幼儿园.师德师风建设制度全15篇.docx
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1、 幼儿园.师德师风建设制度全15篇 (一)师德建立由校长负责实施。 (二)以多种形式坚持每周一次的政治学习制度。 (三)坚持一纲四法的学习,加强法纪观念,提高敬业意识。加强形势教育,增加危机意识。 (四)制止参与邪教组织和其他非法组织的活动,打破封建迷信思想,崇尚科学,不参与赌博。除周末外,工作日期间,我校教职员严禁扑克消遣。 (五)关怀教职工,解决实际困难,提高单位分散力,塑造单位良好形象。 (六)制止体罚或变相体罚学生,违者罚款50元以上。情节恶劣,给学校声誉带来严峻影响者,学校与有关部门赐予肯定的经济惩罚和行政处分。制止任何人向学生乱收费,违者必需调查。经费不清晰的人,学校暂停工作,依据
2、情节赐予肯定的惩罚。 (七)教职工言行文明,服装整齐,戴证上岗,符合教师职业要求,严禁用脏话、野话骂学生,违者学校视情处理。严禁穿拖鞋上班,一次罚款50元。 (8)未经学校同意,任何人都不得向学生推举或预约资料。特殊是不得收取各种回扣。违者按资料价值的70%罚款。 (九)不承受学生的礼物,不能启发学生的礼物。 (10)积极参与学校公益活动,教职员必需听从工作安排,听从指挥,按时完成各项任务。不听从安排,不按时完成任务的人,学校仔细处理视情。 (十一)申请调动的教职员必需符合调动规定,平常仔细工作,按时提交申请书,不得在学生中宣传。否则,学校就不会全部发行。 (十二)不允许任何人擅自向各种学校推
3、举学生。 (十三)严峻违反师德要求者,本年度不得评价晋升。 幼儿园.师德师风建立制度全篇2 一、指导思想: 以新公布的中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要为依据,以提高教师职业道德水平为目的,以“敬业爱生、教书育人”为核心,树立以人为本、依法治教、以德治教的理念,强化师德素养,提高教师实施素养教育的力量,进一步深化师德建立,强化师德素养,努力建立一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素养教师队伍。二、师德建立目标:大力加强师德师风建立,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建立的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的
4、师德标准转化为广阔教师的自觉行为,转化为广阔教师的人格品质。三、详细措施:(一)、加强领导,强化师德建立观念。1、学校把师德建立工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想熟悉,增加抓好师德建立的责任感和紧迫感,提高活动效率。2、做到师德教育常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。3、注意师德建立工作的分层治理,抓两头带中间,确保学校师德建立工作安康稳步进展。对于工作热忱高,爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时赐予表扬鼓舞;对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的教师,常常过问、指导、提示,使他们快速成长起来。4、注意师德建立工作
5、的过程性治理。在学校常规工作的检查中,把师德建立工作放在首位。(二)、加强学习,提高职业道德素养。1、深入开展学习实践科学进展观活动。仔细组织广阔党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十八大精神,深刻领悟党关于科学进展的重要思想,全面领悟科学进展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,坚固树立科学进展的理念,着力形成科学进展的共识,共谋学校的进展。2、仔细组织学习中小学教师职业道德标准,全面精确理解标准的根本内容。做到:即与学习教育法、教师法和义务教育法等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学进展观相结合;与学习贯彻我省关于进一步加强和改良师德建立的实施意见等文件相结合;与县教育局关于加
