音乐教学个人工作计划最新5篇.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《音乐教学个人工作计划最新5篇.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐教学个人工作计划最新5篇.pdf(10页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 第 1 页 共 10 页 音乐教学个人工作方案最新 5 篇 音乐教学个人工作方案 1 学期教学目标、任务:一、发声训练局部:培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好 U、O 韵母。二、视唱、知识、练耳局部:1、读谱知识:知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部:能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和 da da、dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空 da 等节奏。)3、练耳局部:听辩音的上下(比拟不同乐器、人声及同一乐器的不
2、同音区音的上下;比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短,比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏局部:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析:在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:愉悦性:在教学过程中,不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快
3、乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强 第 2 页 共 10 页 弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,开展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析:本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教
4、法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点开展。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分开展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形
5、式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。音乐教学个人工作方案 2 让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间。音乐原先便是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性,证明的自由度是最大的。以是,音乐能够让每一位孩子用自我奇特的方法想象、证明,来宣泄自我的情绪,它最能表达人的个性。而主题活动恰 第 3 页 共 10 页 恰就能供应这样的自由。游戏、表演等是小孩子最喜欢的活动方法。一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁
6、。在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、简便、快乐的气氛,创设良好的师生干系。教师大多数时间能够走到孩子中间,缩短和孩子的间隔。教师是导演,有序地领着孩子走进音乐的殿堂,不停给孩子新的资料,让他们有新的开展。教师又是演员,与孩子们一同欢歌跳跃。教诲心理学认为,如果教师与孩子之间能构成友爱信赖的干系,那孩子就可能更乐意和教师相处,理解教师的教诲。同时在这种平等、和谐、热烈的气氛中,就能更好地引发孩子学习的主体和创造的进取性。我在课堂上经常鼓励那些比拟外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种鼓励支持的态度、盼望性、必须性的语言,能树立孩子前进的决心,让孩子在宽松友爱的学习气氛里感觉美
7、、体验美。二、开放的音乐教学要领 开放的音乐教学要领是指根据孩子开展必要和教学资料设计采用差异的教学要领,而不是机器采用同一种教学要领。音乐教诲家柯达伊认为:音乐教诲首先要经过音乐与身材联合的节奏运动唤起人们的音乐天性,造就孩子的音乐感觉力和敏捷的反响本领。一、学会课本上的全部歌曲,经过歌曲的演唱,使孩子越发爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱迷信、爱迷信、爱大自然、爱生活。二、学会如下读谱知识:弱起小节、速率记号、跨小节的切分音。三、认真完成课后的综合训练,经过练习渐渐提高孩子的创作旋律、填写旋律的本领,并渐渐学会区分三和弦的和谐能否。四、上好欣赏课,经过欣赏,扩大孩子的视野,以音乐的艺术形象
8、无力的熏染和鼓舞孩子。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器和“打击乐器,提高孩子的民族自负心和自大感,还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的平生古迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。小学音乐教学方案 三、教学重点、难点分析 教学重点:以审美体验为焦点,提高孩子的审美本领,开展创造思维。教学难点:审美情操的造就,实践本领的造就,造就孩子的创造精神和互 第 4 页 共 10 页 助精神的本领。四、学情分析:一、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲,唱二声部歌曲比拟困难,两个声局部别唱结果都不错,而合在一同难协调统一。所以,要增强练习。三、在欣赏方面,大多数孩子图个繁华,而对曲目标主旋律不熟习或知
9、之甚少,孩子不明白音乐美在哪,就很难引发孩子欣赏音乐的情绪,达不到预期的目标。所以,必要孩子先熟习旋律,再做欣赏。二、在唱歌、视唱和听音练习方面,大局部同学都有了必须的根底,但每班还有四五个音乐上的落伍生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢起音乐来,让他们快乐起来,尽快脱失“乐盲的帽子。音乐教学个人工作方案 3 一、学生情况分析 八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐,正处在变声期的学生不喜欢自己演唱,这跟他们青春期心理与生理的变化有关,因此,我想多让他们聆听音乐也是一种学习,在聆听的根底上加强音乐知识的学习,扩大学生音乐视野。通过培养他们自主创新能力,让八年级 的学生自
10、主学习音乐歌曲,尝试做音乐老师来教同学唱歌,这样更能促进学生积极性和提高 学生的学教能力。虽然孩子们经过初一年级的学习,具备了一些音乐知识,对的音乐学习有了一定的了解,但是因为每个学生原有的音乐根底和在初一年级学习的效果不一,同学个体存在的差异还是比拟大的。要加深他们对音乐的浓厚兴趣,让它们他们乐于参与各项音乐活动,特别是要让他们对一些动手、需要合作完成的音乐内容比拟感兴趣,还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小,对音乐内容的理解还需要加强,教学工作中让初二的学生保持对音乐的兴趣的同时,还要引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。提高他们音乐的审美和创造能力,以丰富他们的生活,提高他们的素养,
11、享受人生的快乐!二、教材分析 第 5 页 共 10 页 本册教材从七子之歌、多彩音乐剧、雪域天音、音诗音画、国乐飘香这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了通俗音乐、少数民族音乐、歌剧音乐、外国民歌、合唱音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块,内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌 握的浅显音乐根底知识与根本技能。三、学期教学目标 根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:1、通过音乐知识的传授、音乐技能的训练、优美乐曲的陶冶,激发学生对音
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 教学 个人 工作计划 最新
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内