人教版八年级上册地理第一章教案.pdf
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1、人教版八年级上册地理教案第一章 1 1 1 第一节 辽阔的疆域 第一课时 导入新课:收听歌曲“歌唱祖国”一、课堂导学(一)认清目标,明确要求 1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点,学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置,分析我国的地理位置及其优越性。2 通过认识我国辽阔的领土和优越的位置,激发学生爱国之情、兴国之志,增强改革开放的意识 (二)、先阅读教材,然后完成下列填空 1、中国是_洲东部、_洋西岸的国家 2、从东西两半球看,中国位于_半球,原因是 从南北两半球看,中国位于_半球。原因是 3、读“中国的疆域示”图,找出中国濒临的四海一洋,台湾岛,海南岛。二、师生知识梳理 1、指导学
2、生读第 2 页图,复习南北半球,东西半球划分的知识,在图上辨认我国的半球位置。联系五带划分与北温带范围的知识,在地图上辨认我国的五带位置,讨论中国的纬度位置的特点,(说出至少三种生长在热带的动植物、说出至少三种生长在温带的动植物。虽然同样是寒假,海口已经是春耕季节,而哈尔滨还是冰天雪地,我们要去哈尔滨看冰灯。)看图比较中国与加拿大、巴西的纬度位置,比较分析中国纬度位置的优越性 2、联系大洲大洋的位置的知识,在图上辨认我国的海陆位置。组织学生讨论中国与日本、蒙古的海陆位置,比较分析中国海陆位置的优越性 3、学生对比,讨论,完成下表,说明我国地理位置的优点 发展农业生产 对外交往与合作 发展海洋事
3、业 其他 三、课堂训练 1、台湾海峡属于()A、渤海 B、黄海 C、东海 D、南海 2、我国的边缘海中,位于热带的是()A、渤海 B、黄海 C、东海 D、南海 3、属于我国的内海的是()4、春节期间,当 B 处还是冰天雪地时,海南岛已经是春耕大忙了,这是为什么?第 2 课时 一、课堂导学(一)认清目标,明确要求 人教版八年级上册地理教案第一章 2 2 2 知道我国的面积及其在世界上的地位,学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国;学会运用世界地图及有关统计资料,比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。(二)、先阅读教材,然后完成下列填空 1、我国领土的
4、最北端在_,最南端在南海的_。2、我国领土南北跨越的纬度 50 度,大部分在_带,小部分在_带,没有_带。原因是 5、我国陆地领土面积约 万平方千米,居世界第 位 6、我国陆上国界线长达 千米,相邻的国家有 个 7、我国大陆海岸线长 千米,与我国隔海相望的国家有 个 二、师生知识梳理 四至点的教学,采用结合图 1.4再归纳成歌诀的形式让学生速记:“头上顶着黑龙江,脚踏曾母暗沙岛;嘴喝两江汇合水,帕米尔上摆摆尾。”结合第 5 页活动题 2 让学生动手量算东西端距离和南北端距离,和活动题 3,说说我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异,并解释原因。陆上疆界还有后面的海上疆界,请学生在图 1.4中国
5、疆域示意图中用笔描出来。用红笔沿逆时针方向描出陆上国界线,用蓝笔由北向南描出大陆海岸线,而且将它们的长度与赤道相比,邻国的教学先让学生沿逆时针找出陆上邻国和自北向南找出海上邻国,老师再介绍一个口诀记忆:“十四邻国陆上环,俄国蒙古和朝鲜;哈吉塔巴阿富汗,印尼不丹缅老南。隔海六国要记全,印尼马文菲日韩。”三、课堂训练 1、陆上邻国最多的省级行政区是()A、云南 B、西藏 C、新疆 D、内蒙古 2、与我国黑龙江接壤的是()A、蒙古 B、俄罗斯 C、印度 D、朝鲜 3、下列国家与我国隔海相望的是()A、蒙古 俄罗斯 B、阿富汗 巴基斯坦 C、韩国 日本 D、朝鲜 越南 4、读中国疆域图回答:(1)填出
