第11课《送东阳马生序》导学案20212022学年部编版语文九年级下册.pdf
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1、初中古诗文导学阶梯 11.送东阳马生序 导学目标+基础导练+拓展导能+综合检测【导学目标】1积累文言词汇,掌握常用的文言实词、虚词。2了解作者及本文文体特征,理解本文对比手法的运用,体会其独特的表达效果。3理解本文作者执着的求学之志和殷殷劝勉之情。【基础导练】一、解释下列带点词语的意义。1无从致书以观()2每假借于藏书之家()3弗之怠()4录毕,走送之()5不敢稍逾约()6以是人多以书假余()7余因得遍观群书()8又患无硕师名人与游()9尝趋百里外()10未尝稍降辞色()11礼愈至()12援疑质理()13俟其欣悦()14卒获有所闻()15或遇其叱咄()16日再食()17寓逆旅()二、解释下列句
2、中属于活用的加点词并指出用法。1腰白玉之环 2手自笔录 3戴朱缨宝饰之帽 4主人日再食 5父母岁有裘葛之遗 6不敢稍逾约 三、写出下列通假字的意思。1四支僵劲不能动 2同舍生皆被绮绣 四、辨别下列加点词语的古今异义。1媵人持汤沃灌 古义 。今义:菜煮熟之后的汁水。2走送之 古义 。今义为行走,走路。3益慕圣贤之道 古义 。今义:好处。4尝趋百里外 古义 。今义为趋势。5门人弟子填其室 古义 。今义:填满 填充。6未尝稍降辞色 古义 。今义:颜色。7卒获有所闻 古义 。今义:小兵。8穷冬烈风 古义 。今义为贫穷,穷尽。9有司业、博士为之师 古义 。今义:硕士后的学位。五、区分下列多义词。1以:计
3、日以还()以中有足乐者()人多以书假余()1 之:弗之怠()当余之从师也()六、翻译下列重点句子。1每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。2走送之,不敢稍逾约。3以是人多以书假余,余因得遍观群书。4尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。5余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请 。6故余虽愚,卒获有所闻。7媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。8同舍生皆被绮绣。9以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。七、综合演练。完成 14 题。(8 分)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆
4、被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自送东阳马生序)1解释下列句中加点的词。(2 分)(1)媵人持汤沃灌 _ (2)同舍生皆被绮绣 _ 2下列句中加点词的用法和例句不相同的一项是()(2 分)例句:腰白玉之环 A.山不在高,有仙则名 B.天下缟素 C.吾妻之美我者 D.一狼洞其中 3用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。4文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示?(2 分)【拓展阅读】司马光好学 司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既
5、成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文、思其义,所得多矣。”(选自朱熹三朝名臣言行录)【注释】司马温公:司马光死后被赠以温国公称号,故称司马温公。下帷绝编:这是两个勤学的故事。“下帷”指东汉董仲舒放下帷帐讲学,三年不看窗外事。“绝编”即孔子的“韦编三绝”。迨(di):等到。倍诵:“倍”通“背”,背诵。1解释下列句中加点字的意义。(1)独下帷绝编 (2)乃终身不忘也 (3)温公尝言 (4)或在马上 2翻译下列句子。(1)独下帷绝编,迨能倍诵乃止。(2)咏其文、思其义,所得多矣。3用“/”划分朗读节奏
6、:独 下 帷 绝 编 这句话里所包含的成语是 。意思是:4本文中概括主旨的句子是()A用力多者收功远。B其所精通乃终身不忘。C书不可不成诵。D咏其文,思其义,所得多矣。送东阳马生序与与友人书【甲】既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自送东阳马生序)【乙】人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,以求其是非之所在,
7、庶几可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?(节选自顾炎武与友人书)【注释】孤陋:片面、浅陋。资:盘缠。审:详细。庶几:差不多。子羔、原宪:孔子的弟子。勉:勤勉,努力。1以下各组语句中加点的词意思相同的一组是()A既加冠 若既不出户 B故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤 C俯身倾耳以请 夫以孔子之圣 D益慕圣贤之道 曾益其所不能 2解释下列加点的词。(4分)(1)或遇其叱咄 (2)不幸而在穷僻之域 (3)又患无硕师名人与游 (4)若既不出户 3将文中画线的句子翻译成
8、现代汉语。(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。(2)人之为学,不日进则日退。4甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?不同 之处有哪些?送东阳马生序综合检测 一、基础知识训练。(1-3 每题 3 分,4 题 6 分,共 15 分)1下列加点字的注音有误的一项是 ()A烨然(y)媵人(yng)稍逾约(y)缊袍敝衣(yn)B皲裂(jn)嗜学(sh)弗之怠(di)俟其欣悦(s)C叱咄(du)硕师(shu)被绮绣(bi)负箧曳屣(qi)D容臭(xi)叩问(ku)既加冠(gun)圣贤之道(xin)2下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 ()A以中有足乐者,不知口体之奉不
9、若人也 B又患/无硕师名人与游,尝趋百里外 C从乡之先达执经叩问 余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意 3下列语句中有通假字的一项是 ()A.至舍,四支僵劲不能动 B.盖余之勤且艰若此 C.无从致书以观 D.余则缊袍敝衣处其间 4按要求填空。(6 分)送东阳马生序一文的总领句是“”。作者外出求学,以“缊袍敝衣”处在富家子弟之间却“略无慕艳意”,其原因是“”。最能表现作者抄书之苦的句子是:。如果用两个字概括作者求学的经历,应是文章中的“”和“”字;如果用一句诗给文章重拟一个标题的话,这句诗是 。二、课外古诗鉴赏。(4 分)赋得暮雨送李曹 (唐)韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海
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