古诗文鉴赏答题技巧.pdf
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1、语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧之相礼和热创作 一、分析意境型 1.发问方式:一样平常发问:这首诗营建了一种怎样的意境?变式发问:这首诗描画了一幅怎样的画面?表达了墨客怎样的头脑情感?2.解答提示:这是一种最稀有的题型.所谓意境,是指寄托墨客情感的物象(即意象)综合起来构建的让人发生想象的境界.它包含景、情、意三个方面.答题时三方面缺一不成.3.答题要求:描画诗中的画面(精美);概括氛围特点(精确);分析头脑感情(具体).4.答题步调:描画诗中展示的图景画面.考生应抓住诗中的次要景物,用本人的言语再现画面.描画时一要老实于原诗,二要用本人的联想和想像加以再制造,言语力求精美.概括景物所营建的氛围特
2、点.一样平常用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静精美、雄壮壮阔、萧瑟苍凉等,留意要能精确地表现景物的特点和情调.分析作者的头脑感情.切忌空洞,要答具体.比方光答“表达了作者感伤的情怀”是不成的,应对出为什么而“感伤”.5.答题套路(三步走):这首诗描画了一幅()的画面,营建了一种()的氛围,从而表达了作者()的情感(心境,心境).例:请用简约的言语概括这首诗的意境.凉州词 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.答:这首诗前两句描画了一幅塞外辽远阔大、雄奇险要的画面(衬托出边塞“孤城”之小)(步调一),营建了一种雄阔、苍凉的氛围(步调二),表示了盛唐墨客广阔的胸
3、襟(步调三).二、分析技巧型 1.发问方式:一样平常发问:这首诗用了怎样的表示伎俩?变式发问:请分析这首诗的表达技巧(或艺术伎俩).(或墨客是怎样表达本人情感的?有何效果?)2.解答分析:表示技巧是墨客用以表达感情的本领方法,要精确答题,必须熟习经常运用的一些表示伎俩.表示技巧分表达方式、表示伎俩、修辞伎俩三大类.抒情伎俩有直抒胸臆和间接抒情两种.“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”就是直抒胸臆.间接抒情又分借景抒情,如“冷蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”;托物言志,如墨梅、石灰吟,一样平常是咏物诗;托物寓理,如“半亩方塘一鉴开,天光云影共倘佯.问渠那得清多么,为有源头活水来”,一样平常是哲理诗
4、.表示伎俩次要有:衬托,分正衬和反衬 2016 中考语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧文章.正衬如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”.反衬又有动态衬,如“明月松间照,清泉石下流”;声寂衬,如“日出惊山鸟,时叫春涧中”;以乐景衬哀情,如“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”等.联想和想像,又叫真假结合,如“野花留宝靥,碧草见罗裙”.对比.(4)白描.如“春种一粒粟,秋收万颗籽.四野无闲田,农夫皆饿死”.修辞伎俩在古诗中经常出现的有:(1)比兴.如“关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑”.先言它物惹起所咏之物.(2)比方.(3)拟人.(4)夸张.(5)双关 2016 中考语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧中考.
5、如“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,“晴”暗指感情的“情”.(6)用典.如“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”此外还有设问、反问、反语等.3.答题要求:指出用了何种伎俩(明白);结合诗句解释伎俩(具体);分析表达效果(具体).4.答题步调:(1)精确指出用了何种伎俩.(2)结合诗句阐释为什么是用了这种伎俩.(3)此伎俩无效传达出墨客怎样的感情.5.答题套路(三步走):这首诗用了()的表示伎俩(艺术伎俩,修辞伎俩),如(),从而突出了(强调了,更无效地表达了)作者()的情感(心境,心境).6.例:踏 莎 行 欧阳修 候馆梅残,溪桥柳细,草薰风热摇征辔.离愁渐远渐无量,迢迢不竭如春水.寸寸柔肠,盈
6、盈粉泪,楼高莫近危阑倚.平芜近处是青山,行人更在青山外.请分析“离愁渐远渐无量,迢迢不竭如春水”句 的艺术伎俩.答:这句诗用了比方的修辞伎俩,(步调 1)把笼统的感情(无量无尽的离愁)酿成了具体的笼统(迢迢不竭的春水),(步调 2)让人更容易感遭到行人因路程加长、工夫变久而发生的离愁(步调 3).三、分析言语型 1.发问方式:一样平常发问:这首诗在言语上有何特征?变式发问:请分析这首诗的言语风格(或谈谈此诗的言语艺术)2.解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品尝整首诗表示出来的言语风格.能用来答题的词一样平常有:清爽自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、婉转委婉、雄
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