实习小组汇报总结_医同学实习小组工作总结.docx
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1、实习小组汇报总结实习小组汇报总结_ _医同学实习小组工作总医同学实习小组工作总结结实习小组汇报总结。时间如水,这一阶段的工作即将结束,画上句点。此时就可以回忆这阶段的工作总结并且做个总结。假如您还想进一步进展,就必需重视工作总结。大家都做好了写自己工作总结的预备了吗?我特地为大家细心收集和整理了“实习小组汇报总结”,供您参考,盼望能够关心到大家。实习小组汇报总结一、基本状况1、指导老师:x 老师2、实习单位:x 县 x 镇 x 完小3、实习组员:(初语 0902 班)王 x高 x(六班级 2 班)曾 x许 x(六班级 1 班)彭 x陈 x(五班级)陈 x胡 x(四班级)陈 x郑 x(三班级)4
2、、实习单位基本状况x 县 x 镇 x 市完小是筻口镇一所镇级完小,现有师生 600余人。XX 年全镇布局调整,学校整体搬迁至原 x 市中学。全校共有 9 个教学班,其中一、二、六班级为小班教学;三、四、五班级为大班教学。我们实习小组支配在中高班级实习,三至六班级每班支配两人。在实习期间,学校领导和老师从生活和工作中给了我们大力的支持和指导。二、详细实践我们实习时间是 XX 年 2 月 28XX 年 3 月 30 日一个月的时间。第一周支配为听课周,我们一来学校就给我们细心预备了两堂公开课,分别是六班级李老师的语文课和五班级郭老师的数学课,学校领导与老师以及我们一起进行了评课。让我们了解了如何评
3、价一堂课,如何去听一堂课,为我们为期一周的听课树立一个标准。各位同学依据自己所带的班级和所授课程有选择的进行听课,大致了解自己所在实习班级同学的基本状况,并了解他们的生活,了解同学的时间支配,并通过听课熟识教学环节和教学方法,为我们下周进行正式教学工作打下良好的基础。基于学习的态度我们不仅听了指导老师的课,而且听了其他很多老师的课,并且每次我们都做好了听课笔记,课后都与授课老师进行了微小的沟通,并进行了评议并做了具体记录。之后组员之间也会谈谈自己听课的状况,同时还会定期的检查听课状况。实习其次周,我们纷纷开头依据所分班级的正常课表进行授课,机会多,但是时间紧,为了保证明习质量,我们小组要求每个
4、成员都要提前预备教案,教案经指导老师通过并多次试讲,并需指导老师的签字方能正式授课,对此大家都非常的重视,很早就写好了教案,并纷纷与成员献计献策。由于各组成员白天要授课,还要进行跟班,所以我们小组支配的争论时间与试讲时间为 8:3011:30,同时我们同组成员会在晚上沟通实习心得,沟通阅历。大家都会主动自觉的参与,我们都会在自己没授课时去听组员们上的课,并赐予肯定的建议和看法。让自己的课讲授的更加的优秀。经过我们的努力,以及乐观的预备每一位成员第一次讲课状况都比较好并受到指导老师的全都好评也受到了同学的欢迎。为了更好的学习我们组还推举了两堂下水课,一是为了检验我们前段时间的听课状况。二是为了我
5、们更好的沟通与学习取长补短。让学校领导,老师进行评价并赐予肯定的建议,由于初上讲台还纯在许多的不足,但我们都很努力的预备并取得了肯定的效果。实习第三周我们实行了两周以来轮换科目的教学模式,让前两周的学习进一步在实践中得到熬炼提高。更多工作总结.扩展阅读2022 训练实习(小组)实习总结辽宁喀左蒙古族高级中学是辽宁西部一个极具影响力的高级中学。辽宁喀左蒙古族高级中学,始建于 1949 年 5 月,与共和国同龄。学校现有 38 个教学班级,2358 名同学,在编老师195 人,92 名高级老师,2 名特级老师,48 名省、市骨干老师,28 名讨论生老师,学校每一间教室都配有多媒体教学设备,学校每一
