画家乡的风景教案.pdf
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1、1 画家乡的风景教案 课题:画家乡的风景 课时:二课时 课时安排:一课时 适用年级七年级 课型:造型表现 教学目标 知识与技能:通过对作品的分析与学习,加强透视在作品中的自主运用。能通过图片或作品,表现出透视合理的风景画作品。过程与方法:学生通过观察分析掌握透视现象与规律,感受在绘画作品中表现出的空间感,形成初步的表现与运用意识。情感态度与价值观:通过对家乡风景的描绘,增强学生对自己家乡的热爱之情,从热爱家乡的角度去发现美、表现美、创造美。通过分析作品透视,感受作品所给予的情感因素,并初步理解风景画作品中体现的情感表现力。养成用审美的眼光去艺术地表现家乡和身边熟悉的景色;教学重难点 重点:学习
2、平行透视和成角透视的原理。掌握风景画中的透视,2 能运用透视表现于风景作品中。难点:理解平行透视和成角透视原理。如何把自己的理解通过作品表现出来。如何把自己的理解及掌握通过作品表现出来。教学方法:讲授法、演示法、讨论法、练习法 教学教具:课件、等其他材料 教学过程 一:情境导入 中国经济在飞速发展着,人们的生活越来越好,今天老师带来了一样大家基本每天都要接触的东西钱,有句话叫“纸币是国家的名片”,那你仔细观察过我们的“名片”了吗?人民币背面所描绘的景色是什么呢?我们今天这节课,首先就来欣赏欣赏这些美丽的风景。中华人民共和国是我们共同的家乡,因此也可以说,人民币的设计师和我们这节课一样,也在“画
3、家乡的风景”。简介不同面值的人民币背面的图景:1 元-杭州西湖三潭印月,5 元-山东泰山日出,10元-长江三峡,20元-桂林山水,50元-拉萨布达拉宫,100 元-北京人民大会堂 二:讲授新课(一)、平行透视(一点透视)3 1、出示面值为一元的人民币背面,讨论其展示的“三潭印月”和教材上草原的路有何异曲同工之处。2、学生讨论,并谈自己的理解。3、教师总结,引出平行透视的概念。(补充透视基本术语:视平线就是与画者眼睛平行的水平线;视点就是画者眼睛的位置;消失点就是在透视中伸远到视平线上的点,又叫灭点)4、让学生找出哪一个面值的人民币背面图案也用了平行透视的方法(100 元)。5、要求学生关注 1
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