6、主要海域的名称 B_海 C_海峡 D_海峡 M_海 H_海(2)我国领土最东端位于_,最西端在_ 5、我国主要的临国名称 A_,E_,F_,G_,N ,L_。其中世界面积最大的是_,人口第二大国是_。我国隔海相望的国家:是_是_ 是_是_ 其中_是工业发达国家 6、填出图中数字代表的国家名称。_ 人教版八年级上册地理教案第一章 3 3 3 _ 第三课时 导入新课:我国疆域辽阔,如何进行行政管理?一、课堂导学(一)、认清目标,明确要求 1、在中国政区图上准确找出 34 个省级行政区,逐步记住它们的简称和行政中心。2、通过读图分析比较,初步形成我国省级行政区分布的空间想像能力。3、在探索记忆省级行
7、政区名称、空间分布的过程中,提高比较、抽象、概括等思维力(二)、先阅读教材,然后完成下列填空 1 三级行政区划:。2 我国共有 个省级行政单位,包括 个省、个自治区,个直辖市和 个特别行政区。3、位于热带的有_个省级行政单位;4、北回归线穿过:滇、桂、_台;5、跨经度最广的省级行政单位是_ 6、跨纬度最广的省级行政单位是 二、师生知识梳理 1、阅读“中国政区图”,探究快速记住 34 个省级行政区分布的方法,在小组内进行交流,并逐步熟悉 34 个省级行政区的名称、简称、分布及其行政中心。教师展示“中国政区拼合模型图”,组织学生以竞赛形式,进一步熟悉 34 个省级行政区的名称和位置。1指出首都北京
8、市和自己所处的省级行政区,说出它们周边的省级行政区。2找出我国沿海和陆上边界的省级行政区。3以河流或经纬线为线索,说出其经过的省级行政区。4按方位找出我国 34 个省级行政区。2、看轮廓 单独取出一个省份,根据其轮廓形状辩认这是哪个省份。3、自西向东,黄河流经的省区有哪些?自西向东,长江流经的省区有哪些?自西向东,北回归线经过的省区有哪些?沿海岸线自南向北经过的省区有哪些?4、猜谜语 船出长江口()碧波万顷()十一逢中秋()银河渡口()宝地()三、课堂训练 1、我国面积最大的省级行政区是()A、内蒙古 B、新 C、青 D、藏 2、既临渤海。又临黄海的省级行政区是()A、山东省、辽宁省 B、辽宁
9、省、河北省 C、山东省、江苏省 人教版八年级上册地理教案第一章 4 4 4 D、江苏省、河北省 3、我国纬度最低的省级行政单位的简称是()、黑 B、鲁 C、港 D、琼 4、下列省区与简称搭配正确的是()A、湖北湘 B、江西赣 C、陕西晋 D、贵州桂 5、下列简称中,两省相邻的是()A、藏、黑 B、京、沪 C、陕、吉 D、湘、鄂 6、读下列省级单位图,回答:省区 中,面积最大的是_,跨经度最广的是_ 23、读下图回答:(16 分)(1)A 为_省,(2)B 为_自治区,行政中心是_(3)C 为_,主要的少数民族是_(3)D 为_省,(4)E 为_省(6)F 为_省,简称是_,行政中心是_,南部临
10、省简称是_,人教版八年级上册地理教案第一章 5 5 5 第二节 众多的人口 教材内容详解 学习目标 1.知识与技能(1)记住中国的人口数量、人口特点,了解中国关于人口增长过快带来的人口问题,记住我国的人口基本国策。(2)了解中国的人口分布不均匀东多西少。2.过程与方法 充分利用图表,分析归纳我国人口分布和增长情况。3.情感态度与价值观 在了解我国人口国情的基础上,理解人口增长与社会经济、资源环境的关系及控制人口的必要性,初步树立正确的人口观。快乐点击 1.世界上人口最多的国家 中国是世界上人口最多的国家,根据 2000年第五次人口普查,我国总人口为12.95亿户国人口占世界人口比重的31.6,
