高二下学期语文教学工作计划2020-.doc
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1、你所需要的办公文档高二下学期语文教学工作方案2020时间:XXXXX【导语】工作方案是完成工作任务的重要保障。我们经常看到有些员工成天无所事事,要问他们是否真的没事可做了,事情都完成了吗?答案应当是否定的。查找缘由可能就是他们没有一个合理的工作方案,总觉得有千头万绪的事情要做,但就是不知道从何下手,久而久之事情越积越多,就更加束手无策了。下面是我为您整理的高二下学期语文教学工作方案2020,仅供大家查阅。篇一】高二下学期语文教学工作方案2020一、指导思想以新课程标准为指导,以省训练厅及本校教学工作为方案,语文教研组工作方案为参考,整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征动身,紧紧抓住语
2、文应用力量、审美力量和探究力量的培育,通过选修模块的学习进一步提升同学的语文素养,扎实、稳步地推动高中语文新课程的实施。二、教学内容本学期完成必修五、选修中国现代诗歌与散文鉴赏的学习。诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏力量;散文教学重点是品尝散文美丽的语言和感人至深的表现技巧;选修单元的教学主要留意把握文言文的相关学问。三、状况分析1、教材分析:高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,既有必修教材的基础学问的把握和基本技能的提升,也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章,在四个方面上下功夫:缘事析理要深刻,讴歌亲情要充实,熬炼思想有文
3、采,留意创新写新颖。写作要求更高,既解决“写什么”,又指导“怎么写”,利于同学写作力量的提高。本班级同学经过高中三个学期的学习,已经学习了必修14,因此本学期的语文教学应当在连续挂念同学提高语文力量的基础上以高考为指导方向进行肯定的备考训练。2、同学分析:同学在现阶段,语文基础学问把握不太牢,课外迁移不够深,进入高二下学期,阅读和写作力量都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习,但同学的语文学习还比较被动,语文基础学问参差不齐,整体阅读力量还可以,但学习习惯还不是很主动,上进心有个别同学不太强,任务还是比较困难的。四、工作重点1、抓好常规,加强集体备课的力度,让集体备课落得更实。重视课程资源的开
4、发利用,有效整合课程资源和教学资源。2、细心设计、科学实施高二下学期的语文教学任务,提高语文力量,强化语文素养。3、在教学中,乐观提倡“自主、合作、探究”式学习方式,留意同学的个体差异,留意同学的共性进展,连续探究“欢快课堂”教学新模式。4、务实基础,强化古诗文和文言学问的积累。丰富同学的学问面,提高同学的语文素养。让同学具有进一步的文学鉴赏力量和阅读课外文言文的力量,把握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,为高三学习打下扎实的基础。5、以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作。运用各种方法,提高同学课外阅读的爱好和力量,拓展同学语文学习空间。五、具体措施1、统一教学方案、教
5、学进度。2、形成备课组教学自控机制。(1)每周四利用时间固定地进行集体备课,定人定课沟通备课设想。(2)组内经常轮番听课、评课,切实提高40分钟课堂效率。3、乐观开展语文学科活动:(1)利用学科自习时间进行学问充电。(2)协作课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。(3)利用好“读书周”活动,将提高同学的语文素养作为一项长期任务来抓。4、作业批改坚持创新,练习设计重科学。大作文6篇(双周),详批详改,要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式消灭,每周至少一次,查阅,打等第。鼓舞同学自
6、我创作和课外积累。5、组内示范课(公开课)的有效开展。乐观有效的提高年轻老师的进步速度。特殊是在听课和评课这些环节上,应赐予引导和帮带。6、做好优秀生的辅导,抓好成果差的同学的具体指导工作,使班级稳定。7、认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。8、每单元教学之后,依据本单元的教学重点及文体特征,做小专题复习,为高三复习打下基础。教学进度适当加快,为高三复习供应更多的时间。9、乐观参与教科研活动。认真完成各自所担当的科研任务,此外,本学校要加强小专题争辩,从自己的训练教学中提炼一个校级课题,争辩时间6个月至1年。篇二】高二下学期语文教学工作方案2020新的一学期开头了,为了更好的完成本学期
7、的教学工作,现将本学期高二语文组备课工作支配如下:一、指导思想以语文新课标为指导,以学校“新课改”、本学期工作方案和语文教研组工作方案为参考,切实提高全组老师的职业道德修养、业务水平素养和训练教学力量,落实常规工作,夯实基础,增加课外阅读量,丰富同学的学问面,激发同学学习语文的爱好,提高同学的语文素养,使同学具有适应实际需要的现代文阅读力量、写作力量和口语交际力量,具有初步的文学鉴赏力量和阅读一般文言文的力量,把握语文学习的基本方法和技巧,养成自学语文的习惯,提高文化品位,进展健康共性,形成健全人格。提倡“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘潜能,提高素养。二、教学内容与重点人教版语文选修本教材
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- 下学 语文 教学工作 计划 2020
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