幼儿园中班美术教案《五彩鱼》含反思.docx
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1、 幼儿园中班美术教案五彩鱼含反思活动目标: 1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。 2、尝试自主解决操作过程中消逝的一些问题。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。 4、感受作品的美感。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创力气。 活动重点难点: 重点:用报纸制作固定成鱼的外形 难点:用彩纸装饰鱼儿 活动预备: 1、赏识过“秀丽的鱼”,对鱼的外形、花纹颜色有所了解。 2、五彩鱼”范例,半成品“五彩鱼”缺少鱼眼睛范例。 3、报纸、彩纸假设干,双面胶,剪刀。 活动过程: 一、观看范例,推想制作方法 1、教师出示“五彩鱼”范例,提问:这是什么?是用什么做的?
2、你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。 二、倾听教师讲解,学习制作方法 1、教师示范讲解制作鱼身的方法。 教师:我用一张报纸卷卷卷,卷成一根粗棍子,再拧拧拧,拧成一条纸绳子,最终我将绳子两头穿插粘贴,看看变成了什么? 教师:鱼还要穿上秀丽的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进展装饰,可以朝不同方向贴。 2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。 教师:我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等,既可以作为鱼身上的花纹,又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。 三、难点争论 1、教师出示半成品“五彩鱼”,提问:这条鱼少了什么
3、?鱼眼睛可以怎么做? 2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问:鱼的头部是镂空的”,做好的眼睛怎么放上去呢? 3、教师小结:鱼眼睛的粘贴方法有很多,可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上,横贴、竖贴都可以,再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条,然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法,你们等会儿可以试试。 四、幼儿制作 1、教师提出操作要求。 教师:卷报纸时确定要卷紧;卷成鱼的外形后,尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计,颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。 2、幼儿操作 教师关注幼儿不同的操作设想,准时觉察他们的创意,并鼓舞他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓舞幼儿用适宜的方法固定鱼眼睛。 提出操作要求时,教师重复演示一些操作步骤,以帮助幼儿再次理解;巡回指导时,教师留意幼儿设计花纹的独特想法,鼓舞他们把想法表现出来,启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。 五、赏识、沟通 1、教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来,错落有致地挂在活动室的背景墙上。 2、师幼集中赏识、沟通。 你最宠爱哪一条鱼身上的图案,为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的? 活动反思: 1、导入局部提到了颜色、外形,在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和外形来进展。 2、活动的开放性应当更强一些,让幼儿更多自主创作的时机,允许幼儿有不同的创意,更好的表达鱼的多样性。
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