二年级下册《数星星的孩子》教学设计.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑二年级下册数星星的孩子教学设计 人教版二年级下册数星星的孩子教学设计 1、理解课文内容。了解张衡从小爱好天文,喜欢研究,长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。 2、学会本课的12个生字和用这些字组成的新词。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容,学会本课12个生字。 启发学生观察研究自然现象的兴趣。 2课时 字词卡片课件 一、导入新课 1、引导学生观察星空图(课件一),说说你看到了什么? (星星多、美) 2、品句美读(课件二)。指名读两个句子,思考:哪句更美?为什么?通过比较,体会比喻句生动形象的特点。指导朗读:师范读,生
2、齐读。 3、过:是呀!夜晚的星空多美呀!难怪有许多人被它陶醉,为它痴迷。今天,我们就来认识一位喜欢数星星的孩子。 4、板题、齐读。质疑。 二、初读课文 1、带着刚才的问题自由读课文,看看你能不能找到答案。要求:读准字音,不掉字添字。读完后标出自然段。 2、检查生字。 出示字卡,指名认读。带读。师指生读。 看北斗星读课文中的句子。 3、课文共5段。 三、学习最后一段 1、这个数星星的孩子是谁?板:张衡。你从课文第几段知道? 2、指名读5段。思考:你还知道什么?板:天文学家。 3、介绍汉朝。 4、出示课文,齐读。 5、过:他小时侯是怎样呢? 四、学习第一段 1、看课件三:晚上,满天的星星像无数珍珠
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