师德师风建设活动实施方案.pdf
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1、师德师风建设活动实施方案 师德师风建设活动实施方案(精选 13 篇)为了确定活动的圆满进行,常常需要预先准备活动方案,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢?以下是店铺帮大家整理的师德师风建设活动实施方案(精选13 篇),希望能够帮助到大家。师德师风建设活动实施方案 1 为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍,促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高,推进和谐校园的建设,我园在原有师德建设的基础上,结合实际,特制定机关幼儿园“师德师风建设”活动方案,具体如下:一、教育主题和口号:机关幼儿园“师德师风建设”主题塑师德新形象,展机幼新风采 口号
2、“以爱育爱”,即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力,有爱的艺术。二、实施时间:20 xx 年 x 月20 xx 年 xx 月 三、组织领导 幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组,具体成员如下:组长:邵芳君 徐军 组员:李玉茹 张利亚 顾伟青 四、活动措施(一)加强学习宣传,创设师德建设氛围 1、组织学习 充分利用政治学习等各种形式,组织广大教师深入学习教师职业道德规范和教师法,不断提高全体教职工的思想觉悟,形成良好的自律氛围。2、宣传发动 幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议,充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。(二)开展师德师风建设系列活动,深化师
3、德教育内涵 1、以“塑师德新形象,展机幼新风采”为主题,开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。2、广泛发动教师,可以结合案例,共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。3、开展“师德规范用语”征集活动。4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动,向社会展示我园教师良好的精神风貌。5、组织拓展训练,积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。五、活动要求 1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后,发放家长师德调查问卷,对教师的师德进行考核,并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。2、幼儿园将对
4、师德建设活动进行实事求是的总结,挖掘成功事例,寻找改进措施。3、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建,促进幼儿园德育工作的开展,促进教学质量的提高,把幼儿园师德建设工作真正落到实处。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。作为一个教师,正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要,然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中,我们要切实加强领导,提高认识,精心组织“师德师风建设”各项教育活动,努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。师德师风建设活动实施方案 2 一、指导思想 以“办人民满意教育”为宗旨,以
5、“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍中的突出问题为关键,引导广大教育工作者严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,努力造就一支让人民满意的教师队伍。二、主要目标 通过师德师风教育活动,全力打造一支队伍:品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍;致力促进两个转变:师德师风向更好的方面转变,行风、校风向更好的方面转变;着力解决“三大问题”:有偿家教、以教谋私、体罚学生;努力实现“四个提升”;在教师政治素质和师德素养上有新的提升,在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,在树立教师良好形象上有
