幼儿园小班识字教案:轻轻地.docx
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1、 幼儿园小班识字教案:轻轻地_幼儿园小班教案 活动目标: 1、学习并愿意朗读儿歌,理解儿歌内容。 2、学会用轻松舒缓的语调朗读儿歌。 3、萌发爱惜草地的意识。 4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习,感悟生活。 5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 活动预备: 1、草地背景图一幅,小兔、小狗指偶教具各一个。 2、轻轻地课件。 3、音乐小猫小猫,你别吵 活动过程: 一、听音乐小猫小猫,你别吵进教室 二、看图叙述 导入:今日教师给你们带来一幅美丽的图片,想不想看? 出示背景图,引导幼儿观看背景环境,鼓舞幼儿完整的表述,如:我看到了XX? 三、观看多媒体,情景猜测 师提:你们喜爱到草地上玩
2、吗?(喜爱) 今日有两只小动物也想到草地上来玩,留意看看谁来了?(小兔),小兔是怎么走路的,(蹦蹦跳跳的),请幼儿仿照。 幼儿观看多媒体情景播放,猜猜:它是怎么跳到草地上的?是重重地跳还是轻轻地跳?!.教案网出处!幼儿自由答复。师小结:小兔小兔轻轻跳。师幼一起学习。 看看,谁也来了,(汪汪汪,小狗),小狗是怎么走路的?(跑的),幼儿观看多媒体播放,猜猜:小狗又是怎样跑到草地上的?是快快的跑还是渐渐的跑?师引导幼儿说出小狗小狗渐渐跑。 师幼学习第一、二句儿歌小兔小兔轻轻跳,小狗小狗渐渐跑。 为什么小兔要轻轻跳,小狗要渐渐跑呢?(它们怕踩疼小青草),引出第三.四句儿歌。 留意听听,它们来到草地上说
3、什么?播放多媒体录音要是踩疼小青草,我就不跟你们好,我们一起学说。 四、学习儿歌 1、师完整的朗读儿歌轻轻地 完后提问: 儿歌的名字叫什么? 刚刚教师是用什么声音念小兔子跳和小狗跑的?(轻轻的、缓慢的声音),念到它们说话的时候是用坚决的语气来念的。 2、师边表演指偶边带着幼儿一起用轻轻的、缓慢的语调念儿歌的第一、二句,用坚决的语气念第三、四句。(提示幼儿语气的变化) 3、拍手跟着节奏念儿歌。 4、师幼运用肢体动作朗读儿歌。 鼓舞幼儿伸出自己的两只手,仿照小兔子和小狗的两只耳朵,跟着教师的节奏一起完整地表演儿歌,在念儿歌的过程中教师用眼神和体态语言示意幼儿掌握语速和声音凹凸。 五、启发幼儿思索,
4、萌发爱惜小草的情感 1、小兔是怎么跳的?小狗又是怎么跑的呢? 2、我们应当怎样爱惜我们的花草呢? 我们要爱惜四周的花草树木,不能任凭踩踏草地。 4、我们平常做哪些事情还要轻轻地呢? 我们要轻轻地走路,轻轻地搬椅子 六、完毕 音乐小猫小猫,你别吵 幼儿园小班识字教案:小司机 活动目标: 1、稳固学过的汉字。2、增加幼儿学习汉字的兴趣。3、 熟悉汉字“司机”、“车”、“送”。活动预备:1、 预备已学过的各种字卡。2、已经学过的儿歌磁带。3、把活动场地布置成一个“街道”,让幼儿进展嬉戏。4、玩具车若干辆,玩具娃娃若干个。活动过程:1、复习已学过的各种字卡。2、观赏画面并提出问题观看问题:(1)图中有
5、什么?(2)小娃娃在做什么?(3)小娃娃扮演什么?3、熟悉汉字“司机”、“车”、“送”。4、拿出玩具车几玩具娃娃,找几个小朋友分别扮演小司机。5、嬉戏:查找字宝宝1)告知幼儿:今日,我们到字宝宝乐园去做嬉戏,看看字宝宝乐园里有什么隐秘。2)让幼儿自己游园或带着幼儿一起游园,查找乐园中的隐秘(自己熟悉的单字、词组、句子)对发觉隐秘教多的孩子准时赐予嘉奖。6、复习活动。幼儿园小班识字教案:荡秋千 活动目标: 1、学习儿歌荡秋千。2、复习已经学过的歌曲。3、 熟悉汉字“秋千”、“像”。 材料预备:1、儿歌汉字卡:荡秋千及已经学过的局部字卡。2、字宝宝乐园其次册(人手一本),录音机,磁带 活动内容:
- 配套讲稿:
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- 幼儿园小班 识字 教案 轻轻地
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