文综教研组工作计划10篇.docx
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1、 文综教研组工作计划10篇一、指导思想 以提高教学质量为目标,以集体备课讨论为平台,积极开展各类学习、研讨活动,改良教学方法,实现学问、力量、情感态度与价值观三维目标的统一,充分发挥政治课程的育人功能,全面提高学生的政治素养,培育学生分析问题力量、探究力量、合作力量,为终身学习和共性的进展奠定根底。 二、学情分析 高二学生根底比拟薄弱,并且本学期进展专业分流,有些同学对待政治科目会消失对待副科的态度,不予重视,良好的学习习惯有待养成。从上学期经济生活的学习状况看,整个年级政治平均分仍比拟偏低,学生学习政治的积极性不强。 高三学生相对学情稳定,但是根底学问仍旧脆弱。这个时候更要加强教研组内的教师
2、信息沟通,前期用“文火”慢熬,中期稳定每个班内的尖子生、中上层学生学情,后期给“吊车尾”学生加把“强火”(确保高考评估能够接近有效分) 三、详细工作 (一)严格根据学校的要求,提高课堂教学质量,加深对新课程标准的理解,特殊是要结合本学期“师生成长共同体”为契机,发动学生积极性,强化课堂实践参加性。引导学生形成正确的政治观点,树立正确的政治方向;促进学生了解并体验有序政治参加、行使民主权利的意义、途径和方式,提高学生政治参加的技能;培育学生思想政治素养,增加学生的公民意识、国家观念和开拓国际视野。 (二)健全集体备课,落实“合作教学、和谐教学”的措施(固定每周四下午第1-2节课为教研活动时间,高
3、二、高三备课组长负责考勤。重要活动要“有图有真相”)。高二、高三备课组长要记录每位教师负责收集资料的板块任务,并催促组员提交任务完成时间表,提高备课效率,努力实现资源共享。组成员加强沟通,相互听课,利用好教师共享平台,相互共享沟通资料(学期末各备课组要有“数字”说话)。 (三)依据学校的要求仔细完成学校布置的任务(每学年完成组内成员数听评课),通过对学校优质课(政史地各1人次)的观摩、研讨,积极参加市级以上的优质课竞赛(包括高职德育)。 (四)加强对学生状况的分析,提高学生动手操作力量,提高自主、合作、探究的学习意识,关注现实生活。在教学过程中,教师应讲练结合,选取优质题目,突破重难点;强调让
4、学生注意生活阅历的积存,从贴近生活的可操作的事情做起,参加政治生活。 (五)优化教学方式与学习方式,扎实开展三环六步教学方法,结合本学期“师生成长共同体”为契机,严格执行“五个一”,落实“每周一读、每周一记、每周一评,教师每周一批阅,教研组每周一检查”。确保提升学生对文综学科学习的积极性,强化课堂实践参加性。为学生制造更多的争论时机,把学生分成6-8人小组,对课堂上的相关观点进展争论,并由学生负责点评,产生不同思想、观点的撞击。 (六)成立政治讨论性学习小组,培育学生学习的兴趣,引导学生关注政治现象,挖掘学生的潜能。本学期规划与语文教研组、校教务和政教处联合组织“爱国主义讲演竞赛”、“中国优秀
5、文化典籍(诗歌)诵读”征文大赛。 (七)自觉更新教学理念和提高教学素养,备课组内加强理论学习,围绕“综合探究”活动开展的讨论,在寻常的教学中留意收集相关的资料,渗透现代教学方法,尽量多使用多媒体教学。 (八)仔细批改每次作业,并准时讲解。同时可依据学生状况,找一些相关练习,使学生对学问点的学习更加稳固。 文综教研组工作规划2 为落实学校、教务处工作规划,仔细搞好教研工作,保证教育教学质量稳步提高,在“面对全体学生,一切为了学生”的根底上,将以质量求生存,以改革促进展,以科研兴学校详细落实在教学中,并在当今课改的新形式下,依据本组文综详细状况,进展一些师生互动的教研活动,以本组教研课题“高中文综
6、高考与教学整合”为核心,以学生为主体,依据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动规划,为提高教学质量打根底,依据本组实际,特拟定以下规划: 一、工作目标 1、制定教学规划,遵循教育教学规律,授课具有科学性,寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中,将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。 2、钻研教材,改良教法,面对全体学生,因材施教,促进学生全面进展,以课题“高中文综高考与教学整合”为核心,培育学生动脑、动手,创新的力量,全面推动素养教育。 3、仔细学习新课程标准,加强师资培训,特殊注意对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培育,以案例课模式进展培训,开展观摩教学,相互取长补短,每位
