小学优秀教师工作总结【优秀10篇】.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑小学优秀教师工作总结【优秀10篇】 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们来为自己写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,这次帅气的我为您整理了小学优秀教师工作总结,希望大家可以喜欢并分享出去。 优秀小学教师个人工作总结 篇一 我是一名极其普通的农村小学教师,今年担任着_年级_班的科学、体育学科。工作中,有苦有甜,均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己,促使自己进步。 一、忠诚党的教育事业 在工作中,处处维护党的利益。热爱党,热爱教育,更热爱学生。学生是祖国的希望,
2、是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛,我要把对教育的热忱渗入生命,与教书育人融为一体。 二、服从领导分配 工作中,领导分配的实际工作,尽自己的努力,克服困难去完成。不找主观理由,不埋怨工作环境,实实在在,诚信做人。做为一名教职员工,就应该为学校教育的发展着想,抛弃私心杂念,全心全意为教育服务。 三、钻研教材,坚持学习 工作之余,刻苦钻研教材,了解学生的情况。对学生因材施教,分层辅导;教学中能够及时总结教学经验,用以指导今后的教学活动;利用课余时间,坚持自学,努力提高自己的文化素质和修养;在学习上,永远不知道满足,孜孜不倦,争取做一名新时代合格的。人民教师。 四、团结同志,乐于助人 在学
3、校中,我们单位一共有_位教职员工,就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处,互相帮助。有的同事遇到困难时,我会尽自己的努力去帮助他们,不求报酬,不记名利,只求问心无愧。我们学校中,有一些中年教师由于年龄大,接触新鲜事物较少,所以在利用微机打字,以及学说普通话时,遇到困惑时,我总是热情而耐心地帮助他们。 五、教书育人,做学生的良师益友 在教学中,我深深的明白自己肩上担负的责任,不仅要教学生学习,而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来,知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值,能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的,在教学中,能从学生的角度去思考问题,帮助学生纠正学习和思
4、想上的问题,促使他们健康成长。 我下定决心,要在今后的教学工作中,处处以标准严格要求自己,做学生的“表率”,真正做到“学高为师,身正为范”。 小学优秀教师教学工作总结 篇二 一、做好教学常规 1、围绕强基计划,小学部组织了有效活动:“强基计划跳绳比赛”、“强基计划合唱比赛”、“强基计划数学周活动”、“强基计划英语周活动”等。 2、组织了两次期末业务检查和两次期末检测; 3、组织转学生考试分班和一年级新生分班; 4、召开了六次教研组会议和质量分析会议; 5、组织学生参加“方略教育”测试; 二、加强教育科研 1、继续落实师徒结对青蓝工程,新签订16对师徒结对协议。对近三年的师徒结对进行跟踪检查。
5、2、组织12位教师参加盘龙区名师工作室学习,200余人次教师参加了各级教育部门组织的培训; 3、评选第三届“校级学科带头人及骨干教师”。其中,谭飞获“校级学科带头人”称号,华银燕、李秋梅荣获“校级骨干教师”称号; 4、组织了4位教师参评区教坛新秀和盘龙区骨干教师的评选; 5、不同层次的公开课安排: (1)组织了青年教师课堂教学竞赛; (2)组织了骨干教师展示课; (3)组织了新教师见面课比赛; 6、组织了共计48课时的校本培训,以及新入职教师培训,六年级教师备考培训,年级间教材培训等; 7、继续加强教师的教学基本功训练。每月检查一次作业情况,进行教师粉笔字展示活动。对钢笔字进行了考核; 8、请
6、进修学校于锡主任做指导,组织老师们申报了19个校级课题。 优秀小学教师工作总结 篇三 人民教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着管理学生的重担。是学生的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。下面分几个方面来说一说我这一年的工作: 一、思想方面 这一年来我关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,发挥教师的不怕苦不怕累的精神。积极参加教学活动和培训,撰写个案与教育教学活动设计。 二、教学方面 、备课 积极参加教研室组织的教研活动,在区校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,领会内容。然后根据要求,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材
