幼儿园中班社会教案《嗨你好》(附反思).docx
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1、 幼儿园中班社会教案嗨你好(附反思) 【活动目标】 1、尝试用语言“你好”及不同的肢体动作与他人招呼。 2、 能大胆与他人打招呼。 3、 感受交往的欢快。 4、 初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、 在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备: 1、 绘本大书你好。 2、 活动前与其他班教师联系,做好交往预备。 活动过程: 一、绘本阅读 1、出示绘本大书,引发兴趣 教师:昨天,我们生疏了一个甜嘴巴娃娃,她宠爱和别人打招呼,是个有礼貌的好娃娃。今日教师要给大家介绍一只甜嘴巴小熊,我们一起来看看它又是怎么样变成甜嘴巴的! 2、集体阅读绘本 教师表达绘本1-2页,提问:画面中有谁?它们在做什么?它们是
2、怎么打招呼的?小熊和小鸟,用你好来打招呼 设疑阅读绘本3-4页。提问:猜猜小熊又遇见了谁?它会怎么做?怎么说?幼儿充分表达后,教师表达绘本3-4页。 自主阅读5-10页。请幼儿表达绘本5-10页。重点学说:“你好”及小熊的动作和表情。 3、小结 教师:哇,原来这个绘本表达了小熊和别人打招呼的故事,它用了一句很好听的话来打招呼的,是什么?你好 二、争论:如何和他人打招呼 1、教师提出任务 教师:小熊通过打招呼找到了很多的好朋友,你们也想拥有很多的好朋友吗?等下,我们也要去找很多的好朋友。你们预备好了吗? 2、争论:如何和他人打招呼 教师:教师还有些疑心,想问问小朋友。你们想怎么样和别人打招呼呢?
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- 嗨你好 幼儿园 中班 社会 教案 你好 反思
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