6、强教师队伍建立有关要求相结合。结合学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体教师强化终身学习意识,活到老学到老,不断适应社会进展变化的需要。教师除把握好专业学问外,还要积极参与进修深造,从而在理论上和实践活动中进一步提高力量,以适应素养教育进展的需要。(三)效劳全体学生,树立全新教师形象仔细开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动,重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动,重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力,树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推动,取得实效,积极开展以下师德建立活动。1、开展师德建立大争论活动:就“如何
7、开展师德建立,重塑教师良好形象”进展争论。对比有关师德标准的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结,开展批判与自我批判。每位教师要写出一篇师德建立方面的感言。2、开展“关爱教师”活动。关注教师的心情、关怀教师的生活、关心教师的成长,积极帮忙解决存在的实际困难,让他们感受到学校的暖和,提高职业幸福感,稳定教师队伍。连续关注教师的心理安康,充分利用教师大会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对教师的急躁心情进展有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作。3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特别学生,要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变
8、化等方面关心帮扶对象,使他们在关爱中安康成长。4、在党员教师中连续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”(即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在“六查六看”的根底上,开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。(即关爱贫困生,为贫困生送暖和;关爱学困生,为学困生送信念;关爱特别生,为特别生送便利;关爱单无亲学生,为单无亲学生送家庭之爱;杜绝体罚学生,杜绝卑视学生,杜绝损害学生心理,杜绝有偿家教);开展“三喜爱、三提倡、三增加”活动。(即开展喜爱教育,提倡忠于人民的教育事业,增加教书育人的责任感;喜爱学校,提倡
9、爱校如家,增加集体合作意识;喜爱岗位,提倡岗位奉献,增加为教育事业建功立业的事业心。5、开展丰富多彩的教科研活动,引导教师向科研型教师转型,以教师综合素养地提高带动教育教学质量地提高。6、进一步标准家校联系行为,建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。连续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体,自觉主动承受学生、家长、社会的监视,增加工作透亮度、增加学校与家长、教师与学生的有效互动,创办好人民群众满足的学校。(四)、树立师德建立典型,充分发挥示范作用1、连续稳固创
10、立州级“师德建立示范校”活动成果,进一步提升师德建立内涵,促进师德建立工作持续、安康进展。2、开展评比表彰“师德标兵”活动,挖掘典型,树立典范,加大宣传力度,促进师德建立工作安康进展。3、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源,大力宣传师德建立成绩和师德高尚的教师的先进阅历和先进事迹,树立良好的教师职业形象。(五)完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建立安康进展。1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建立工作向纵深进展,塑造教师师德群体的良好形象。2、对全体教师进展师德师风考核,把师德师风考核结果与教师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任