6、间老师办公室都配有电脑,可随时上网查阅最新教学资料;10 项科研课题获省市一等奖;学校以“学高为师,德高为范”为校训宗旨。辽宁喀左蒙古族高级中学是一所集现代教学设备与现代教学理念于一身的先进学校。辽宁喀左蒙古族高级中学,培育了 22 名市县状元,23 名清华、北高校子,为各大闻名高校培育了很多优秀的毕业生,中国航天,神舟 15 号副总指挥龙江,是该校优秀学子的有力代表。作为东北师范高校派往辽宁喀左蒙古族高级中学的实习小组,我们深知责任的重大,我们的言谈举止代表着东师人的形象,为东师在辽宁树立良好形象的大事。因此实习带队老师张民军对我们进行了严格的要求,要我们时刻践行“走出师大,代表东师”的誓言
7、,要我们时刻谨记“肯定要体现出我们东师人的优秀素养”为己任,在 45 天的实习期间,我们小组大大超出了预期的效果,得到实习学校领导“如沐春风”式的好评,同时与喀左蒙中建立了特别深厚的友情。现将我们小组的基本状况作简要的介绍:我们实习小组有组员 12 人,其中数学与统计学院 3 人、物理学院 4 人、化学学院 3 人、中文 3 人。其中同学党员 2人,求职就业同学 6 人,推免硕士讨论生 2 人,考研同学 4人。在整个实习过程中,我们每个实习生表现都特别优秀,在指导老师的指导下,顺当的实现了由同学角色向老师角色的转化。在实习期间,每个实习生都严格根据在职老师的作息时间上下班,同时遵照实习学校要求
8、每人每天有一节晚自习值班,实习学校领导、老师全都评定我们为历次实习中“最正规的实习团队”,不愧是师大的实习生。在听课期,我们仔细听课,乐观与老师沟通想法,乐观沟通心得体会,使我们的思想熟悉与老师技能有巨大的提高。在上课期,我们仔细备课,认真推敲每个学问点,并结合同学的学问基础和接受力量,适当调整难易程度,并乐观要求指导老师给与点评。我们每个实习生都连续上正课 23 周,远远超出了师大规定的六个教案课次。现将我们小组的训练实习工作做简要的汇报总结。9 月 14 日下午,到达辽宁喀左蒙中,我们小组在实习学校领导的支配下,与学科教学指导老师和班主任工作指导老师见面,而后是丰富的接风晚宴。9 月 15
9、 日,正式上班实习。我们的训练实习重点包括学科教学工作、班主任工作,我们每位实习生,实习学校都给指派了学科教学指导老师和班主任工作指导老师。较以往实习有所突破的是重要报告会;当然,我们也遇到了一些状况,向学校反馈。一、学科教学实习听课期由于初到实习学校,对实习学校的教学进度以及学校同学的学问水平、接受力量等等细节状况不熟识,实习学校首先支配听课,估计两周。听课,此时此地的听课和在师大课堂上的听课是不同的,由于这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课,学习怎样传授学问,怎样驾驭课堂。我们乐观听课学习,并试着备课、试写教案,并与指导老师的备课教案,进行对比学习,与指导老师沟通想法以及心得体会,并请老
10、师给与指导。这一举措,使我们实习生受益匪浅。与此同时,我们实习生乐观了解同学的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等,其中以了解同学对各自实习学科的学习状况为重中之重;实习学校使用教材为人教 B 版,这使我们全部实习生都要重点钻研教材、教辅,同时批改所在实习班级的学科作业,这使我们对同学学习状况的熟悉更加精确。听课、试备课、试写教案、批改作业、晚自习值班,使我们实习生的生活突然间变得特别的劳碌。虽然劳碌、辛苦,但是当我们站在讲台上面对满教室的同学,言谈自信、举止大方,当看到同学乐观的课堂气氛时,疲乏之余,倍感欣慰。讲课期经过两个星期的培训学习,不论是从自身教学技能的提高,还是对同学各方面的了
