教师职业道德总结5篇.doc
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1、 教师职业道德总结5篇 古人云:“学高为师,德高为范。”可见师德的重要,作为一名教师,我更加清晰提高自身道德修养的重要性。我从以下几方面将本学期师德工作做以简洁总结: 一、政治思想方面 本学期我坚持参与政治、业务学习,努力提高自身的思想政治素养,根据中小学教师职业道德标准严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,平常积极参与全校各种集体活动,支持并协作组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 “教书专心,育人用爱。”德育工作的秘诀就是“爱”。教师就应当要有一颗大爱的心,一颗包涵的心,像妈妈一样爱惜每一个学生,包涵每一个学生。不管是调皮的还是乖巧的,
2、不管是聪慧的还是承受学问慢一些的,也不管是美丽的还是长相一般的,在教师的眼中,他们都应当是得意的天使,都是将来的盼望。 我喜爱每一个孩子,敬重每一个孩子,理解孩子们的要求和想法,理解他们稚嫩和天真,信任他们的潜在力量。同时,我严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。 三、教育教学 在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身力量及业务水平,严格执行师德标准,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子,为了孩子一切”,重视对学生的全面素养和良好共性的培育,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,正确处理教师与家长的关系,在与家长联系上相互探究教育学生
3、的方法、措施,赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用故事、嬉戏等手段对学生进展思想教育。 总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探究,才能外树形象,内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。记得泰戈尔说过:“花的事业是富贵的,果的事业是宝贵的,那我就干叶的事业吧!由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”我愿用慈祥呵护纯真,用公平孕育成长,用双手悄悄耕耘,专心托起明天的太阳! 教师职业道德总结2 从教多年的我,近一段时间,本人依据教育局与学校有关文件精神,仔细学习中小学教师违反职业道德行为处理方法,以下是我对国家教育部2022年1月11日新颁发的中小学教师违反职业道德行为处
4、理方法的心得体会: 一、无法规不成方圆,有标准就得严格执行 关于中小学教师违反职业道德行为处理方法,我觉得无法规不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为“太阳底下最光芒的职业”。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特殊是教师收礼、有偿补课甚至教师学生等现象严峻损害了教师整体形象,玷污了原本干净的师生关系。各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。从社会期望来看,教师教书育人的工作性质,打算了其社会责任要远重于其他职业。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求,设定师德
5、红线也是很多重视教育的国家实行的必要措施。 二、教师应当以德为本,身正为范 教学质量的提高,很大程度上取决于教师影响力的大小,而教师的影响力主要由品行因素、才能因素、学问因素和情感因素组成。身教重于言教,由于教师职业的示范性极其重要,所以要求自己必需时时、到处用榜样的言行去影响学生、教育学生。作为教师的我们,面对的是一群活泼天真的孩子,我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心,要把学生当着自己的孩子一样去关怀、呵护。喜爱学生是教师的天职和美德,教师应当一视同仁地对待全部的学生,绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生,肯定要和风细雨,要多一点急躁,多一点细心,多一点责任心,多一点信念,多一点
6、爱心遇事肯定要冷静,保持寻常心。作为教师,要满腔热忱地帮忙学生,树立敬重学生人格尊严的法制观念,不卑视学生,更不允许体罚或变相体罚学生。 三、教师严谨治学,以德施教 喜爱学生并不是一件简单做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。由于教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情根底,学生一旦体会到这种真情友情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。作为教师必需要严谨治学,以德施教,把为人师表、塑造心灵、传承学问当成人生最大的追求,发自内心
7、地关爱每个学生的成长,用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面进展,在教书育人上取得新成绩。作为教师肯定要能够给自己适度压力,严格要求自己,把“学为人师,行为世范”当成不懈追求,突出爱与责任这个核心。教师从事的是一种特别的事业,要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心,对待他人和自己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为,就是要我们不要无视他人和自己的生命。 总之,通过学习中小学教师违反职业道德行为处理方法,使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素养。要加强师德修养,注意小节,增加标准意识,树立全面育人正确理念,坚决不再体罚或变相体罚学生,不再向学生家长推销保
8、险,不做与教师职业身份不相符合的事情,坚决不消失违反职业道德行为,以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的敬重,为教育事业增加光荣。 教师职业道德总结3 教师职业道德建立是教师队伍建立的重要资料,是教师职业到达专业化水平的根本素养要求。在新的历史时期,要建立一支为人民效劳的,让人民满足的教师队伍,就务必进一步加强和改善师德建立,为师德建立注入新的资料,增加新的内涵。当前,在爱是师德之魂这个共识的根底上,把职责教育放在师德建立的首位是非常必要的。职责,是一个成熟的人对自我的内心和环境完全承担的潜力和行为。正如马克思所说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有任务”,一名
9、人民教师,他的职责无处不在,假如没有职责意识,就不会明白自我的职守,不会明确自我肩负的历史使命,也就办不好教育。因此,我们务必知职责、明职责、负职责、尽职责。我们处在一个学问爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的将来,教师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的学问,学会现代的技能,感觉现代的问题,并以现代的方法发挥我们的力气。时代是连续不断的前进,我们必得参与在现代生活里面,与时代俱进,才能做一个长期的现代人”,“我们做教师的人,务必每天学习,每天进展再教育,才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念,用先进的教育
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