小学音乐一年级下册教学计划.pdf
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1、1 小学音乐一年级下册教学计划 小学音乐一年级下册教学计划(通用 3 篇)小学音乐一年级下册教学计划 1 一、班级情况分析:一年级大部分学生无论在生理还是在心理上,都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主,抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看,他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看,他们易兴奋、易激动、不够稳定,对具体的人和集体能够产生感情:对音乐艺术,能够表现出愉快的心情并产生美感。从意志力上看,他们显露出一定的坚持性和自制力,但在总体上说,其意志品质还是比较薄弱的。二、本期教学目标:1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。3、能自然
2、地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造。4、培养乐观的态度和友爱精神。三、教学措施:1、以审美为核心,激发学生学习兴趣。2、师生互动,以学生自主学习为主。3、通过对音乐进行表演,使学生得到合作的体验。2 4、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐,发展想象力和创造力。四、教学总结及反思 1、总结每节课学生的学习情况,对学生的不足之处及时指出,在下一节课中增加练习,对学生感兴趣的、能提高学生积极性的方法,总结出来,加以提倡发扬。2、针对学生的课堂表现进行反思,想相应的对策,可以向其他老师请教并交流。五、教学进度:第一单元红灯停绿灯行 3 课时 第二单元春天来了 4 课时 第三单元音乐中的动
3、物 4 课时 第四单元五十六朵花 4 课时 第五单元我们多快乐 4 课时 第六单元藏猫猫 4 课时 小学音乐一年级下册教学计划 2 第一单元:春来了 1通过欣赏木琴独奏小松树,了解木琴的音色,感受到乐曲的情绪,在聆听过程中获得愉悦的体验。2能熟练地演唱再见吧,冬天、小小雨点、我和小树来比赛;能体验三拍子和二拍子歌曲不同的节拍感;学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲,用轻快、跳跃的声音演唱活泼、欢快的歌曲;3 认识并会书写简单的节奏谱。3 能积极主动参与音乐创造活动,并对音乐的好奇心得以增强。与伙伴团结协作、共同探索的意识更为明确。第二单元:妈妈的歌 1在音乐活动的体验中,使学生能感悟到母亲的温
4、暖与慈爱,懂得尊敬长辈、关爱他人是美好的品质。2对不同国度、不同风格的摇篮曲有初步的了解,体会这类作品中蕴涵着的亲切、轻柔的情绪与情感特征。3能熟练有感情地演唱小宝宝睡着了、家家就是妈妈,背唱大树妈妈;并能用自己喜爱的方式表达情绪。4在活动中,孩子们的表达力、创造、和他人合作能力有所提高。第三单元:唱着歌儿去劳动 1学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪,体验劳动创造财富的快乐,并产生把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。2通过参与歌表演、律动等综合性艺术活动,感受劳动歌曲的特点,使学生的想象力得到发展,鼓励学生大胆地运用自己的双手进行创造,并从中体会到成功的快乐。3 学
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- 小学 音乐 一年级 下册 教学计划
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