外出培训学习总结范文外出培训学习总结.pdf
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1、外出培训学习总结范文_外出培训学习总结 X 日,我荣幸地来到 XX 中学,参加 XX 市初中语文优秀课外阅读课程评选和教学研讨会,并观看了 X 个精彩的经典课程。这个 x 老师的班级有自己的特色和丰富多彩。我忍不住叹息,我要学的东西太多了。这 x 节课均是名著课,分为导读、读中推进、读后提升三个课型。在那里,我们邂逅了“探究生命”的法布尔,“三买三丢”的祥子,艰难成长的简爱,一百零八水浒英雄;学习了不一样的读书方法,如 xx 教师的批注阅读法、xx 教师的“精”读法,还有专题探究法、管窥法;体会到了这些教师心中对于名著、对于人物、对于语文教学的不一样感悟。当我看到主题是“整本书阅读”时,我很好
2、奇。学生如何在几节课上掌握一整部杰作?教师应该有一个“方法”。在每节课上,老师都教学生阅读方法。在这里,他们与您分享了几种教师的阅读方法:管窥阅读法:经过阅读原著中的精彩语段,名言佳句,激发阅读兴趣的一种阅读方法。比较阅读法:比较两篇或一组文章,分析其异同,把握段落,欣赏艺术技巧,把握作者意图。精读:是指深入细致地研读,要细腻地感受、透彻地理解和广泛地联想。细读、精思、鉴赏。赏析人物形象、品味文章精妙的语言、体会名著带来的深刻哲理。专题探究法:引导学生对整本书中具有研究价值的问题或课题进行深入讨论,思维能力大,数据覆盖面广,思维指导有特色,这有助于培养学生良好的文本输入技能,解决“学什么”、“
3、如何学”等问题。我最感兴趣的是 xx 教师水浒传读中推进课,他教给学生,要分析一个人物,就需要纵向连接他的前后事,横向比较人物的相似点,了解人物的复杂性,这样一个立体的、鲜活的、复杂的人就会出此刻你的脑海。整节课有名家评价集趣,有教师对名著的诗性理解,学生能够进入作品的内核,能抓细节、惜英雄、知社会。让学生纵横向联系思考英雄的结局,充分了解了社会人物的复杂性。最终,xx 教师以自创小诗:“莫怪北风紧,朝廷藏四贼。纵有擎天志,英雄作雪飞。”作结尾,诗性盎然。在整个学习过程中,我一直在思考如何阅读整本书?这些老师给了我很多启发。我会在那里向你汇报我的想法。如果有任何不适,请批评和纠正我。首先要有整
4、体思维,即授课教师对作品的高位思考。教师必须读懂名著,把握名著深层内涵并有所思考,才能高屋建瓴,为学生排忧解难。二是统筹规划。每堂课的阅读指导与改进课程都应该有一位教授,教授阅读方法、书籍与材料的关联、人物形象的分析等。“学习”比“学习”更重要,“指导”比“拉动、拉动和控制”更重要。应该有一个支点来推动这一进程。我们应该推广什么?目标应该明确。在三节课中,我们应该把这个系列整合在一起,真正测试教师的教学水平。当然,对于整本书阅读,最重要的是要有整段时间,有充足的时间给学生阅读,让学生在整段的阅读中培养阅读兴趣与习惯,在阅读中沉淀思想。我们要让学生继承名著中优秀传统文化、感悟作家的悲鸣,发扬对名
5、著的新的认识,增强情感价值观的确定。通过文字,你可以看到情感,接近经典,感受生活。修远给了我们青年教师很多成长学习的机会,这 x 场教学的盛宴,一幕幕精彩将永恒地定格在我的记忆里,细品、慢悟。为期 X 天的一般技术培训结束。我认为这项一般技术培训是一项与教科书密切相关且高于教科书的专业培训,从理解技术教材到应用三维设计软件,从制作课件到实际操作金工、木工和电工的基本技能,从产品开发过程到产品创新等,通用技术教师的教学能力得到了极大的提高。经过这些天的学习,我对通用技术这门新课程有了更深的了解。在教学过程中,要注重全体学生的发展,努力提高学生的技术素养;注重学生创新潜能的开发,加强学生实践能力的
6、培养,在教学中注重科学、技术和社会的视野,加强人文素质教育;教学要紧密联系学生的生活实际,努力体现先进技术和先进文化。最重要的是要知道一般创新思维和技术技能的重要性。同时,通过近几天的实地操作和野外通用技能的学习,我更加深刻地认识到了这次培训的必要性。这次培训分为 3 个主要部分,第一部分是对通用技术教学的理念和实施,和通用技术教材的分析理解以及通用技术教学的特点介绍。通过 xx 教授对通用技术的现实意义,以及国外通用技术教学的介绍,深入浅出的让我们了解到了通用技术的重要性,让我们这些有一些盲目的老师有了教学实施的案例。xx 的 xx 教授是专门从事通用技术教学的专家。由他给我们系统介绍了xx
7、xx和xxxx这两本现用教材的知识构架及教学理念。并用自身多年的教学经验逐章逐节分析教学案例。这部分内容是我们这些一线教师在教学过程中最缺乏的知识经验,我们虽然我们接到过一些培训,但与这次培训相比仍然是欠缺的。因此在这部分的学习中,我们不仅学习到了一些教材中涉及但又未能深入解释清楚的知识和技能,更可贵的是能为我们提供这样动手实习机会,使我们在原有的理论的基础之上有多增加了许多的实践经验,使我们在今后的上课过程中不再总是纸上谈兵心中没底了,同时在众多的参观活动中我还搜集和整理了一定与教学相关的图片、视频等资料,这对我今后的教学工作将有很大的帮助,极大的丰富了教学资源。第二部分是依托 XX 中学完
