教师培训工作方案篇.doc
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1、 教师培训工作方案5篇 为了进一步加大青年骨干教师培育的力度,使骨干教师快速成长,依据幼儿园教师培育的要求,以“让教师与幼儿园一起进展,让教师与幼儿共同成长”为培育目标,遵循骨干教师成长的规律,实行全方位、多途径的培育措施,建立一支具有现代教师素养和创新精神的新型骨干教师队伍,为幼儿园教育教学的持续进展奠定根底。制定本学期骨干教师的培育规划如下: 一、目标与任务 (一)培育目标 1、区级及以上骨干教师的培育目标是:使培育对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业学问、教育教学力量与教育科研力量等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。把握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长,能在本园乃至区
2、教育教学工作中起示范带头作用。 2、校级骨干教师的培育目标是:使其成为具有现代教育观念,具有合理学问构造、具有肯定教育教学、科研力量,在本园范围内具有指导、带头作用,为高一级骨干教师评比储藏人选。 (二)培育任务 依据幼儿园教育教学进展要求,力争三年内培育市级骨干教师1人,区级骨干34人,校级骨干8余人,逐步建立一支高素养的骨干教师队伍。 二、建立选拔制度 1、各级骨干教师一般每三年选拔调整一次。 2、幼儿园建立各级骨干教师后备队伍成长档案,逐层选拔培育。 3、建立公开、公正、公正选拔造就人才的机制。 三、培育措施 1、各级骨干教师一般3年为一培育周期,跟踪培育。 2、依据“注意力量、讲求实效
3、、更新观念、进展自我、形成特色”的原则安排培育规划。 3、幼儿园为各级骨干教师培育对象制造各种学习、进修、讨论和实践的条件,为其成长供应舞台。 4、建立各级骨干教师治理档案制度,为高一级骨干教师评比储藏人选,考核不合格者,幼儿园取消其资格。 四、本学期开展活动 1、开展领导干部、骨干教师与青年教师“结对助教”活动,努力发挥优秀骨干教师的辐射带动作用,通过相互听课、看活动在教育教学讨论、班级治理、教育幼儿等方面深入的进展讨论,切磋,学习他人之长,不断反思,使青年教师快速成长。 2、进行骨干教师教育教学观摩活动 五、表彰嘉奖 1、各级骨干教师具有指导培育下一级骨干教师(或教师)的义务,3年培育3-
4、5人,培育对象被评比为、市、区、校级骨干教师的,对骨干教师进展嘉奖。 2、各级骨干教师在任职期间内,应仔细学习教育理论,积极进展教育教学方法的改革与试验,每年度进展一次考核。每年度评比一次优秀骨干教师,纳入期末考核中。 3、骨干教师必需积极参与教育科研课题的试验与讨论,获国家、市、区科研成果的,按幼儿园有关政策进展嘉奖。 #745446教师培训工作方案2 更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学规划,让幼儿在不同水平上得到提高。 一、班级概况 本班共有幼儿45人,其中女孩人,男孩人,除个别幼儿中途插班,98%的幼
5、儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有必需的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所进展,详细分析如下:本班幼儿适应性较强,自理潜力较高,如张玉婷,王静文,赵博,黎瑞莹小朋友年龄虽小,但自理潜力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。大局部幼儿能适应幼儿园的生活,并能参加到教学活动中,原班新生中没有幼儿消失哭闹现象,在本学期的.教学中,依据大班幼儿的身体条件和心理特点,采纳多表扬、多鼓舞的形式,树立典范的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿渐渐建立在群众生活中的自信念,把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培育幼儿喜
6、爱生活,专心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的根底上有所提高,做好幼小连接工作。在此同时,培育幼儿的学习兴趣和日常生活常规治理,也是本学期的重点。 二、教学目标 以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作规划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增加幼儿体质,进展幼儿语言潜力、绘画潜力,留意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展。 (一)安康教学目标 本学期教给幼儿一些根本的安康常识,培育幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理潜力,以及自我爱护潜力,进展幼儿的根本动作,提高幼儿的
7、身体素养。 1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 (二)科学教学目标 1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动,学习用简洁的科学方法解决生活、嬉戏中的问题。 2、能多角度观看事物,发觉事物变化的简洁缘由及变化规律。 3、了解常见动植物各局部的名称和功能,比拟其异同,初步构成动植物的概念。 4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害。 (三)音乐教学目标 1、充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不
8、同乐器所带来的不同音色效果。 2、充分提高幼儿的音乐潜力,感知记忆形象表现。 3、以音乐嬉戏,肢体语言来进展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进展个别指导。 三、教学手段及措施 依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法: 1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境,带给相宜的嬉戏场地和玩具材料,保证充分的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点,将练习、嬉戏、竞赛相结合,以嬉戏的形式为主,寓教于乐。 2、大班幼儿身心进展规律,从激发情感入手,以感性熟悉为根底,组织丰富搞笑的教学活动,透过操作和嬉戏提高幼儿熟悉和表现潜力。 3、用生动形象的教育,帮助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的
9、兴趣、阅历,逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 4、注意群众活动、个别活动和小组活动,既注意教育的全都性,又注意幼儿的个体差异,因材施教。 四、家长工作目标 1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种资料,共同激发幼儿的探究欲望,促进亲子关系。 2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、透过各种方式让家长了解更多的教育阅历。 4、针对个别幼儿的特别习惯准时与家长沟通,实行措施,共同培育孩子良好的行为及生活习惯。 5、透过各种方式让家长准时了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。 #745447教师培训工作方案3 新的一年已开头,为了维护教师这一崇高的形象,提高自身教育教学质量,完善自身师德修
10、养。在新的学期中,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注学生的生命为己任,以关怀学生的成长为目标,在不断充实,不断完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活气氛,为教育事业奉献自己的力气。 一、加强理论学习。 在本学期的教学工作中,我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论,不断的加强自身的理论根底学问,加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准,而且还是作用于学生的教育手段。 转变教育观念,把培育和进展学生的创新精神和实践力量、收集和处理信息的力量、分析解决问题的力量、沟通与合作的力量以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。仔细做好自己的本职工作,时刻从大局动身,踏
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