11、以及年度考核挂钩,实行一票拒绝制。发觉有悖职业道德的言行,准时对当事教师提出批判教育。情节严峻的教师,依据有关规定赐予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级。幼儿园.师德师风建立制度全篇3 1、教师职业道德建立是加强中小学德育工作和全面推动素养教育的关键环节,必需切实抓落实,定期检查和考核。 2、对教师职业道德的检查和考核要与教育教学的检查和考核同步进展,与年度考核同步进展,应成为对教工检查和考核的重要内容之一。 3、对教工师德考核的内容包括:政治理论学习和活动、遵纪守法、以法执教、为人师表、爱岗敬业,喜爱学生,敬重家长,廉洁从政,团结协作。 4、每年对教工的师德考核采纳自
12、查自评、年级组初评、学校审定的程序进展。 5、工会、教育处负责师德教育平常的检查工作。 (1)工会加强组织师德建立的各项活动。 (2)教育处负责对教师工作态度、工作质量、以法执教、爱岗敬业状况的检查,召开学生座谈会,征求意见并整理。 (3)少先大队负责召开家长会,征求家长对学校及教工师德建立的意见、建议并整理。 师德奖惩制度 1、学校建立定期表彰制度,对职业道德高尚的教师和职业道德建立成绩突出的组进展表彰嘉奖,并大力宣传他们的先进事迹。 2、对“品德不良,污辱学生,影响恶劣”的教师,加强教育,限期改正,保证教师队伍的根本素养。 3、积极鼓舞,并协作家长会、学生座谈会和社会有关方面对学校教工师德
13、进展监视、评议,学校仔细听取各方面的意见和建议,积极改良工作。对教工的意见准时反应,要求整改。 师德监视制度 加强师德监视,是提高教师自身形象,做到为人师表的重要保障,依据中小学教师职业道德标准结合我校工作实际特制定本制度: 1、加强对学习时间的检查和考勤,对学习笔记每学期检查不少于两次,对不遵守学习纪律的人员赐予批判,情节严峻的赐予处分。 2、加强党组织的监视,学校党支部对师德建立各项活动和各个阶段工作进展验收检查,发觉问题准时订正。 3、发挥社会力气的监视,聘请师德建立监视员,参加监视让学生和家长评价学校、教师,向社会发放师德调查问卷。 4、设立举报箱、公开举报电话、安排接待接待群众来信来
14、访的详细人员,处理好群众的意见。 幼儿园.师德师风建立制度全篇4 一、爱国守法。喜爱祖国,喜爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,仔细备课上课,仔细批改作业,仔细辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关怀爱惜全体学生,敬重学生人格,公平公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。爱护学生安全,关怀学生安康,维护学生权益。不挖苦、挖苦、卑视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实
15、施素养教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培育学生良好品德,激发学生创新精神,促进学生全面进展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言标准,举止文明。关怀集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问构造。潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 幼儿园.师德师风建立制度全篇5 1、教师职业道德建立是加强中小学德育工作和全面推动素养教育的关键环节,必需切实抓落实,定期检查和考核。 2、对
16、教师职业道德的检查和考核要与教育教学的检查和考核同步进展,与年度考核同步进展,应成为对教工检查和考核的重要内容之一。 3、对教工师德考核的内容包括:政治理论学习和活动、遵纪守法、以法执教、为人师表、爱岗敬业,喜爱学生,敬重家长,廉洁从政,团结协作。 4、每年对教工的师德考核采纳自查自评、年级组初评、学校审定的程序进展。 5、工会、教育处负责师德教育平常的检查工作。 (1)工会加强组织师德建立的各项活动。 (2)教育处负责对教师工作态度、工作质量、以法执教、爱岗敬业状况的检查,召开学生座谈会,征求意见并整理。 (3)少先大队负责召开家长会,征求家长对学校及教工师德建立的意见、建议并整理。 师德奖
17、惩制度 1、学校建立定期表彰制度,对职业道德高尚的教师和职业道德建立成绩突出的组进展表彰嘉奖,并大力宣传他们的先进事迹。 2、对“品德不良,污辱学生,影响恶劣”的教师,加强教育,限期改正,保证教师队伍的根本素养。 3、积极鼓舞,并协作家长会、学生座谈会和社会有关方面对学校教工师德进展监视、评议,学校仔细听取各方面的意见和建议,积极改良工作。对教工的意见准时反应,要求整改。 师德监视制度 加强师德监视,是提高教师自身形象,做到为人师表的重要保障,依据中小学教师职业道德标准结合我校工作实际特制定本制度: 1、加强对学习时间的检查和考勤,对学习笔记每学期检查不少于两次,对不遵守学习纪律的人员赐予批判