11、平均每5 个人中就有一个中国人。关于中国的人口的基本国情表现在以下几个方面:(1)人口基数大 中国现有人口 12.95亿,约占世界人口比重的21.6,它比美国、俄罗斯、日本、印度尼西亚、巴西几个人口大国之和的人口总数还要多。(2)人口增长迅速 1949年我国大陆人口为 5.4亿人,1981年突破 10 亿,1988年突破 11 亿,1995年突破 12 亿。(3)总人口中年轻人较多,意味着未来结婚有生育能力的人越多。1982年普查0 14 岁的女性人口约为 1.6亿,她们在 20 世纪前后进人婚育期,使我国面临着一个新的生育高峰。同时,有些城市的人口开始进人老龄化。(4)农村人口比重大。总的来
12、说,我国人口城市化水平不高。2000年全国市镇人口占 36,农村人口占 64。农村人口多,生育率又高于城市,所以农村的人口问题比城市更加严重。中国人口基数大,每年新增人口 1200万左右。要满足这么多新增人口衣食住行的基本需要,必须消耗大量的能源和资源,这给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力。如果不注意控制人口,人口的增长超过了物质资料增长的速度,必然会导致生活水平降低,而且还会使自然资源和生态环境进一步恶化。为了使人口的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应,我国政府把实行计划生育作为一项基本的国策。2.人口东多西少 据 2000年第五次人口普查的结果统计,我国平均人口密度为每平方千米 1
13、34人,是世界平均人口密度(每平方千米 39 人)的 3 倍多。从中国人口密度图中可以看出,我国的人口分布不均。东部地区人口密度大,西部地区人口密度较小。大致以黑龙江省的黑河市和云南腾冲县一线为分界线。东西部人口稠密,西北部人口稀疏,特别是沿海的省区人口密度更大,西部内陆的几个省区人口密度很小。为什么会出现这样的分布特点呢?东南部地区:地形以平原丘陵为主,地形比较平坦,土壤深厚肥沃,气候温暖湿润,农业生产条件好,养活的人多;交通便利,工商业发达,城市密集,城市人口多。西北部地区:地人教版八年级上册地理教案第一章 6 6 6 形以高原、山地为主,气候干燥,多沙漠,自然条件恶劣,人口少;交通不发达
14、,工商业落后,城镇少,城镇人口也少。热点考点聚集 命题方向 1.考点:(1)人口的增长及突出特点。(2)人口分布特点。(3)人口基本国策 实行计划生育。2.动向:(1)人口密度的计算、2000年第五次人口普查的数据等基础知识的考查。(2)根据人口资料,绘制人口增长图,并据此回答问题。(3)注重材料分析题的考查:根据有关人口、人均资源占有量等资料分析回答问题。(4)联系实际问题分析材料:如第五次人口普查资料等。【例子】读 1.21 图回答:(1)C、D、E 三条曲线中,增长幅度最大的是 ,增长幅度最小的是,造成其增长幅度小的原因是 。(A 我国耕地 B 我国人均耕地C 我国人口 D 我国粮食总产
15、量 E 我国人均粮食产量)(2)A、B 两条折线下降幅度大的是 ,造成下降的原因是 。(3)对比我国与世界人均耕地、人均粮食产量,要提高我国人均粮食占有量,在人口方面应采取的政策是 。导析:本题主要考查人口与资源关系、人口政策等方面问题。我国人口增长过快,耕地总面积与人均耕地面积却在不断下降,粮食总量增长较快,人均粮食产量相对缓慢等情况已是众所周知的事实。答案:(1)D E人口增长过快(2)B 人口增长过快,耕地又不断减少(3)实行计划生育【例 2】我国人口的突出特点是()A.人口分布不均 B.城镇人口增长迅速 C.人口的增长与经济发展不协调 D.人口基数大,人口增长快 导析:我国人口分布不均