7、、教参,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。这一切都是为了学生能更直观地感受所学的知识内容。 、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。积极参加学校组织的专家指导课,课前精心准备,不懂就问,并且承担教研工作。 、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补
8、漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。除了在学习上辅导家长,在一些家教方式上也对家长进行相应的辅导,使之与学校教育能更好的协调起来,为孩子的健康成长共同努力。 、作业 根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。鼓励学生在学校利用一切可以抓起来的时间完成作业,培养学生高效率地完成一切。在作业上采取分等制,提高学生的写作业兴趣。此外,在培养学生写日记的习惯上,我采用了“接力日记”的形式,这样一来,学生的兴趣很浓,而且又能相互学习、借鉴。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘
9、诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是关怀。 师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。我班有个学
10、生叫张雨荷,很聪明,学习成绩中等,课堂纪律涣散,上课时,一会儿玩东西,一会儿和同学说话,老师批评她,她就会与老师发生辩解或者找理由,影响整个课堂纪律。不仅如此,而且自我中心主义强烈,自我控制力差,对同学不友好,甚至有时还把同学的作业本藏到铁柜子后面,同学好几天都找不到本,写不了作业。她有严重的对抗心理,她贪玩,会玩,知道怎样打发时间。别看她是女孩子,可是她比男孩子还要淘气,还要散漫。总是因为一点小事就和同学吵闹,和同学总有矛盾,我的耳朵里一天到晚就是学生跟我告她的状。所以,她与同学们的关系很不好,没有人愿意和她玩。我也想了很多办法去制止她,比如向家长反映情况,把她选为值日班长,可是都不见效果。
11、 基于学生的基本情况,于是我给自己规定了几条,主要是从学生的心理需求来设计措施,发现她的每一点进步就抓住去大力地表扬她,赞扬她,让她在赞扬声中逐渐进步,从而更加严格要求自己。 1、每天固定一个时间和她谈话。了解她的思想状态。 2、不当全班同学批评她,保护她的自尊心。 3、有意识的让她为同学,为集体做事,如扫地、擦黑板、发本子。培养他心中有他人的思想,体会为别人服务的乐趣。 4、给与她表现的机会,上课多请她发言。 5、尽量多发现她的闪光点,多给予肯定与表扬 通过这个个案,使我明白了,对于不同的孩子我们要采取不同的办法。有些孩子的自尊心非常强,他有很强的自我保护意识,他不愿意老师在同学面前批评他,
12、他希望自己在同学面前是一个完美的形象。所以教师就要抓住孩子的心理特点,让他们在赞扬声中长大。我想每个孩子都有自尊心,我们要尽量地去维护他的自尊心,积极地去挖掘每个孩子的进步,闪光点去表扬他们,让他们在表扬与赞扬声中快乐地成长。 2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有
13、这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。 3、爱就是责任。 爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。作为教师,不仅仅是要教会学生文化知识,我觉得最重要的还要是要教会学生做人,不要姑息学生的小错误,我经常和学生们说一句话,“无人管的小树永远也长不高,长不大,永远是一课歪树。”所以在遇到学生有错的时候,我不会严格地要求他们,使他们认识到自己的错误,永远地向高长。无论对于什么样的学生,教师都不要放弃
14、。我所教的班级是低年级,班里有个小男孩叫李子烨。他很聪明,课外知识也非常丰富,在与其妈妈的交谈中,我了解到他特别喜欢看书,一看就是一两个小时。可以说,课本里的知识根本就吸引不了他,于是,上课的时候他总是干自己的事情,从不专心听老师的讲课。偶尔一两个有突破性的问题他才举手回答,否则根本不理老师,作业也是很少按时交,因为他把写作业的时间都用在自己的事情上了。除此以外,他性格孤僻,不愿与同学交往,向来是自己独来独往。虽然,老师在学习上不用对他费心,可是他的纪律有些让人担心,经常自己一个人干出一些出人意料的事情。比如,有一次,吃完饭,他到水池边刷碗,可是他却把水从窗户往楼下到,并且认为这是很有趣的事情
15、。再有就是经常性的迟到,为此我还特意和他妈妈谈,希望以后早点叫醒他,督促他按时到校,但收效甚微,为此我非常头疼,一提起他的名字,我就摇头。 很有幸,自己有机会参加青年班主任学习班,更有幸的是能和曲老师这样一位经验丰富的又充满智慧的老教师交流。在与曲老师交流后,我回去后便用上了曲老师教给我的办法。果然,现在的他变了。 看到他的转变,我心头的一块石头落了地。他由原来的“捣蛋大王”变成了我现在的得力小助手。由此,我想到了一位教育家说的话:“没有教育不好的孩子。”是啊,在教育孩子的问题上,我们老师往往抱怨这孩子怎么这样啊,太不好教育了。是啊,每位孩子都有他们的不同之处,所以我们教育孩子也会用到不同的办
