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1、 教师教育教学心得老师教学心得体会(五篇)教师教育教学心得 教师教学心得体会篇一 “还没开学呢!”一个同学理直气壮地的说。这话真是把我气得够呛,几乎失语从本学期的第一节课,我就强调“只要是到了学校,就是开学了”。现在竟然还能弄出这样的幺蛾子!? “那你说怎样才算是真正开学呢?”我忍不住瞪了她一眼,没好气地问道。 这时她才抬起头,由于他们都发觉我说话的语气不那么友善了。她怯生生地瞅了我一眼,目光又在不经意间快速地滑落到了她自己乱糟糟的书桌上这是一个平常表现不错的女孩儿,之前也常常没大没小地和我说话。可是这次她的眼神就像耗子一样躲过了我的眼睛我的眼睛就像猫。这一个微小的动作,轻轻地触动了我的心他们
2、虽然已经是高中生了,可是他们的内心住着一个真小孩儿。我赶快平复了一下感动的心,从嘴角、眼角挤出一丝微笑,换了一种语气,重复了一遍我的问题。 “开学典礼之后”她的.声音越来越小,“之后”两个字几乎就听不见了,但是“开学典礼”四个字是确的确实地进入了我的耳朵。在这个“仪式”越来越形式化的时代,他们能有这样的想法,是让我感到很惊喜的,中国是背负“礼仪之邦”之名国度,我为他们血液中仍流淌着这样的血液而感到欣慰。 于是我立马一本正经地问她:“为什么肯定要开学典礼之后,才算开学呢?” 许多同学觉得我这个问题是在有意“刁难”她,甚至有几个淘气捣蛋的小孩儿已经幸灾乐祸地笑了起来,她却没有跟着笑,但依旧当心翼翼
3、地说:“开学典礼才是一个学期的正式开头吧?” 这个答案从他们口中说出来,我应当感到满足的,但是我却不想那么轻易地放过他们“可是早在一个星期之前,我已经宣布本学期正式开头了呀?” “可是你说的不正式。”她看似随口一说,却又像是早就预料到我的反响。这确实是我不曾留意到的问题这应当是一个很正式的问题,我却那么随任凭便地说了出来,也难怪他们会不把那句话当回事儿。 整个对话的过程,不到半分钟,并且最终似乎是我败下阵来了,可是我并没有感到尴尬,由于我从这个简短的对话中又得到了一点灵感假如他们真的如此重视“仪式”,那么在班级治理的过程中,是否可以通过各种详细的“仪式”对他们进展引导与标准呢? 教师教育教学心
4、得 教师教学心得体会篇二 小学音乐教学应着重考虑到小学生正处在形象思维为主的阶段,他们活泼好动,易于承受生动活泼,感染力强,富有情趣的事物。而儿童歌曲美丽的旋律,鲜亮的节奏,最能表现他们欢快的心情。因此在音乐教学中,要努力融音乐根本技能训练于唱、玩、敲、动之中,让学生在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然地学习。这样,既提高学生的学习积极性,又提高了教学效果。 音乐学习的各个万面都涉及到听觉的作用,审美主体对于音乐的各种听觉感受力量(节奏感、音高感、旋律感、和声感、构造感、形象感等等)是审美力量的根底,音乐论坛。学谱的根底也应当首先放在听觉力量的培育上。听得多了,就自然会有一些音高的感觉,有了先入为主
5、的音高再唱简谱,学生更简单把握简谱的概念。 制造性力量培育应当贯穿于音乐学习的各个环节、整个过程。识谱教学中的各项内容和力量培育,都应当以即兴活动的形式给学生气会,制造性地探究节奏、音响、旋律等音乐根本要素的各种变化和重新组合。在即兴活动中培育学生的敏锐听觉、快速反响、富有表现力的节奏感,对音乐构造、形式的感知、对音乐的形象、表现的理解、高度的集中留意和默契的相互协作 小学生天性好动。利用他们这一特点,把表演融入教学,增加课堂情趣,无形中提高他们的音乐素养,到达育人目的。在美丽的旋律中有滋有味,有声有色地唱跳,既使学生心情欢欣饱满,又培育了他们即兴制造力量。 依据小学生奇怪性强。对生动、形象的
6、材料感受性强,在感知时无意留意占优势的心理特点,利用电教声、光、图、色俱佳的优点新授,有时可取得意料之外的效果。 音乐新课标改革提出了更好的教学理念,实施新课标,这要求我们更擅长总结,常常回忆,以更好地实施教学任务。我们将会在新课标的指引下,结合实际状况去更好地开展我们的音乐教学,为学生德、智、体、美全面进展奉献自己的力气。 教师教育教学心得 教师教学心得体会篇三 当今社会要求音乐教师要求越来越高,素养教育口号越提越高,如何彻底转变自己的教育思想观念:一方面转变过去的音乐教育在“应试教育“中可有可无为难局面,变成为现今的“素养教育“不行或缺重要环节;另一方面,要彻底转变老一套的平面呆板音乐“枯