16、.东多西少;近年来.我国城镇人口增长迅速,已成为世界上城镇人口最多的国家;建国以来,人口迅速增增长,与社会、经济的发展不协调.给社会、经济、资源、环境等部带来了沉重的负担。以上都是我国人口的现状,因此本题的 A、B、C 答案的观点都是正确的。但就题目要求来看,这三个答案并非是我国人口的突出特点,尽管观点都正确,却不是本题的正确答案。这人教版八年级上册地理教案第一章 7 7 7 类问题应注意题目要求与答案的关系,不要答非所问。答案:D【例 1】我国人口密度最大的地区是()A 西北内陆 B.东部沿海 C.青藏地区 D.西南地区 剖析:人口的分布与气候条件、经济发展、地形、交通等因 有密切的关系。只
17、有气候好、经济发达、地形平坦、交通便利的地区才能养活更多的人口。西北内陆地区距海较远,降水少,自然条件恶劣。青藏地区海拨高,所温低,空气稀薄。西南地区主要为高原和山地,地形复杂。只有东部沿海地区耕地多、气候好,工农业、交通发达,最为适合人类的生存。答案:B 金钥匙:人口分布的疏密深受自然条件的影响,因此,人口密度大的地区往往是地形平坦、气候温暖湿润、水源充足、交通便利等自然条件优越的地方。【例 2】下列省级行政单位中,人口密度最大的是()A.京 B.鲁 C.苏 D.澳 剖析:本题考查的是人口密度的计算,及我同各省级行政单位的人口和面积。人口密度=人口数/面积,通过估算可知:四地中人口多、面积少
18、的应是 A、D,而澳门人口更密集。答案:D 金钥匙:我国人口最多的省级行政单位是河南,人口密度最大的省级行政区是澳门。【例 3】为了使人口数量的增长,同 发展和资源环境条件相适应,我国政府把 当作一项基本国策。剖析:我国人口增长过快带来的问题是多方面的,有环境问题,有社会、经济问题等,其中包括人口过快的增长,同社会经济发展速度不相适应,从而制约经济的发展速度,影响人民生活水平的进一步提高。正因为人口增长过快.会带来诸多不良影响,所以我国政府才把“实行计划生育”当作一项长期的基本国策。答案:社会经济 实行计划生育【例 4】关于我国人口的正确叙述是()A.我国是世界上人口密度最大的国家 B.我国城
19、市和乡镇人口多,农村人口比重小 C.我国人口约占世界人口总数的 1/5以上 D.我国人口的自然增长率在世界上是最低的 剖析:据第五次人口普查的结果来看,我国平均每平方千米 134人.是世界平均人口密度的 3 倍多,山却不是世界最大;我国农村人口比重较大,城镇人口仅达30%多一点;我国是出界人口最多的国家,战友世界人口的 1/5以上;虽然我国自 20 世纪 70 年代以来,实行了计划生育政策,但由于我国的人口基数大,每年新增人口 1200万左右,而世界上有的国家出现了人中的零增长和负增长。答案:C 创新例题点拔 人教版八年级上册地理教案第一章 8 8 8【例 1】下面 4 幅人口增长曲线图,与我
20、国实际相符的是()点拨:本题主要考查人口增长的状况特点等知识点。从中国人口增长以来看,在较长的历史时期,由于旧中国经济落后,战争灾荒频繁,疫病多,死亡率高,人口增长缓慢。新中国成立后,人口增长基本上呈直线上升状况。中国人口的突出特点是人口基数大,人口增长快。答案:A 金钥匙:对我国人口的增长示意图的判定,源于对我国人口特点的掌握,所以对于我国人口数量多、增长快的特点一定要牢记。【例 2】计算下列表中所列省、区人口的密度:(人口数为 2000 年全国人口普查数据)省级行政区 面积(万平方千米)人口(万人)人口密度(人/平方千米)江苏 10 7500 山东 15 9000 新疆 160 1900
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- 人教版八 年级 上册 地理 第一章 教案
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