7、教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学,每学期听课不少于8次。 4、对常规工作应仔细完成,做到仔细备课、上课、制卷、批改作业及试卷,能承受教务处定时和不定时的检查。 5、提高自身业务力量,把握现代技术教育制作课件参加教学,提高课堂效率。 6、在思想政治教育及其他方面,依据班级状况实行肯定方法,必要时进展家长会及家访,与家长取得联系,便于更好治理学生。并积极参与政教处的课题讨论.开展一次研讨会。 7、依据各学科特点,开展学科教研活动,并写出规划进展,期末总结活动的成果及改良的地方,并提出下一步的进展方向。 8、学期完毕,要仔细进展学科教学质量分析,总结得失,以便在教学中不断
8、完善。 二、工作职责 1、构建和谐,积极向上的教研组,提倡组内合作,组外竞争,讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。 2、每学期开学,仔细做好常规工作,完成规划,备课、上课批改作业、制卷、听课、测试等工作任务。 3、依据学科特征,每小组确定一个教研小课题,目的是提高学科教学质量,使学生在实施过程中不断进步。并培育学生动手、动脑的力量,以学生为主体,各小组写出实施方案,期末并加以总结,将总结材料交组上一同上交教务处。 4、开学时,每位教师依据自己的实际状况写出教学规划。每月交教案于教务处检查,并听公开课,在各小组内进展,相互取长补短,学期完毕后写出教学总结上交教务处,并交听课记录本。 5、为了使各学
9、科组员有沟通的时间,教研会议间周一次大会,各周都开小会,将各学科工作落实到位。 三、本学期的公开课,重点放在培育新教师及年轻教师上,详细班级放在高一年级。详细安排如下: 高一政治上公开课两节以上:教师由小组争论确定 高一历公开课两节以上:教师由小组争论确定 高一地理上公开课两节以上:教师由小组争论确定 各小组按安排的人员,在规定的时间内完成,其他组员听课,给上课教师提出珍贵意见和建议,然后再上课、再修改,使上课教师的教学不断完善,也使听课教师得到提高。 文综教研组工作规划3 本学期将按学校的要求,进一步作好常规教研工作,连续以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重
10、点。充分调动组内教师的积极性,促使每个教师功夫花在备课上,力气用在课堂上,着眼点放在学生的力量提高上,努力做好各项教学与教研工作,本学期的详细工作安排如下: 一、加强理论学习,更新教育观念 教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念,本学期,我组将通过课标学习,听课学习,专题研讨等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,转变教学方式。并通过公开课,示范课等形式,体会形势下的新理念,新方法,探讨在政史地学科教学在生源构造变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的气氛,每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书
11、籍,并撰写读书笔记或心得。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。 二、加强常规工作的落实,提高教学质量 在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期五晚的教研时间,落实详细教研工作,不搞形式主义,重点研讨课标的理解,把握三维目标,重视教学中存在的问题,重视学生学习方法的指导,重视做好详细学问的抓落实工作。准时调整教学策略,做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口,充分利用现代信息技术展现教学材料,设置 教学情景,激发学生学习兴趣。根底年段的目标是努力提高及格率和优秀率。 本学期安排2人次的公开课,在听课评课方面力争转变过去只说好话,评议重心