6、新的提升,在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。三、参加对象 全镇小学在职教师。四、方法步骤 全镇小学“师德师风建设年”活动分五个阶段进行。(一)宣传学习阶段(20 xx 年 1 月2 月)主要任务与要求:1、各校制定“师德师风建设年”活动方案。2、全面启动全县“师德师风建设年”活动。3、召开师德师风建设年动员大会,大力宣传,营造氛围。4、各校成立师德师风建设领导小组和办公室,制定“师德师风建设年”活动实施细则,明确活动任务,出台相关制度。5、认真组织好相关学习。组织教职员工学习教育法律法规和有关师德师风建设的文件;收听、观看优秀教师先进事迹报告和有关师德建设影片;举行学习心得交流活动
7、;开展“为人师表”、“做人民满意教师”大讨论;进行师德师风知识测试。同时,每位教师在学习阶段要认真学好一本教育专著。学习内容要充实,学习形式灵活多样,务求实效。第四小学组织全镇教师的学习,绝不能走过场。要求每一位教师写学习心得体会文章不少于 2 篇,每篇字数不少于 600 字。(二)自查自评阶段(3 月4 月)主要任务与要求:1、对照定南县中小学教师基本要求和定南县中小学领导班子集体自评提纲(见附件一、附件二),自查自纠,自我评价。2、在自查自纠的基础上,教师找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距,对存在问题的具体表现、危害和产生的原因,进行剖析,写出“个人师德素质分析材料”,以文字形式
8、明确整改措施。班子集体查摆问题,属于集体的,班子集体提出整改措施;属于个人的,班子督促,由个人提出整改措施。3、自评阶段结束时,将个人的分析材料和整改措施以及自我评价表交学校师德建设办公室,学校师德建设办公室对每个人上交的材料进行审查并整理归档备查。(三)民主评议阶段(5 月6 月)主要任务与要求:在教师个人自评的基础上,每位教职员工进行学生评价、学校综合评价,确定等次(评价表见附件三)。1、各校组织学生和班子成员对教师进行评价,对课任教师师德表现进行评议。2、各校依据评议的结果和教师自评等情况,以及其他综合因素,确定每一位教师的师德表现等次,在一定范围内公布。3、为确保学生对教师评价的信息客
9、观公正、真实可信,操作的形式应根据需要灵活决定。第四小学应结合本镇实际,集思广益,在实施细则中予以明确,指导各小学的评价工作。4、对教辅和工勤人员的评价,要结合工作实际,在评价内容上,作适当的调整或删减,力求评价具有针对性和可比性。(四)整改提高阶段(9 月11 月)主要任务与要求:1、对存在的问题,要依据教职工个人和班子集体的整改措施,限期整改,全员互相监督。学校要与教职工签订承诺书(见附件四)。2、对合格等次的,要及时巩固,加强教育,帮助提高;对基本合格的,要采取个人谈话和组织关心等方式,防止滑坡;对不合格的,要批评教育,教师个人写出深刻反思和整改措施,由学校班子成员一对一帮助整改。对于个
10、别反面典型学校要形成文字材料上报第四小学师德建设办公室,当年不予评优评先、晋级晋职,其表现作为教师聘任和调动、调整的依据之一。对师德表现等次评定为优秀的,个人表现突出,事迹特别典型的,整理成优秀典型材料,反馈到第四小学师德建设办公室,以便筹备镇师德报告会。(五)总结表彰阶段(12 月)主要任务与要求:1、建立师德档案;2、评选表彰师德师风建设先进集体和先进个人。3、师德师风建设先进典型报告会和先进经验的交流。4、总结师德师风的相关经验教训,以利于师德师风建设成果的巩固与提高,逐渐形成师德师风建设常抓常治态势。五、有关要求(一)加强组织领导。为加强对全镇“师德师风建设年”活动的领导,第四小学成立
11、全镇小学师德师风建设年活动领导小组,其组成人员如下:组长 副组长 成员 z 领导小组下设办公室,办公室设在第四小学教导处,由 z 同志兼办公室主任,负责日常工作。各校要成立学校师德师风建设领导小组,-下设办公室,指定专人负责日常工作。(二)抓实阶段任务。每一阶段的任务必须按照方案认真组织实施。宣传要到位,做到人人知晓;学习要扎实,要有学习笔记和心得体会文章;自查自纠要彻底,不能走过场;师德评价要严谨,要实事求是,客观公正。(三)建立长效机制。各校要建立健全师德师风考核奖惩制度,实行师德“一票否决制”(凡存有严重师德问题的,实行“一票否决”,一律视为“不合格”。师德师风建设活动实施方案 3 为贯
12、彻落实区教体局关于开展师德建设月活动和“立德树人,教书育人”师德师风建设活动的实施意见精神,切实加强我校师德师风建设,经研究决定在全校开展师德建设月活动和“立德树人,教书育人”师德师风建设活动,具体实施方案如下:一、总体目标 深入贯彻落实科学发展观,以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标,切实解决在师德师风方面存在的问题,引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,增强以身立教的责任感和使命感,努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。二、工作步骤(一)动员部署(20 xx 年 2 月)1、开展师德承诺签名。利用开学典礼,组织一次师德承诺签名活动。从加强师德建
