幼儿园中班教学方案设计模板集合8篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《幼儿园中班教学方案设计模板集合8篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班教学方案设计模板集合8篇.docx(15页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 幼儿园中班教学方案设计模板集合8篇幼儿园中班教学方案设计 篇1 活动目标 1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2、敢于挑战有难度动作。培育英勇精神。 活动预备 长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前,换好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。 活动过程 一、热身运动 1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。 师:朋友们,今日我们很特殊,穿上了爸爸的大皮鞋,可肯定要当心,别让它离开小脚哦。 师:走。穿上大皮鞋,漫步去喽。(渐渐走、快快走、小步走、迈开大步往前走。) 师:穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的,似乎要掉了) 师:那有什么好方法,可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖
2、勾住走) 师:是吗?我们一起来试试。脚尖勾住,走喽,跑一跑喽,再来跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。 2、幼儿听教师指令,尝试穿大鞋与同伴合作在肯定高度的长凳上进展简洁运动。(活动过程中,教师可由慢到快、由易到难发指令) 师:朋友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(留神哦,踩在它的肚子上,它就不会损害到我们了。) 师:哦,长高了,变矮了;好朋友,抱一抱;做个小风车,转起来了;变矮了,长高了;跳下来了,跨一跨;坐上小马驹,驾,驾 二、“走小路”嬉戏 1、引发活动兴趣。 师:快乐吗。还有好多朋友也想和我们一起嬉戏,看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯) 师:器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们
3、铺成几条小路,别忘了,长凳也想参与哦。 2、幼儿自由铺路,教师观看、提示。如:这样铺。穿着大鞋走,行吗? 3、沟通共享(边参加边提问)师:朋友们,你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路) 4、嬉戏“走小路”。(重难点:穿着大鞋在不同难度的路上行走) 师:你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。 5、师:朋友们,来,我们到垫子上休息一下。(提示幼儿擦汗、脱衣。) 师:刚刚你们在那条路上走,有什么感觉呢? 师:原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚刚每条路都走过吗?请你们再去走走,这回请你走走刚刚没走过的路。 教师小结并鼓舞幼儿敢于尝试走不同难度的小路。 6、幼儿再
4、次活动,互换玩法。 三、放松运动 1、师:朋友们。大皮鞋玩累了,小脚丫也该休息一下了,来垫子上坐坐吧。小脚丫,出来透透气喽,你来揉揉我。我来揉揉你,小脚小脚弯弯腰;脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好朋友喽,(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来,对对脚好吗?(念童谣,玩嬉戏。) 2、师:小脚舒适了,好,跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起帮助把器械送回家,好吗? 幼儿园中班教学方案设计 篇2 【活动目标】 1、回忆洋葱头的根本特征,初步探究并熟悉洋葱的种子。 2、学习挖,拔洋葱的根本技能,体验劳动的欢乐。 3、会正确使用简洁的种植
5、工具:铲子。 【活动预备】 1、洋葱头种子图片。 2、铲子若干,篮子。 3、熟悉洋葱头的已有阅历。 【活动重难点】 初步学会拔,挖洋葱头,萌发爱劳动的情感。 【活动过程】 一、回忆洋葱头的根本特征。 师:今日教师带来了一位蔬菜宝宝,想知道它是谁吗? 幼:想。(教师出示洋葱) 师:看看它是谁呀? 幼:洋葱 师:那我们一起来跟洋葱宝宝打个招呼吧! 幼:洋葱宝宝,你好! 师:前几天呀,我们已经熟悉过洋葱宝宝了,现在请你想想洋葱头是什么样子的呀? 幼:圆圆的,紫色的,灯笼一样 师:那他里面是什么样子的呢? 幼:白色的,紫色的,一层一层的 师:小朋友们真棒,那洋葱摸上去有什么感觉呢?闻起来又有什么样的味
6、道呢? 幼:摸起来滑滑的,硬硬的,凉凉的,闻起来臭臭的,刺鼻的 师:虽然洋葱头有着特别的味道,但是他的养分可丰富了,他不仅可以帮我们把身体里的细菌都杀死了,而且还能帮忙我们预防感冒呢! 师:上课的时候教师还将洋葱头切了开来,那横切是什么样的?竖切又是什么样子的呢? 幼:横切圆圆的,竖切像花朵一样 二、找洋葱的方种子。 师:小朋友们,你们看这是洋葱的什么呀? 幼:花。 师:这个花是样什么颜色的?像什么呀? 幼:白色,球 师:那花里面会藏着什么隐秘呢?让我们一起去找一找吧,找的时候你可以跟你的好朋友一起找,但千万记得要当心,不能去损害花宝宝。 师:你刚刚在花里发觉了什么呀? 幼:种子。 师:是不是
7、全部的洋葱都会开花呢? 幼:不是的,有的开花,有的不开花。 教师小结:其实呀,在花里面还藏着很多的洋葱种子,只不过这些种子还没有长老,那长老的种子是什么样子呢?我们一起来看看。 师:什么样子的呀? 幼:黑色的,一粒一粒的,小小的 师:那今日食堂里的爷爷奶奶想让我们中二班的小朋友一起帮助挖洋葱,你们情愿吗? 幼:情愿。 三、挖洋葱。 师:那我们挖洋葱需要什么工具呢? 幼:铲子、 师:那我们怎么挖呢? 幼:我们呀,用两只手抓紧洋葱的叶子,抓的时候不能太上,往下抓一些,用力拔,假如拔不动,就用铲子把土挖松,挖掉,这样就可以把洋葱挖出来了。一会呀,小朋友们就把开花的和不开花的洋葱都拔出来。 幼儿挖洋葱
8、,教师指导 师:今日我们的小朋友都挖看这么多洋葱,真能干,现在让我们一起把洋葱送到食堂的爷爷奶奶那里去吧! 幼儿园中班教学方案设计 篇3 活动目标: 1、通过活动,引导幼儿集中思维,说出飞、爬、跳、游等动词。 2、鼓舞幼儿能大胆表现动物的动作,以开心的心情参加活动。 活动预备: 1、一幅画有花、草、树、小河、天空的背景图. 2、录音机一台,磁带一盒(一段活泼欢快的音乐). 3、小动物图片若干,各种动物胸饰若干,与幼儿人数相等。 活动过程: 一、出示背景图.引发幼儿对背景图的兴趣。 师:咦,这是哪里?噢,原来树林里要开表演会,今日,很多小动物都要来这里,你们看!谁先来了?(出示蝴蝶)它是怎样来的
9、?(教师边指图片边问) 二、引导幼儿集中思维,丰富幼儿想象的内容,启发幼儿仿照动物的动作,帮忙幼儿理解飞、爬、跳、游等动词. 1、师:“想想看,除了蝴蝶是飞着来的,还有哪些动物也会飞着来?(启发幼儿说出小鸟、蜻蜓、蜜蜂等)它们是怎样飞的?让我们来学一学。” 2、“除了有飞着来的小动物,想一想还有那些动物会来,它们是怎么来的?我们来学一学!” 三、嬉戏开头,随音乐扮演小动物做动作,进一步稳固对新学动词的理解。 师:小朋友,动物表演会立刻快开头了,我们也来扮演小动物,做一做它们的动作,参与它们的表演会吧!(音乐起,幼儿自由表演,完毕活动) 幼儿园中班教学方案设计 篇4 设计意图: 幼儿美术教育活动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 教学 方案设计 模板 集合
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内