12、转移到提出开课者的缺乏,提出意见或建议,使参加者能在听课、评课中有所收获,开课教师要整理好材料准时上交。教学中要注意学生学习方式的转变,夯实根底,培育学习兴趣,提高学习力量,并常常赐予学法指导。关怀和爱惜后进生,转变评价体系,不能只依考试成绩评价学生的学习。 平常要留意各种资料的积存,出好高质量的月考试卷,由备课组长整理上交教务处。 三、重视毕业班教学工作 为了协作毕业班抓好教研、备课、授课等工作,本组将利用集体备课时间,加强各任课教师之间的沟通、沟通与合作,倾全组之力,商讨行之有效的教学方法,毕业班教师要讨论教材和课标,关注中考动向,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。仔细催促检查学生学问把握
13、状况,准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题,急躁细致地进展个别辅导,解决教学中存在的问题,准时完成教学内容,争取教学方面有新的突破,为明年升学考做好预备。 本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作,同心协力,提高全组分散力,克制各种困难,努力做到教学质量的新突破。 文综教研组工作规划4 结合我校工作实际,教务处工作规划,为深化教学改革提高教学质量,以“关注课堂”为主线,以“坚持教研为新课改效劳,不断标准常规教研,努力提高教学质量”为宗旨,充分调动每一位教师的积极性,扎实开展工作,开拓创新。为了加强学习和讨论、转变教育行为、提升教师专业素养,标准教研组活动、提高教师教育教学力量、改良教
14、育实践、提高教育质量,优化课堂教学效果,“文综”教研组制订本学期工作规划如下: 一、指导思想 各年级各学科的教学以课程标准为纲,以提高学生综合素养为目的,坚持以学科教学为主,落实根底学问,培育学生分析问题、解决问题的力量。以创立优秀教研组为动力,承受先进教育思想,更新教育观念,把激发和培育创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的讨论、沟通教学方法,努力提高学科教学、教研水平,顺当完成各项教育教学任务。 二、工作规划 (一)加强教研组建立 1、整体构建教研组,进一步标准教研组活动制度:定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性,每次活动应都有主题、有针对性,通过一系列活动将全校文综教师凝
15、聚为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现才智共享。 2、强化备课的责任意识:在统筹全组工作的前提下,各成员教师分工负责,开好分科备课组会议,做好集体备课工作。 3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进展统一布置,对教学内容进展教材分析、对授课要进展仔细设计。 4、积极参与本学区的教研活动,深入讨论新教材,准时了解教学新动向,把握重点,突破难点。 5、每个教师都要积极参与会议、遵守会议纪律,仔细听从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策,协同本组成员完本钱年级的教学工作。 (二)加强对本组教学科研课题的讨论及治理 1、本学期文综组的新课题初中文综课
16、堂高效教学方法和途径讨论开题了,全组同事以课题的要求来构建课堂,并且准时总结阅历,力争每人写12篇有份量的教研论文。 2、积极发挥教研组集体对教学的指导,教师之间要仔细听课、评课,相互促进,不断提高。 3、要积极支持和参加学校教务处的各项常规活动,确保常规教学顺当进展。 4、汇报课安排:历史乔宝花、政治冯慧琴。 5、配套训练要把握好适度的原则,不追求偏、难、怪,从自己学生的实际动身,夯实根底,提高力量。 三、工作措施 1、虚心承受学校教务处对政、史、地教学的指导和治理,以“优化课堂,提高课效”为突破口,严格执行学校的各项规定,努力提高教学艺术。 2、协作教育处组织好政、史、地教学公开课等教研活
17、动,使公开课活动能起到应有的效果。 3、仔细组织本组教师学习教育、教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。 4、在教学中,公平对待每一位在校学生,鼓舞学生大胆创新。要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育,增加学生的自信念。 文综教研组工作规划5 一、指导思想 讨论高考,学习高考,抓根底,抓落实,帮忙每一位学生查找学习的乐趣,树立学习的信念,引导学生科学求知,不厌烦,不妥协,不放弃,争取让每个孩子都能有最大的突破。 二、教研组现状分析 目前高中部文科教研组共有10人,语文3人,英语3人,政治2人,历史1人,地理1人,有如下特点1、朝气蓬勃,富有抱负,勤于钻研业务,学生关系融洽。 2、仔细