13、设、规范办学行为等方面,要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺,通过展板集中签名的形式,举办师德承诺活动仪式。2、制计划方案。各校结合自身实际,制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人,教书育人”师德师风建设活动实施方案。3、召开动员大会。利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人,教书育人”师德师风建设活动动员大会,传达学习有关会议和文件精神,统一思想,提高认识,扎实推进。(二)开展红卫路小学师德建设月活动(20 xx 年 3 月)20 xx 年 3 月,按照区关于开展师德建设月活动和“立德树人,教书育人”师德师风建设活动的实施意见的部署在全校开展师德建设月活动。1、集中学习教育 学校将
14、通过多种形式组织广大教职工深入学习教育法、教师法、教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见、中小学教师职业道德规范、合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法等相关法律法规和文件规定,学习师德模范和先进典型。2、查找存在问题 通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。(1)问卷调查及座谈评议。由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷,召开座谈会,向学生、家长征求对师德建设的意见和建议,查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题,认真调查、分析、研究,提出具体解决办法和措施,整改措施要向全体教师反馈。(2)组织开展大讨论。要在全体教师中广泛开展“
15、如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大讨论。并将讨论结果及时记录。(3)开展反思自查。在集中学习、评议调查、讨论分析的基础上,组织全体教师查找师德师风方面的不足与差距,提出努力的方向和整改措施。(三)全面开展“立德树人,教书育人”师德师风建设活动(20 xx 年 4 月10 月)1、强化学习。在师德建设月活动集中学习的基础上,坚持把全员学习贯穿今年师德师风建设的始终,采取个人自学、集中授课、收看录像、专题讲座等形式,加强主题教育。个人学习要有学习笔记和学习心得,集中授课、收看录像、专题讲座要有活动记录。4月份在全体教师中开展“如何做一名新时
16、期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的征文活动,并由教导处负责评选优秀作品。把在师德建设月活动中涌现的师德师风方面的先进典型作为学习对象。坚持师德建设与开展“创先争优”活动相结合,开展“推典型、树典型、学典型”活动,注重培育、树立、宣传、推广身边的先进师德典型,充分发挥先进人物的引领、示范和标杆作用。20 xx 年,师德教育的必读书目:陶行知教育名篇、给教师的建议、爱的教育。2、创新形式。结合学校实际,开展形式多样的师德教育活动。(1)观看师德教育专题片。组织教师观看师德启示录、放牛班的春天、烛光里的微笑、美丽的大脚、春风化雨等与师德教育有关的影视片,通过
17、鲜活的文艺形式教育广大教师。(2)举行专题辅导报告。邀请教育专家和师德标兵介绍新时期师德建设的新特点、新内涵、新任务和新举措。(3)开展“立德树人,教书育人”主题征文活动。引导教师深入学习中小学教师职业道德规范,结合暑期校本培训,开展师德征文和师德演讲活动,增强教书育人的动力和活力。(4)设立党员先锋岗。学校党支部将以师德师风建设为抓手,组织党员通过专题学习、讨论、党员示范等形式,设立党员先锋岗,强化党员干部的服务意识,发挥党员教师的示范带头作用。3、巩固提高。学校在 9 月10 月巩固师德师风建设成果,进一步规范教师职业道德行为,切实提高师德水平。(四)深化总结阶段(20 xx 年 11 月
18、12 月)1、活动总结。活动结束后,认真总结成绩与经验。于 12 月 20 日前将开展师德师风建设工作总结报区教体局组织人事科。2、完善制度。结合师德师风建设实际,进一步完善师德考核、德育工作、读书学习、责任追究等制度,并严格执行。三、具体要求(一)加强对师德师风建设的领导。学校将成立师德师风建设工作领导小组,负责师德师风建设的领导、组织、协调、检查、评估等工作。(二)切实解决问题。各校要扎实有效地开展活动,更新教育观念,规范教师行为,提高师德素养,提升教育质量,促进学校发展。要着力解决师德师风建设中的突出问题,提高活动的针对性和实效性,使师德师风建设更贴近实际、贴近教师,更加富有成效。师德师
