教学计划与教学目标简短教学工作计划教学目标(4篇).docx
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1、 教学计划与教学目标简短教学工作计划教学目标(4篇)最新教学规划与教学目标简短一 依据县教育局对我校重点工作的要求,结合我校和本人的实际状况,在2022年的最终一个学期,我将以校本研修为主要平台,以“送教下乡”为契机,以“科学解读教材,精确把握教学目标,仔细探究教材教法”为主题,以探究新课程教学模式为重点,开展小学数学讨论活动。以实事求是、创新进展为讨论理念,扎实有序地开展讨论工作,全面提高个人素养,努力为小学数学教学和讨论效劳。 1.积极实践课程改革的新理念、新理念,围绕“高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动,提高课堂教学效率。 2、积极探究,参加讨论,协作学校做好每两周一次的教研活动,自觉应
2、用现代教育教学理论指导教学。 (1)学习理论,更新观念。利用每周业务学习时间学习沟通教育理论,不断提高师德修养和业务水平。利用周三的教研时间每周参与集体教研,在休息时间随时教研。 在新的教育理念指导下,仔细阅读课程标准和教材,找出编写内容在教材体系中的位置,精确把握编写内容的重点和难点,提出教学目标;预备教学方法和学习方法;预备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;预备可能消失的问题(结合以往的教学阅历),依据自己的教学风格和本班学生的实际状况进展调整。 主要教学措施。 1、加强根底学问和根本技能的教学。 (1)对数学根底学问的理解。 (2)处理好根底训练与制造性思维进展和后续学习的关系
3、。 2.注意引导学生自主探究,培育学生学习数学的创新意识和兴趣。 (1)教师应充分利用教科书供应的情境,为学生供应独立探究的时机和更充分的思索空间。培育学生情愿学习、思索、动手的科学态度。 教师要关注学生的个体差异,敬重学生的制造精神。学生在探究过程中遇到问题时,应得到准时有效的帮忙和指导。 3.注意培育学生的应用意识和实践力量。 数学教学应表达“从问题情境动身,建立模型,寻求结论,应用推广”的根本过程。 在日常数学活动中,要重视小课题讨论、实际工作等实践活动,加强这方面内容安排的密度和强度。 4.把握教学要求促进学生进展。 (1)、教师应擅长把握教材,把握学问的重点和难点以及学问之间的内在联
4、系,依据学生的年龄特点和教学要求,开展教学活动。 、要留意在直观感知广泛的背景下,通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念,不要用死记硬背的方法。 5、改良教学评估方法。 、教学评估要有利于学生的进展,注意对学生学习过程的考察。 、学问和技能的评估,试题类型要多样化。 、评价应表达鼓励的作用。 最新教学规划与教学目标简短二 为了保证教学活动有目的有规划地进展,使教学活动有针对性、时效性,依据学校20xx教学工作规划,结合本学期学科特点、特制定本学期教学规划如下: 一、本期总体教学目标。 本期高一思想政治课教学活动,依据新课标的要求和标准,深入学习教学大纲及考纲,做到教学要有针对性,积极贯彻党的
5、教育方针,以调动学生积极性为动身点,提高学生学习效率,全面落实素养教育为目标,积极推动课程改革和课堂教学改革,确保完本钱学期的教学任务和教学目标,以其使教学质量有明显提高。 二、本期教学的进度 高一年级思想政治的总体教学任务为必修1,依据学习行政历的规定,本学期教学周21周,其中教学时间19周,复习两周的工作规划,分解细化教学进度为:9月份完成教学规划1-3课;10月份完成积极哦啊小规划4-6课;期中考试完成后,11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份复习进展期终考试。 三、教学设想及措施 高一思想政治课教学以课程标准为依据,教学中首先要注意细节,每课每个单元的重点、难点、易混点的
6、梳理工作,对重点 难点、易混点讲解清楚,备课要充分,讲练要结合,多启发,多诱导,使学生能学以致用,能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作,是思想政治课的根本任务,要用根本理论解决心理问题,为学校的德育工作开拓其次课堂,为此,在教学过程中,实行以下措施: 1、备好每堂课。备课是上课的重要前提,只有熟知、真知教材的框架构造,领悟教材编写意图,才能上好课,讲好课。 2、积极参与教研活动,参与互听课活动,教研活动和互听课活动是借鉴学习他人特长弥补自己缺乏的最有效的方法,只有坚持才能修正自己。 3、积极学习本专业的教研理论,阅读最新的时政新闻,提高自己的理论水平和业务力量,
7、给人一碗水,自己就应有一桶水,只有博览群书,才能提高自己的理论素养,才能给学生解答、释疑,才能真正做到学深为师。另一方面,政治课的时政性和时效性很强,所以,每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻,用新奇的时政学问辅佐理论,用理论解决时政问题,只有这样才能到达学以致用的目的。 4、实行多种教学方法,在提高课堂教学质量和效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔,良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最正确途径,在教学过程中,要打破传统的教学方法,采纳启发法、情境法、漫谈法等多种方法,提高教学效果和质量。 5、改善师生关系,化解学生厌学心情,兴趣是学生学习的最好的教师,要想使学生对本学科感兴趣,除了学科本
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