人教新课标数学五年级上册《整数乘法运算定律推广到小数》PPT课件之二 (2).ppt
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1、人教新课标五年级数学上册人教新课标五年级数学上册涧东小学涧东小学闫娟芳闫娟芳学习目标1.清楚整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。2.提高大家对知识的迁移能力。3.提高同学们灵活运用乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律解决问题的能力。创设情境创设情境探究新知探究新知方法应用方法应用课堂检测课堂检测A课堂检测课堂检测B布置作业布置作业乘法交换律:乘法交换律:ab=ba乘法结合律:乘法结合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:乘法分配律:(a+b)c=ac+bc返回返回0.71.21.20.7(0.80.5)0.40.8(0.50.4)(2.43.6)0.52.40.53.60.5仔细观察每一组算
2、式,你发现了什么?仔细观察每一组算式,你发现了什么?仔细观察每一组算式,你发现了什么?仔细观察每一组算式,你发现了什么?0.71.21.20.7(0.80.5)0.40.8(0.50.4)(2.43.6)0.52.40.53.60.5整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法同样适用。0.250.250.250.254.784.784.784.784 4 4 4同学们仔细思考,怎样计算简便呢?同学们仔细思考,怎样计算简便呢?同学们仔细思考,怎样计算简便呢?同学们仔细思考,怎样计算简便呢?=0.25=0.25=0.25=0.254 4 4 44.784.784.784.78乘法交换律乘法交换
3、律乘法交换律乘法交换律=14.78=14.78=4.78=4.780.652010.65201同学们仔细思考,怎样计算简便呢?同学们仔细思考,怎样计算简便呢?同学们仔细思考,怎样计算简便呢?同学们仔细思考,怎样计算简便呢?=0.65200=0.652000.6510.651 乘法分配律乘法分配律乘法分配律乘法分配律=0.65=0.65(2002001 1)=130.65=130.65返回返回161.25161.25同学们开动脑筋,怎样算合理简便呢?看谁想的方法最多。能力提升(变式训练)能力提升(变式训练)161.25161.25同学们开动脑筋,怎样算合理简便呢?看谁想的方法最多。161.251
4、61.25=(10+6)1.25=(10+6)1.25=101.25+61.25=101.25+61.25=12.5+7.5=12.5+7.5=20=20161.25161.25同学们开动脑筋,怎样算合理简便呢?看谁想的方法最多。161.25161.25=(28)1.25=(28)1.25=2=2(81.2581.25)=210=210=20=20161.25161.25同学们开动脑筋,怎样算合理简便呢?看谁想的方法最多。(20-4)1.25(20-4)1.25=201.25-41.25=201.25-41.25=25-5=25-5=20=20161.25161.25同学们开动脑筋,怎样算合理
5、简便呢?看谁想的方法最多。161.25161.25=(168)(1.258)=(168)(1.258)=210=210=20=20这节课有哪些收获?还有哪这节课有哪些收获?还有哪些问题?些问题?一、我会填。2.5(0.770.4)=2.5(0.770.4)=2.5(0.770.4)=2.5(0.770.4)=6.13.6+3.93.6=(+)6.13.6+3.93.6=(+)6.13.6+3.93.6=(+)6.13.6+3.93.6=(+)2.028.5=8.5+8.52.028.5=8.5+8.5480.25=0.25 480.25=0.25 480.25=0.25 480.25=0.25
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