19、风建设活动实施方案 4 为进一步加强我院教师队伍建设,全面提高教师队伍的师德素质和专业水平,经学院“作风建设年暨师德师风建设年”活动领导小组研究决定在全院举行“加强师德师风建设”主题演讲比赛活动。为保证活动顺利进行,特制订本实施方案。一、成立“师德师风建设”演讲比赛组织机构 组 长:副组长:成 员:二、演讲主题 围绕“师德师风建设”确定内容。(题目自拟)。三、演讲时间:四、演讲地点:五、参赛选手:各“师德师风建设”学习小组在小组演讲比赛的基础上,推荐两名选手参加比赛。六、主持:七、评委:八、计分(时):九、会场布置:十、摄影、照相:十一、工作要求 各学习小组要在广泛宣传动员的基础上,精心组织比
20、赛。于年月日前将参赛选手名单送教务处。1.比赛采用抽签顺序制,参赛选手于 4 月 10 日下午 3:00 到教务处抽签,按抽签次序依次上台脱稿演讲,如需配乐,请选手将所配音乐提前交予工作人员。2.每位选手演讲时间不能超过 5 分钟。比赛评分采取 10 分制,具体标准:(1)紧扣主题,内容充实,立意新颖(4.5 分)(2)表述清楚,语言流畅,声情并貌(2 分)(3)声音洪亮,普通话标准流利(2 分)(4)服装整洁,仪表端庄(1 分)(5)时间限制,不足时、超时,在总分中减 0.5 分。(0.5 分)3.评委待前三位选手演讲完后开始打分、亮分。评委打分时保留小数点后两位。合分时去掉一个最高分和一个
21、最低分,其余分值求和,总分高者名次列前。最后得分若小数点后两位出现并列者看小数点后第三位。4.设奖情况:一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名;纪念奖若干名。5.所有教师待演讲比赛全部结束后方可离开会场,在会场内不能随意走动,手机调整为震动或关闭状态。师德师风建设活动实施方案 5 为了切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的突出问题,根据我校目前的实际情况,经校委会研究,决定在全校教职工中深入开展师德师风建设强化月教育整顿活动,现制定如下实施方案:一、指导思想 本次师德师风教育整顿活动以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,做学生满意的老师”为目标,以提高教职工思想政治素质和职业道德水平
22、为重点,以解决存在的突出问题为关键,通过师德师风学习教育整顿活动,切实提高我校教职工师德素养,营造文明、和谐、健康的教书育人环境,努力建设一支能够担当起教书育人重任的,让人民满意的,高素质的教师队伍。二、组织机构:为加强对我校师德师风整顿工作的领导,确保教育活动取得显著效果,特成立师德师风建设工作领导机构:组 长:(校长),负责全校整顿活动的组织协调。切实履行第一责任人的职责,组织政治学习,开展师德师风教育,建立健全师德师风规范,建章立制,扎实推动整顿活动有序开展。副组长:(主任),负责教学常规管理,教师课堂教学质量监控,负责老教师师德建设教育,抓好学生常规管理工作等。成员:负责学生德育教育,
23、学生养成教育,协助开展班主任工作,负责青年教师师德建设教育,班级德育文化建设等。成员:负责制定师德师风建设强化月实施方案,制定值日领导工作情况记载表,拟定活动宣传准备(如设计宣传横幅“强化师德师风建设,树立良好教育形象”,更改广播音乐长大后我就成了你教师颂爱的奉献等,设计领导去向公示牌,设计宣传栏洪宋小学师德师风建设专栏,大办公室办师德师风建设为主题的黑板报等),主持开展每周例会,汇总领导值日情况记载表及时反馈学校存在问题,做好师德师风强化月的材料建设和归档工作。成员:负责学生行为规范活动的组织策划,制定规范学生行为规范强化月的实施方案,并牵头开展相关学生活动,主持召开每周一的班主任工作例会。
24、成员:负责全校环境清洁卫生,负责维护校园环境的管理,有计划的搞好校园绿化、美化,提供后勤保障工作。三、具体措施:(一)领导高度重视,健全组织机构。在 10 月 29 日下午放学后,杨校长召集全体校委会成员开班子会,围绕师德师风建设整顿教育这一主题,深入查找领导班子和班子成员在师德师风建设、师德修养方面存在的突出问题,深刻分析原因,开展批评与自我批评。也提出教师队伍中普遍存在的倾向性问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的难点问题、极个别教师师德失范的突出问题等,会议上六位班子成员统一思想认识,增强了抓好师德师风整顿教育的责任感和紧迫感。杨校长要求各位成员在领导管理上要做到“示范引领、主动作为、监
25、督互管”,同时,研究制定了洪宋小学师德师风建设强化月实施方案,成立了活动领导组织机构。(二)全体教师集中进行师德师风建设理论学习及讨论。加大宣传教育力度,使全体教职工明确掌握教师职业的基本规定和要求,自觉遵守职业道德规范。通过学习、讨论,使老师们从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源,着力解决我校教职工存在的错误思想和认识误区,形成共识,从而推进师德师风建设和谐发展。学习师德八条 师心慈:爱护学生,诲人不倦 师仪端:仪表端正,言谈文明 师风正:谦虚谨慎,团结互助 师志坚:致力教育,勇于献身 师学勤:勤奋学习,力求上进 师业精:业务熟练,指导有方 师纪严:纪律严明,遵纪守法 师德育:作
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