行了指导,效果特别好。老师每学期的听课
21、节数都在25节以上,并都有评价看法。达到了预期的目标。 六、存在的问题 训练是一项高难度的工作,要做好它,非常不易。但我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣,成果属于过去,将来才属于自己,一年一度的述职,让我更清醒地熟悉到了自己工作中的疏漏和失误,实事求是地仔细反思后,发觉自己工作中还存在以下不足: 1.缺乏进取精神。工作中,虽有勇于创新、锐意改革的意识,但缺乏细致果敢的工作作风,有很强的惰性,工作还不够主动、大胆,更谈不上潜心钻研。 2.自身学习还不够。我担当三班级班级
22、语文教学,理应多充电,多学习,多汲取新的信息,但由于某些客观上的缘由,再加上主观不够努力,所以,业务水平进步不快,教学工作也不能做得精彩加有特色。 一学年来,尽管做了一些工作但仔细反思,还存在着很多问题。如:工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致等。在今后的工作中要把学习的主动权交给同学,教学中要尽的努力,最充分地调动同学乐观主动学习,由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”而努力。 基层党建人员年度工作述职报告汇报经典. 在这一年自己有了许多难忘的经受,克服了许多困难。为了给过去一年画上圆满句号,我们需要作好年度述职报告,关心自己不断提升,让下一年的工作做得更好。借鉴优秀的年度述职报告模
23、板是一个简捷的方法,下面是工作总结之家我为大家整理的“基层党建人员年度工作述职报告汇报经典.”,仅供参考,盼望能为您供应参考! 基层党建人员年度工作述职报告汇报经典.(篇一) 敬重的各位领导、各位同事: 根据会议要求,本人现代表xx社区就20xx年工作进行述职,请各位领导及同事们进行评议: 一、20xx年工作回顾 xx社区根据党的.训练实践活动总体要求,全面推行社区党组织365精细化服务法,不断加强社区党组织自身建设,以“健康xx”为理念,通过365日全天候健康管理、健康服务,增加社区党组织的战斗力、凝聚力、向心力,打造具有“健康的人、健康的心,健康的社区”这一特色的绿色健康品牌社区。现将一年
24、来的学习和工作状况汇报如下: (一)抓队伍强班子,提升服务水平 一是通过强化理论武装,提升干部队伍素养。结合创建学习型党组织和学习型社区活动,制定了党员干部学习例会制度,将每周五确定为党员干部学习日,学习党的各项理论政策、党史学问以及优秀的文学作品。每周由两位党员干部主持学习,全部干部轮周主持,通过这种方式提高干部的学习乐观性与制造性。今年共组织专题学习32次,组织学习争论8次,社区干部平均每人撰写学习笔记2万字,撰写学习心得6篇。 二是通过履行第一责任人职责,狠抓干部队伍建设。坚持以制度约束队伍、管理事务,形成以制度管人的制约机制和激励机制。加强干部队伍的培训、训练和管理,坚持每月召开一次党
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