18、,情节严峻的赐予处分。 2、加强党组织的监视,学校党支部对师德建立各项活动和各个阶段工作进展验收检查,发觉问题准时订正。 3、发挥社会力气的监视,聘请师德建立监视员,参加监视让学生和家长评价学校、教师,向社会发放师德调查问卷。 4、设立举报箱、公开举报电话、安排接待接待群众来信来访的详细人员,处理好群众的意见。 幼儿园.师德师风建立制度全篇6 依据中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德标准等法律法规和市教育局师德师风建立十条禁令,结合我校实际,特制定本制度。 (1)师德师风标准要求。 1、教师讲政治、讲原则、听从组织领导,严禁自由主义。 2、教师要严格规律自己,遵守法律,正派,成为教师。严禁
19、酗酒惹麻烦的赌博、妓女、卖淫、毒品贩卖严禁违法驾驶车辆,严禁向学生滥用费用和违法向学生销售各种教育资料、学习用品和其他商品,严禁在考试中欺诈、哄骗私人。 3、教师要崇尚科学,传播先进文化。严禁传播封建迷信、邪教言论、伪科学等不安康思想,严禁参与各种形式的封建迷信、邪教活动和变相销售等违反社会公德和职业道德的活动。 4、教师要爱岗敬业,关怀学校进展,重视安全教育和治理。严禁无视安全教育和治理,三心二意,不预备上课,不仔细上课,不改正作业,严禁在正常工作时间内从事其次职业,对本校学生进展有偿家庭教师,擅自进展各种形式的收费班、补习班。 5、教师要坚持以人为本,爱惜学生,敬重学生人格。严禁挖苦、体罚
20、和变相惩处学生。严禁对违纪学生处以任何形式罚款或随便停课。 6、教师应依法教育、教育人员,重视学生培育教育,促进学生全面、积极、安康进展。严禁只教不育者,无视和放松对学生的良好道德教育和培育。 7、教师要树立终身教育观念,树立良好的学风,努力讨论教育业务,改善工作方法,取得良好成绩。严禁安于现状,不思进取,不讨论方法,业绩平平。 8、教师应虚心慎重,敬重同事,团结合作,共同制造文明。严禁傲慢、拉圈子、团结。 9、教师要廉洁自律,遵守社会公德,服装干净,语言标准安康,行为文明。严禁损害教师形象的行为,严禁酒后上课,严禁在教室内使用通信工具,严禁在教师内吸烟。10、教师应敬重学生家长,积极联系家长
21、,听取家长意见,得到家长的支持和合作。严禁斥责和责备学生家长。 (二)师德师风建立治理。 1、学校要加强师德师风建立的宣传教育,营造有利于良好师德师风形成的气氛,定期开展好评优选模式,鼓舞先进,培育典型,树立典范。 2、对师德师风表现不佳,有损教师形象者,赐予必要的惩戒。 (1)教师擅自退休,严峻违反工作纪律者,赐予相应的惩罚。无正值理由缺勤1天以上的人,雪华中心学校组合工资安排方法、奖惩实施细则和工作制度的规定减开除场工资的学年内累计缺勤5天以上的人,除了减开除场工资外,当年的职务审查被认定为无力量,连续缺勤10天以上的人,由于自动退休处理的教师擅自退休,发生了担心全责任事故,依据有关规定追
22、究事故责任。 (2)教师挖苦、体罚或变相惩处学生,损害学生身心安康的,当时职务审查被认定为无能,依据情节赐予相应的党纪、政纪处分,担当经济赔偿责任,构成犯罪的依法追究刑事责任。 (3)教师参与赌博、妓女、卖淫、贩毒、封建迷信活动和邪教活动。情节轻的,赐予警告以上,记录以下处分。情节严峻被追究刑事责任的,全部解职。受处处分的人,当时的职务审查被认定为无能为力,不得参与评价晋升,担当领导职务的人全部开除。 (4)教师酗酒,影响教育教育工作秩序、公共秩序或酒后课程屡次教育,等待工作一个月,等待工作期间停顿工资,当年职务审查被认定为无力量,情节赐予相应的党纪、政纪处分,担当经济赔偿责任,构成犯罪酒后驾
23、驶发生交通事故时,当时的职务审查被认定为无能为力,治疗休息期间不得享受病假,停顿工资,依据状况依法追究责任。 (5)教师在工作时间从事有偿家庭教师,屡次教育不变的状况下,当时的职务审查被认定为不能工作的其次职业的状况下,命令停业,一个多月没有停业就被辞退了。 (6)教师体罚或变相体罚学生,依据其情节赐予党纪、政纪处分,担当损害的经济赔偿责任,违反刑律的交给公安机关依法追究刑事责任。的双曲馀弦值。受处处分的人,当时的职务审查被认定为无能为力,不得参与评价晋升。受到行事惩罚的,辞退。 (7)教师向学生乱收费,向学生销售教育帮助资料、学习用品和其他商品,在课堂上衣观不整齐,使用通信工具,在教室吸烟,
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