18、学习新课程理念,爱岗敬业,真抓实干,有着剧烈的进取精神。 3、10人年龄老中青结合,彼此相互了解,经过整合沟通,已形成一支有着精诚合作风格的队伍 三、工作目标: 提上升文科教研实力,讨论高考,把握我校学生学情,抓高中学生根底,帮忙每个学生树立学习的信念,稳步提升学生学科素养。 四、重点工作:讨论高考,关注会考,抓根底,抓落实。 五、根本工作: 1、高一起始年级本学期中留意新课程教学,教师要积存符合新课程要求的教案,教学中渗透我校先进理念,打造富有特色的课堂,做到有讨论、有活动、有成果。 2、高二地理和历史学科树立会考意识,从开学第一节课开头仔细落实会考考点,每周进展会考模拟试题的训练,做好培优
19、补差工作。争取及格率和优秀率双丰收。 3、高二政治依据每班特点因材施教,文科班的学生渗透高考意识,提前进展高考力量的培育,理科班和韩语班落实根底学问,提前做好会考备考工作。 4、讨论高考,落实本组每位教师的高考试题讨论和做高考题状况,定期进展高考讨论,大家群策群力。高三教师仔细进展一轮复习,根据高考力量要求落实根底、培育力量。 5、开展公开课,本学期每人至少一节公开课。仔细客观进展评课活 1动,真正做到通过听课评课活动,让每一个教师都有收获。 6、做好传帮带工作,让年轻教师能较快成长。 7、搞好高中文科学科的讨论性学习,探究学生学习规律,对学生赐予急躁积极的引导,具体记录好讨论过程,并留意收集
20、成果。 8、鼓舞分层教育,分析各班学生状况,查找培优补差的有效渠道,让每个学生有学习的信念,帮忙学生体会学习的乐趣,保证每个学生有所进步,有所收获。鼓舞多种形式的作业,用多种方式评价学生。 9、注意对考试的仔细分析。要具体到个人,考试过后肯定要有针对性的讲评和长期跟踪策略,对症下药,因材施教。 10、仔细参与教研活动,与教研员合作。依据市里统一安排,各教师积极参与市学科教研会议,每个参会教师将在教研会上得到的有效信息统一在组内沟通。每一位教师都要有这样的意识,珍惜每一次出外学习时机,尽可能扩大我们的信息来源。 文综教研组工作规划6 本学期政史地组将按学校的要求,克制上一学期工作中的缺乏和进一步
21、作好常规工作入手,连续以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性,促使每个教师功夫花在备课上,力气用在课堂上,着眼点放在学生的力量提高上,努力做好各项教学与教研工作,本学期的详细工作安排如下: 一、加强理论学习,更新教育观念。 教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念,本学期,我组将通过课标学习,听课学习,专题研讨等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,转变教学方式。并通过公开课,示范课等形式,体会形势下的新理念,新方法,探讨在政史地学科教学在生源构造变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指
22、导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的气氛,每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍,并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。 二、加强常规工作的落实,提高教学质量 在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期二上午的教研时间,落实详细教研工作,不搞形式主义,重点研讨课标的理解,把握三维目标,重视教学中存在的问题,重视学生学习方法的指导,重视做好详细学问的抓落实工作。准时调整教学策略,做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口,充分利用现代信息技术展现教学材料,设置教学情景,激发学生学习兴趣。
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