幼儿园小班数学教案《认识各种形状》.docx
《幼儿园小班数学教案《认识各种形状》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班数学教案《认识各种形状》.docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 幼儿园小班数学教案生疏各种外形 小班数学活动教案生疏各种外形 小班数学活动教案:生疏各种外形 设计思路: 小班幼儿还处于具体形象思维,对外形的生疏需要直观具体的方法,我们班的孩子对情景玩耍格外感兴趣,因此,我设计的数学活动是以一个故事为线索,让孩子马上进入环境中去,提高他们参与活动的乐观性。在设计的过程中,最终一个探望小兔的环节,原来是想不用真的小朋友,而用录音代替,但考虑到幼儿活动的兴趣,就请大班的一个孩子来做小兔,增加趣味性。 活动目标: 1、复习稳固对正方形、三角形和圆形的生疏。 2、提高参与活动的乐观性和体验参与活动的欢快。 活动预备: 1、图片一幅、纸制小路上面镂刻不同外形、不同大
2、小的图形 2、小白兔头饰一个,内装有外形不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 活动过程: 一、以故事形式引出主题 1、讲故事引起幼儿的兴趣 师:小朋友,昨天小白兔打 给教师,它对教师说:“昨天,森林里刮起了大风,把我的房子都给吹破了呜你能不能帮我造一间居子呢?”于是,教师就连夜给小白兔造了一间居子。小朋友,你们看,这居子秀丽吗? 2、出示图片,提问: 师:你们看,教师把房顶盖成什么外形的? 小:三角形 师:房身呢? 小:正方形 师:门又是什么外形呢? 小:圆形 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 二、复习图形 师:小朋友真聪明,全都答对了,今日教师跟小朋友复习这些图形。 1、出示“魔术箱” 师:小
3、朋友,你们看,教师从魔术师那里借来了魔术箱。今日教师就要为小朋友表演魔术,你们可要认真地看哟! 2、提问 从魔术箱内变出图形 师:妈哩妈哩轰,变!你们看教师变出的是什么图形呀? 小:圆形 师:它是怎么样的呢? 小:没有角的 依次变出正方形、三角形并进展提问 三、玩耍铺路 1、一名大班幼儿扮演小白兔打 给教师道谢,并要求再次帮助 嘟教师接 ,小白兔说:“感谢你为我造了一间居子!刚刚我想来跟你道谢时,家门口有很多泥坑,我不留神就摔倒了,教师你能不能再帮助我把这条路铺好呢?” 师:小朋友,你们都听到了小白兔的话了,那么,我们一起帮助小白兔把路铺好,好吗? 2、摆出各种外形不同的几何图形 师;小朋友,你们看到了吗?这里有很多不同的外形,请你们把圆形材料放进圆形的坑里,把三角形材料放进三角形的坑里,把正方形材料放进正方形的坑里,直到把坑全铺平!边讲解边示范 3、幼儿操作,要求幼儿依据坑的外形、大小查找相应的材料。 四、完毕局部 让幼儿扮小兔跳,沿着铺好的路去探望受伤的小白兔。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认识各种形状 幼儿园小班 数学教案 认识 各种 形状
限制150内