8、善的通用技术实验室,对通用技术实践过程的培训。我们参观了 XX 中学学生的设计成果。我们对许多学生的创造性作品感到惊讶,我们进一步认识到学生的潜力是无限的。我相信在未来的教学过程中,我们也能培养出优秀的学生,创作出优秀的作品。此外,我们还学习了 CAD 三维设计软件,进一步学习和操作金工、木工、电工等设备。许多老师突然灵感迸发,创作了自己的设计作品。这种研究使我们这些原本是门外汉的教师对通用技术的实践有了更深的理解,并对未来的教学实践有了新的思路。找到了一种新的教学方法。增强了普通技术教学的信心。第三部分是培训的总结交流,由于通用技术课程是新开课程。所有的学校都是摸着石头过河,做法不尽相同。自
9、然各有所长各有所短。正在大家都彷徨不知所措之时,这次培训大会正好给大家了这样一个交流机会。大家讨论教案,分析叫法,分享教学中的经验。每一个参与的老师都对通用技术教学有了新的理解。我相信这次培训将对通用技术的教学带来长远的发展。这也将是通用技术教学发展史上浓墨重彩的一笔。首先,我非常感谢公司领导给我这次学习机会。这是我第三次学习。很荣幸能参加这次学习,体现了公司对员工培训的重视,体现了公司“重视人才、培养人才”的战略方针;我也很珍惜这次机会,积极而深入地学习,这开阔了我的视野,开阔了我的思维,我感受到了很多,收获了很多。这次学习是由资深一线讲师 xx,著名企业管理专家,中国精细化管理的倡导者,x
10、x大学精细化管理研究中心主任,这次学习主讲是细节决定成败,对“什么是细节、细节的实质、细节的功用、我们为什么做不好细节以及如何做好细节”等理论和实践作了进一步的探讨,提供了一些培养员工细节意识的训练方法,以及实用的细节管理工具和方法。这项研究确实受益匪浅。XX 详细介绍了如何做好工作。最重要的是理解和训练。团队就是要格式化,就是要把细节训练成习惯。所谓团队是一种格式化的模式,可以达到一定的默契。否则,只能称之为暴民,暴民就没有战斗力。因此,进入团队后,我们需要格式化。我们需要进行大量的操作规范培训。我们必须对格式化操作非常严格,以便我们能够随着时间的推移形成我们的工作习惯。有效的细节和关注离不
11、开我们公司员工对其工作的反馈和分析。只有认真分析,提高对工作细节的关注度,并进行有效的优化和改进,才能为下一步工作积累经验。在工作和生活中,我们应该注重细节,从小事做起。正如一句老话所说:世界上的大事必须细致入微;如果世界是困难的,它将是容易的。有些人坚持做大事,认为自己越来越优秀,而忽视了小部分。结果,他们不仅没有提高自己,而且因为不知道而更加失败。白色,浩瀚的大海是由水滴构成的,郁郁葱葱的森林是由成千上万的树木构成的,而令人印象深刻的成就是由无数的小成就构成的。注重细节的人不仅要认真对待工作,认真做小事,还要注意在工作的细节中寻找机会,使自己走上成功之路。使我感受最深的就是老师讲到 xx,
12、曾几何时,多么辉煌,销售额直闯 x 亿元大关,销售网络遍布全国,而且触角直达各地村镇,以至于总裁 xx 自豪地说:中国第 xx 是 xx,第二大网络就是 xx。但是,一个“xx 事件”,一篇xxxxxxx的报道,一次打击,便使 xx这个庞然大物轰然倒下,使多少人为之感叹,个种原因,追溯起来,是多方面的;一个大企业的失败:一:是庞大的营销队伍日常管理纪律执行不严,财务监控不力,以至于企业遭遇重大事件时,各级营销人员携款而去;二:是企业在顺境借助媒体非常顺手,但对媒体的负面作用没有正确的认识,更没有对待突发事件的应急预案。比尔盖茨常常说,微软距离破产永远只有 18 个月。比尔盖茨不是中国人但也深有
13、居安思危的思想。在 xx 的事件上我们该如何反思,认清细致化管理的总要性。对于细节的追求,并非一朝一夕,而需要日复一日的磨练。要端正了态度,明确了自己的工作性质,然后再在日常工作中狠下功夫。学习之后,我们需要根据自己的情况去理解、反思和收获,从而使本次学习达到他的真正目的。再次感谢 x 总经理、x 总经理和 x 总经理给我这次难得的学习机会!我希望将来能有这样的机会学习!今年我出去学习了两次,一次职业健康业务培训,一次节能管理与技术培训,两个学习时间加起来不到 x 天,但对于我的启发很大,受益匪浅,并且使我对有些工作有了新的认识,对工作中存在的有些问题有了新的思考。在工作中学习,在学习中成长,
14、只有一个目的,那就是提高自身业务水平,能更好的服务于工作,指导于生活。下面我就这两次学习的主要内容给各位汇报下。一、职业健康业务培训 本次培训班是由省安监局主办,学习时间为 x 月 x 日至 x 日,学习内容分四个部分。1,由省卫生监督所主任医师 xx 主讲的企业职业健康监管,职业病防治法及相关法律法规;2,由 xx 市疾控中心主任医师 xx 主讲的职业危害因素分类,识别,评价和防治措施,职业病危害事故典型案例分析;3 由兵器工业卫生研究所主任医师 xx 主讲的企业建设项目职业卫生”三同时”监督管理;4,由航天总医院 xx 主任医师主讲的职业健康监护知识培训。这四位老师通过大量的事例给我们讲述
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