11、解程度,已经特别的接近在职的、我们的指导老师了。最终迎来我们讲课的日子,我们每个实习生都倍感兴奋。由于预备充分,所以并不感到紧急,但是大部分同学都存在讲课速度快的现象,经过指导老师听课后的点评与建议:由实习老师上课,同学比较新颖、兴奋,特别协作;另外,实习生启发式发问较少,同学自主思索学习的机会较少,要多给同学思索、发言的机会,增加课堂互动,提升课堂气氛。经过几次改进与尝试,几乎每位实习生都能胜利的驾驭课堂,娴熟的讲授学问,课堂的气氛也很活跃,而且达到了同学自主思索学习的目的。经过几次讲授正课的熬炼,我们每个实习生都觉得自己上课时,授课思路清楚多了、驾驭课堂的力量明显的提升了,对于调动同学乐观
12、性,活跃课堂气氛也觉得小有所成了。经过这一段教学后恰逢全校月考,同学们的成果,很不错。由此可知我们实习生的教学效果也很好,这使我们感到有一种感觉叫做成就,有一种幸福叫做收获。这使我们更加自信,可以成为一名优秀的人民老师。在教学过程中我们总结出一点,上课不难,上好课才难。上好一堂课,需要预备好充分的教学资料,不断地试讲,推敲,提炼,升华。就像指导老师所说的上好一节课,用一个月的时间来预备,也不嫌多。由于.是不断进展的,科学是不断进步的,所以老师为了不落后于时代,也要不断的充电、不断的完善。毋庸置疑,当优秀的老师很难,但是很神圣。所以作为实习生的我们、做为准老师的我们,回到师大后,更应当学好理论学
13、问,熬炼自己的语言表达力量,不断的提升组织力量与应变力量等,不断提升个人素养,不断完善各项力量,为成为优秀的老师虚心、勤奋学习,为培育一代英才奠定坚实的基础。二、班主任工作实习在学校里,班主任是同学的第一监护人。所以班主任工作,是学校工作中的重中之重,使学校直接对同学管理的第一线。正由于如此,班主任工作也是最繁杂的,大到同学成长、平安、成果、思想动态,小到同学的衣食住行、感冒发烧,每一点每一滴,班主任都要实时把握。一名真正尽职尽责的班主任,要比同学的家长更加关怀、更加爱护这些同学。在到达实习学校之时,就在实习学校为我们指派的指导老师的指导下,先对实习班级的同学进行全面细致的了解,在听课之余多找
14、机会,多找时间,与同学接触,了解同学的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等,在班主任指导老师的大力支持下,我们基本上把握了班级的各项制度,也基本了解了同学的各项状况。这为我们班主任实习工作的进行奠定了坚实的基础。进而与班主任指导老师进行思想沟通,对班级同学出现的问题提出自己尝试性的想法与管理策略。开头学习并帮助班主任指导老师管理实习班级的同学,主要负责班级的日常事务,如:同学的出勤,午休,以及课间的纪律,课后的卫生以及晚自习值班时对班级的综合管理工作,这些都充分的熬炼了我们班主任工作的管理力量。经过一段时间的班主任工作实习后,实习班的同学都亲切的叫我们实习生为“小班(小班主任的简称)”。在
15、经过一段时间的班主任工作实习后,我们深刻体会到:基层训练、基础训练的一点缺憾。目前的高中生还是没有得到减负。依据成果来划分重点班的现象仍旧存在,这对同学来说有着很大的压力与心理负担。每天观察同学在教室里埋头做试卷,我们都感觉他们很累很累,作为实习老师的我们,都替他们的父母心疼。这样的教学方法和新课程标准所提倡的素养训练还有较大的差距,基础训练改革,任重而道远!2021 实习小组中学教学实习总结是法经学院库尔勒市实习小组中学教学实习总结 除了了解本专业课程以外,同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的详细状况,为全面了解当今中学训练状况积累了实际阅历。通过担当助理班主任,使我们熟悉到
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