八年级语文教学工作计划范文2022合集.docx
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1、八年级语文教学工作计划范文2022合集八年级语文教学工作方案1一、教材分析人教版义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容,其中以记叙类某为主,第三单元与传统说明文单元相比,在语文与科学的链接上有突破性的进展,拓宽了语文学习和应用的领域,重视跨学科的学习和现代科技手段的应用。两个文言文单元课文的选编主要是从某的难易程度和课程目标这两个方面来考虑的。二、学生的根本情况较困难;合作、探究学习意识还比较薄弱。知识根底不扎实,口头表达与书面表达存在着诸多障碍,浏览赏析文本的能力较为欠缺,课外浏览量小,知识面狭窄。三、教学目的四、教学措施1).
2、从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求动身,使学生在潜移默化的进程中,进步思想熟悉,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。3).重视学生思惟能力的开展。在语文教学的进程中,指导学生应用比较、分析、归纳等方法,开展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,特别要重视培养学生的创造性思惟。4).教学进程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获得知识,科学地练习技能,全面进步语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,特别要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,特别是启发式和讨论式,鼓励应用探究性的学习方式.要防止繁琐的分析和琐碎机械的练习。6)作文教学,贴近
3、生活实际,富有生活力息,灵活命题,情势多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效进步作文水平。7).实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体进步。8).引导鼓励学天生立课外学习小组,培养合作精神,展开互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生进步学习爱好和成绩。9).优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表、小组长的模范带头作用和监视作用,力争做到每课过关,单元过关。八年级语文教学工作方案2一、教材分析:本册教材是按照中学语文课程标准编排的新教材,表达了新的教学思想和教学理念,肯定了以人为本的教育观点,确立了学生在学习中的
4、主体地位,促进了学生综合素质的提高。全书按主题合成单元,共六个单元,每个单元按照主题进行综合训练。在综合训练中提高学生学习语文的积极性和语文素养,培养学生的实践能力、创新能力和探究能力。二、学生情况分析初二学生整体语文水平不高,两级分化还比较严重,半数以上的学生学习习惯非常不好,不管是书写姿势,还是读书习惯都特别不好。尤其是作文水平极差,好多学生连最简单的叙事都不会写,更别说描写和抒情了,作文的字数也太少,远远不够600字。因此这学期的教学任务极其艰巨,希望通过我们师生地共同努力,在期末考试中能使学生的语文水平有所提高。三、教学的总要求:认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施
5、“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的根底。四、学期目标1、思想目标:2、知识目标:懂得三种文体的根本知识,能运用根本知识来阅读,分析有关某。继续加强朗读、背诵的能力,增强语感,积累语言。3、能力目标:通过学习掌握一定的学习方法,养成良好的学习习惯,积累一定的词汇。学会对生活的进行观察和分析,能把内心的情感、思想,通过语言文字表达出来。八年级语文教学工作方案3一、教学目标语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成局部,语文素养是学生全面开展和终身开展的
6、根底。在八年级下学期力争使学生到达以下学习目标:1、能熟练的使用工具书独立识字,在使用硬笔熟练地书写正楷字的根底上,学写标准、通行的行楷字,提高书写的速度。2、能用普通话正确、流利、有感情的朗读;养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字;在通读课文的根底上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲要词句在语言环境中的意义和作用;对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题;在阅读中了解表达、描写、说明、议论和抒情的表达方式。3、写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;多角度的观察生活,发现生活的丰富多
7、彩,捕捉事物的特征,力求不创意的表达;写记叙文,做到内容具体,写简单的说明文,休息到明白清楚,根据生活需要,能写简单的日常应用文。4、耐心专注的倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图;自信负责的表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题;注意表情和语气,使说话有感染力和说服力。二、教学资源分析三、学生根本情况分析本学期的任课班级为八年级一、二班,其中一班有学生30人,二班学生30人。两个班学生共同的特点是:绝大局部学生的语文素养不高,根底知识掌握不扎实,没有形成良好的学习习惯,缺乏浓厚的学习热情。通过一年半的教学,只有个别学生有语文学习方面有了较大程度的提高,本学期希望在一
8、学期的教学工作结束后,能使多数学生养成良好的自学能力,并且语文素养也有一定的提高。四、教学方法设计通过对本学期教学内容和学生实际情况的分析了解,预设以下教学方式、策略、方法与手段:1、默读课文,迅速抓住课文中的人物、时间、地点、事件发生的经过,了解事件的梗概,把握课文主要内容。2、加强默读方法的练习,重视语言的积累、体验和评价。注重跨学科学习和现代科技手段的运用。3、八年级的学生,有了一定的预习能力,在教学过程中,要注重学生自主、合作、探究学习方式的进一步形成,合作交流应强调语言运用的标准性。4、语文学习重在积累。因此,平时将定期不定期地向学生推荐一些好的某、好的诗词等。增加学生的日常积累。同
9、时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时事,多看一些报纸杂志、时文,以拓展学生的眼界。本学期推荐名著名人传、三国演义。5、多给学生一些实践的时机,如让学生自己办手抄报等,让学生在实践中提高自己的能力。鼓励学生利用课余时间常练习字,养成书写标准、端正、整洁的习惯。6、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异,充分照顾到不同学生的特点。五、教学进度与课时分配藤野先生3我的母亲2我的第一本书1列夫托尔斯泰2再塑生命2综合实践3单元测试1雪2雷电颂1短文两篇2海燕2组歌1综合性学习
10、3单元测试1敬畏自然2罗布泊,消失的仙湖1旅鼠之谜1大雁归来1喂出来1综合实践3单元测试1云南的歌会2端午的鸡蛋2吆喝2春酒1俗世奇人2综合实践3单元测试1与朱元思书2五柳先生传2马说2送东阳马升序3诗词曲五首3综合实践单3元测试1小石潭记3岳阳楼记3醉翁亭记3满井游记2诗五首3综合实践3单元测试1课时期末复习18六、教学评价方案在教学过程中,表达分层次评价,对于学习成绩、能力不同的学生要有不同的评价标准,在关注学困生学习积极性的同时,提高智优生的学习能力,拓展他的视野。七、个人提高方面1、定期参加听课活动以及教研组的各项活动,搜集优秀的课例进行研究。2、写好教学反思、教学日记并及时进行整理,
11、升华为随笔和经验。3、上好每一节课,精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。4、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。5、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。八、关于德育渗透德育浸透:在语文教学进程中,进一步培育先生的爱国主义肉体,激起先生酷爱家乡言语文字的感情,培育先生社会主义的思想质量,努力开辟先生的视野,注重培育创新肉体和缔造才能,开展先生的智力,培育先生安康高超的审美情味,进步先生的文明档次。开展安康特性,逐渐构成健全人格。这是初中三年的最后目的,本学期要缔造一个良好的气氛,打下根底。九、课题研究本学期要认真研究课题
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- 年级 语文 教学工作 计划 范文 2022
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