16、法,这就要我们老师动动脑筋了。确实,自己从曲老师那里获得了很多教育经验。这些教育经验如果让我们自己摸索,那我们肯定是在黑暗之中匍匐前进。现在经曲老师这么一说,简直是柳暗花明啊。从曲老师那里获得的不仅仅是教育学生的一些方法,更重要的是学到了做老师要有智慧,要做一名充满智慧的班主任,这样在处理一些问题的时候才不会白费工夫。 四、班级管理 结合我们班特点,我严格的进行养成教育。养成一个良好的学习习惯与行为习惯对于他们的学习生活都有着重要的作用。以下是我在行为习惯养成方面的一点做法与体会。 有较强的组织纪律性 1、规范早读,自习课的纪律。 早读:利用早自习时间安排好内容,当天完成。 午休:分时间段安排
17、学生复习功课,写作业,休息。由指定的学生负责小饭桌的纪律问题。比如说,由小饭桌长负责组织学生以小组的形势组织学生洗手、拿饭,并且和当日的值日班长负责小饭桌的纪律问题。盛汤和送饭盒都由每一组的小组长负责。饭后自习课的纪律要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。而且还建立了值日记录本,有当日的值日班长记录并在自习课结束后进行总结,表扬。 2、建立课间文明岗,监督管理学生的课间纪律。 文明岗:低年级的学生年龄小,课间经常打闹。基于这一点,我在班里建立了课间文明岗,每周轮流由两个同学负责课间的纪律,并且建立了文明监督本,
18、每天放学后进行总结,每周一总结。由于这些文明监督员的管理,分担了我在课间的纪律管理上的精力,也使同学们养成了良好的课间纪律习惯。 3、力争在升旗,做操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。在站队的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。下楼上操,要求学生先做好下节课的课前准备,然后上厕所,再由体育委员整队全班集体带到操场上。 在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。在展板的布置上也是由大家共同努力,用废旧的、没有用的东西,通过自己的想象亲手制作的小作
19、品。在本次篮球比赛过程中,由体育老师和学生推荐,我班的四名学生取得了年级组第三的好成绩。听到这个喜讯,同学们特别高兴,使学生建立了要为班集体争光的意识。 4、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。 5、注重能力的培养和锻炼 学期中期的时候,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。
20、 我把课前准备工作、查记事工作、卫生工作分给班干部,让他们充当老师的角色,行使老师的权利。这样,即锻炼了能力,又树立了威信。我们还策划了很多的活动,如:主题班会,每周的班总结会,新年联欢会、学习竞赛,小组竞赛等这些活动,都教给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐! 五、努力方向 、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。 、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。 、教育学生要有责任感
21、,增强主人翁意识和责任感。 、创设一切机会,条件和家长积极沟通交流,让家长尽可能多地参与班级管理。 、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 小学优秀教师教学工作总结 篇四 本人辅导的兴趣小组是校级电脑组。人数为28人,本学期的辅导内容为:个人网页的制作、电子小报的制作和网上信息的获取
22、。 在辅导上我主要是抓好以下三点: 1、抓学生的兴趣。 兴趣是最好的老师,在辅导中无论是辅导的内容,还是辅导方法的选择,我都能从学生的学情出发,以激发学生的兴趣入手,想方设法,多方位照顾到学生的方方面面。让他们在学到知识的同时感到由衷的快乐。 2、抓学生的辅导质量。 质量是辅导的生命。每次辅导之前,我都能认真思考辅导的内容,从学生现有的知识出发,分层设计辅导内容,布置一定的作业量。在辅导中我能充分尊重学生,精讲多练,能积极帮助学生处理电脑操作中遇到的问题。能利用网络教室的电子教室软件做到师生、生生作品之间互相观摩,互相学习。每次临下课时我都能对本次辅导的内容作一小结。指出学生在操作中普通存在的
23、问题及整改的方法。 3、抓学生的出勤。 出勤是提高辅导质量的保障。每次辅导之前我都能认真清点学生人数,遇到没有出勤的同学都能彻底清查,搞清楚不来的原因。辅导结束后能整理好桌椅,整队回教室。 一学期所取得的成绩: 1、所有能加兴趣小组的同学都能熟练操作word,掌握了多种文字编辑、排版的方法。学生能创造性地使用文本框、艺术字体等。 2、每位学生建立了自己的个人网页,且界面设计具有个性,掌握了一定的网页制作技巧。 小学优秀教师教学工作总结 篇五 圆的周长第二课时的教学是在第一课时学生已经掌握圆的周长的基础上进行教学的,本节课的重点就是学习已知圆的周长求直径的实际问题。为了突破这一难点,课始首先对旧
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