校园传统文化活动总结范本.docx
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1、 校园传统文化活动总结范本 领导在思想上重视,领先垂范,利用教师例会、教研会向全体教师和学生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性,教师利用班会、诵读课向学生明确需要以传统文化涂亮人生底色,滋养心灵等经典诵读好处。学校的栅栏上悬挂的弟子规、论语、仁义礼智信等传统文化的宣传板画,校园内的孔子雕像的耸立,走廊里、教室里有关传统文化教育的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响。学校开展的有关活动也通过校园网站和校报准时报道,扩大影响。 二、制定相关制度,促进传统文化教育工作顺当开展 1、组织健全,职责明确 我校成立了领导小组,由校长负总责,党委书记详细抓,在全校范围内开展传统文化教育活动
2、,全体班主任和相关科室负责人、局部语文教师为主要成员。组长负责整个活动的筹划和指导,人员的分工,职责的明确,活动方案的起草;教务科负责诵读课程的安排落实,学生科、职教科负责日常班级诵读状况的督查并组织开展诵读竞赛;语文教师负责安排学习内容,并进展专题讲座;学生科负责全部资料的整理和归档。 2、成立传统文化大讲堂专业团队 中华传统博大精深,涵盖内容特别广泛,如何利用最短的时间学习最有价值的东西,需要细心选择和安排。学校充分利用语文教师的专业优势和阅历丰富,学问渊博的老教师的特长,组建了传统文化大讲堂讲师团。依据宣讲内容,结合个人特点,讲师团成员各司其职,通过查找资料,仔细组织,每个人都针对不同的
3、内容在全校范围内进展传统文化学问讲学,为全校师生快速解读传统文化的深刻内涵,提升个人修养奠定的良好的基矗 三、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读和传统文化讲学活动,培育学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长学问,进展智力,活泼思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化进展,提高办学品位和办学特色。 2、敏捷安排,确保诵读时间。 利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟,开展经典诵读活动,由语文教师组织并指导学生诵读,帮忙学生尽快进入学习状态;学生科、职教科分别对高中、中职学生的诵读状况进展检查。 3、组织竞赛,盛大颁奖 为检验诵
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- 校园 传统文化 活动 总结 范本
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