7、燥式教学法“变成现在寓教于乐的“三维式教育法”,也就是说弄清“教“与“学“的辩证关系,变教师主动“教“为学生主动“学“。这就要求教师首先要提高自己的素养,然后对学生“授之以渔“,激发学生的学习兴趣,唤起学生的主观能动性。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。“如何激发学生的学习兴趣呢?教师要利用现有的现代化教学条件去创设激发学生学习兴趣的情境。多媒体帮助教学是教师创设激发学生学习兴趣的情境的首选设备。多媒体教学软件集声、光、动画为一体,为学生供应生动逼真的学习情境,促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时承受刺激,有利于学生思维的进展,更有利于学生素养的全面提高。笔者从自身动身,使用lph
8、one4s、ipod等简易设备在课堂上就能做到多媒体教室等同等作用。 一、利用lphone4s、ipod简易多媒体在一般教室中创设出多媒体教学一样的情境,用于激发学生的学习兴趣,增加学生的参加意识。 在大多数学校中,不行能做到每堂都能使用到多媒体教室,但是恰当的教学情境能唤起学生剧烈的求知欲望,促使他们能保持长久的学习热忱,从而获得最正确的教学效果。而lphone4s、ipod这些简易多媒体设备却能创设一种使学生主体参加,兴趣深厚的课堂教学学习气氛。例如ipod中一款模拟多款乐器的软件,它是将钢琴、手风琴、吉他等多种乐器于一身软件,使音乐教育变成一种“综合式、即兴式”学习音乐,这是lphone
9、4s、ipod软件的一个重要作用,使学生在学习动脑、动手、全身心地感受和表现音乐。而且像lphone4s、ipod这样多媒体简单引起学生的留意,在音乐教育中只要学生在课堂上一“动”起来,气氛就活泼多了。学生在课堂上在教师的引导下作音乐性的“动”,必定沉醉在一种嬉戏般的欢快之中,他们在不知不觉地承受着音高、节奏、听辨、协调统一等等综合音乐力量的训练。这对许多没有多媒体教室学校来说是个很好的消息。例如:lphone4s、ipod中一款“唱歌达人”软件作用特别好,它可以起到”卡拉ok”与“音乐智能评审团”作用,它按你唱歌动听程度评定级别,再赐予不同表扬,而且可以起到回放你唱过歌曲的作用,使学生音高、
10、节奏、听辨、协不同程度的提高。“唱歌达人”中音乐评审作用的这种设置不仅使做对的学生得到胜利的喜悦也会使做错的学生不气馁从而产生积极寻求提高音乐素养的意识。 由于lphone4s、ipod中软件已经创设了激发学生学习兴趣的情境,在电脑演示之后,教师提出问题一步一步引导学生提高音高、节奏水平,学生会兴趣盎然地争论、一起开心的唱歌。从而使枯燥的课堂化为详细的形象,这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的剧烈参加意识,同时也到达了教师的教学目标。 二、利用lphone4s、ipod的直观演示,简单突破音乐教学中难点。 在音乐教学中,有些重点难点往往不易突破,主要缘由是少年儿童的生活阅历不丰富,观看事物
11、不简单全面详细。因此教师要采纳比拟简单使学生承受的教学过程,到达学问的迁移。例如:“音乐史中一些闻名音乐家和一些中外闻名的交响曲与中国京剧、一些少数民族音乐,这些东西缺乏吸引力与消遣性,使学生在学习中产生厌烦心情”。 lphone4s、ipod一款“音乐鉴赏软件”将中外交响乐与现在流行乐曲的结合,示让学生感受到交响乐的与众不同,在学生在头脑里建立起自己的音乐史构造,更好地把握所学的音乐学问,从而强化了对音乐史的印象。同时,教师也突破了音乐教学的重点、难点,完成了教学目标。 三、利用lphone4s、ipod帮助教学能拓宽学生的发散思路,适应学生的共性差异,注意培育学生的思维力量。 素养教育对学
12、生学习力量的形成与学习的方法有着亲密的关系。特殊是音乐教育对素养教育作用更加明显,这种力量的培育主要通过思维和操作形成。lphone4s、ipod帮助教学,能为学生创设了一个多向思维的情境。由于它有声形并茂,生动好玩的特点。 总之,lphone4s、ipod帮助教学有很多优势。同时它对教师的教学活动提出了更高的要求。要给孩子们一个享受欢乐学习的时机。 教师教育教学心得 教师教学心得体会篇四 体育教育教学心得体会一学期的体育教育教学工作马上完毕,迎着新课程改革几年来的春风,自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟悉及意义的理解,胜利的地方不多,但我深深体会到我有一股对待工作的热忱和时刻不变的干
