幼儿园学心得体会教幼儿园心得体会(三篇).docx
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1、 幼儿园学心得体会教幼儿园心得体会(三篇)幼儿园学心得体会 教幼儿园心得体会篇一 这次学习感受颇深,收获颇多。感受最深的是瑞康幼儿园特别重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。她们现在正在探究积极的主动保育工作,主动保育就是通过向家长、教职工宣传科学、科学保育的重要性,让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参加幼儿的保育工作,使保育工作由过去的被动转化为主动保育,真正做到保育、教育并重。 通过本次参观学习,我对于自己的工作有了进一步的熟悉,保育员的工作与每个幼儿息息相关,它关系到每个幼儿的安康成长。因此,作为保育员都应时刻去关怀、照看他们。如:在生活上、饮食方面等,在
2、今后的工作中,我会更加悉心地照看幼儿,更好地帮助班级教师做好各项保育工作,并着重做好以下几方面的工作: 1、协作教师开展教学活动 协作教师开展各种嬉戏活动,让教师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动,作好护理工作(如:上厕所、喝水,适当地增减衣物等。) 2、良好的清洁卫生习惯 养成饭前便后要洗手的好习惯,帮忙幼儿学习自己卷衣袖,在教师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指,不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸,保持衣服干净。 3、良好的进餐习惯 指导幼儿宁静开心的进餐,坐姿自然,会正确使用餐具,养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不铺张、不用手抓菜,不掉饭粒,不剩饭菜,不弄脏衣服等。帮忙幼儿克制依靠性
3、,培育幼儿的独立性。 4、良好的睡眠习惯及穿脱力量,能宁静地就寝,睡姿正确,不蒙头睡,有序的穿脱衣裤、鞋袜等。 5、良好的学习环境。 坚持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够的阳光,使幼儿在干净舒适的环境中成长,为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境。 此外,主动与家长沟通,深入了解观看幼儿,有针对性地与班上其他两位教师共同合作教育幼儿。 在今后的工作中,我将更加投入到保育工作,再接再厉,争取更大的进步! 幼儿园学心得体会 教幼儿园心得体会篇二 始终以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏肯定的阅历和方法。苦于没出名师引导,业务水平不能得到快速的提升
4、。通过这次园长培训,倾听了多名教授在幼儿教育中的学问讲坐,获得的几个方面的体会: 一、幼儿教师的根本理念: (1)幼儿为本: 敬重幼儿的权益,以幼儿为主体,充分调动和进展幼儿的主动性,遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律,供应适合的教育保障幼儿欢乐安康成长。 (2)师德为先: 喜爱学前教育事业,具有职业抱负,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德标准,关爱幼儿。敬重幼儿人格,富有爱心、责任心、急躁和细心,为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿安康成长的启蒙者。为人师者德为先,师德是为人之师德的前提是职业之魂,师德是教师的职业魅力所在,彰显教师职业的生命价值,说到这些我深深的体会到了,做一名幼儿
5、教师师德是多么重要的。 (3)力量为重: 把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践力量,讨论幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。 (4)终身学习: 学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与进展的阅历和做法,优化学问构造,提高文化素养,具有终身学习与持续进展的意识和力量,做到终身学习的典范,有一句话叫“人活到老学到老”作为一名教师就应当活到老学到老。 二、敬重孩子的个别差异: 孩子都有自己的独特的个别进展水平,敬重孩子就要敬重孩子的个体差异,敬重孩子自己的进展水平,有些幼儿特殊乖巧,有些幼儿性格倔强,但是不管怎么样,我们应当信任一点:只有不会教的教师,没有教不好的孩子。所以,
6、作为教师的我们要了解孩子的个体差异,有目的,有规划的熟悉孩子,进展全面的观看。今日这个曾教授也给我们看了一段视频,看到那个教师把那个儿童弄得那么惨,我深深的为这些家长们感到心疼,那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌,还有一个教师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里,这些教师心里确定有问题,变态,看到这些视频提示了我们,不要像她们一样,我们应当用急躁和责任心去对待不会的幼儿,用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿,作为一个教师首先是讲道德,讲素养和素养。 三、要不断学习,提高个人力量: 学习是件特别简单的事,但最重要的是怎么把学习的学问更好地运用到实践中去,我们不仅要学习专业学问,还要学习
7、每位教师的优秀品质和实践阅历。今日的培训时间已完毕了,痛过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚决了自己从事幼儿教育,效劳根底教育的信念,盼望自己能学以致用,把这次学习的学问积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师,百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师进展,师德为本。 幼儿园学心得体会 教幼儿园心得体会篇三 幼儿教育的核心职能正是在于既要保证每个幼儿适应现实的社会,更要保证他们适应并制造将来的社会。这就要求幼儿教育的培育目标在着眼于现实的根底上,还必需放眼将来。创新教育在其中不仅具有显着的社会进展价值,而且具有鲜亮的个人进展价值。 当今幼儿教育正处于嬗变中,既从传统教
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