13、劲。 在教育教学中,留意营造师生融洽气氛,鼓励学生积极参加体育活动,新课程强调师生之间形成“自主、合作、探究”的学习形式。教师与学生关系融洽是提高学生兴趣和积极协作教学完成的保证,平常我关怀爱护学生,喜爱学生,使学生在上体育课时感觉到一个兄长时刻关怀他们,喜爱他们,自然就有一股暖流在心中涌起,从而在心中喜爱体育运动;运动中,我急躁讲解动作的要领、标准、安全及留意事项。如在一次课外篮球活动中,有一个黎族同学摔倒扭伤手,见此状况,我立刻把他带到离学校二公里远处看医生,并自己出钱做医药费,住校生的同学知道后很感谢。之后,每次体育课都积极参加活动。又如我在上课时组织甲、乙组进展篮球投篮竞赛,甲组同学相
14、继完成任务,乙组有几个小个子女同学投不进篮,被甲组同学称赞,此时,我鼓舞她们,给她们重新讲解要领,直到把握好并投中,乙组的同学报以热闹的掌声,那一刻一种团队精神在每个人脸上荡漾,人人争先为组争光,纷纷投身到投篮竞赛中。 本人在促进学生积极参加体育活动的根底上,同时更吏学生懂得科学熬炼身体的方法。我深知,要促使学生主动参加体育活动,就必需给予学生学习的兴趣和乐趣。教学中,我依据学生的身体特点,学习欲望实行多种敏捷的教法,使教学过程布满趣味,学生乐于参加,真正体验体育运动带来的乐趣。其次,竞赛是体育运动最突出的特点,竞赛特殊能激发学生学习的积极性,在体育教学中,无论是提高学习热忱,还是营造欢乐气氛
15、,竞赛性方法总是有效的,但是要留意竞赛的方式要使大局部学生都有获胜的时机,否则,会使局部学生因失败丢失信念。例如,我组织学生进展篮球教学竞赛,安排男生对男生,女生对女生,又分出强对强,弱对弱,角逐竞赛性质的训练方法,使方法气氛显得劲松自如,有效地激发学生的体育兴趣。我最深刻的体会是:只要采纳贴近学生生活和符合学生实际的教学内容和方法,学生就会精神兴奋,跃跃欲试,热忱增倍,教学就会收到良好的效果。 (一)简单写出自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想。换句话说,就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简单的.文字,然后加以批判,最重要的是提出自己的看法或意见。 (二)将自己阅读过
16、的文字,从写作技巧的观点来评论它的优劣得失,看看它给人的感受如何,效果如何。 (三)应用原文做导引,然后发表自己的意见。比方我们可以引用书中的一句话做为引导,然后发表见解。 (四)先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。 (五)将读过的东西,把最受感动的局部做为中心来写;也可以把自己当做书中的主角来写。 教师教育教学心得 教师教学心得体会篇五 时间荏苒,从12年8月踏上三尺讲台至今已近一年,抛往曾初进社会的稚气,回想曾的几分期盼,几分耽忧,而今这些仿佛都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习,我不断进步、不断成长,获益许多。 教师作为人类灵魂的工程师,需要良好的师德
17、。因此一年来我坚持进展品德修养的学习,进步本身的思想觉悟,构本钱身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性,并始终努力往做到。平常,我虚心向学校教师学习教学阅历,共同进步。 作为一位新教师,我熟识到不断进步,增加学问的深度和广度和本身的学识的重要性。所以,工作以来,我不断学习,丝绝不敢松懈,除参与新教师培训,一有空闲时间,我便潜心讨论教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。当然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了许多并将连续学习。在这一年里,我担负七年级的语文和历史与社会的教学工作。我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见,并进展准时的调剂。“爱好是最好的教师。”我平常的教学工作中仔细备课,并准时反思,针对学生课堂上消失的题目,进展改良,致力于营建活泼的课堂气氛。在教学中留意与学生的交换、适时的引导学生,致力于营建“欢乐语文”课堂,让学生欢乐学习并学有所获。 要成为一位合格的教师,不但要晓得“教书”,更要晓得“育人”。七年级学生刚由小学进进初中,许多方面还处于很懵懂的阶段,班中有许多学生吵闹、淘气乃至固执,所以任务更是 艰难。班主任的寻常工作有监视学生早读,初一就应当培育学生良好的学习习惯。
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