【精品】2017-2018高中政治人教版必修四课件:第二单元 第六课 第一框 人的认识从何而来精品ppt课件.ppt
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1、2017-2018学年高中政治人教版必修四课件:第二单元 第六课 第一框 人的认识从何而来特点特点客客观观物物质质性性能能动动性性社会社会历历史性史性理解理解实实践的基本要素包括践的基本要素包括实实践的主体、践的主体、实实践的践的对对象和象和实实践的手段都是客践的手段都是客观观的;的;实实践活践活动动的的过过程及其程及其结结果是受客果是受客观观事事物及其运物及其运动规动规律的制律的制约约实实践是一种有践是一种有目的、有意目的、有意识识的改造客的改造客观观世世界的活界的活动动实实践是践是处处在一在一定社会关系中的定社会关系中的人的活人的活动动;人人的的实实践活践活动动是是历历史的史的发发展着的展
2、着的意意义义这这是是实实践活践活动动与人的与人的认认识识活活动动的区的区别别所在所在这这是是实实践活践活动动与与动动物的本能物的本能的、盲目的活的、盲目的活动动的区的区别别所在所在这这是是实实践活践活动动与与孤立的个人活孤立的个人活动动的区的区别别所在所在特点特点客客观观物物质质性性能能动动性性社会社会历历史性史性侧侧重重强强调实调实践的基践的基本构成要素本构成要素(主主体、体、对象和手象和手段段)、实实践的践的过过程及其程及其结结果的果的客客观观性,性,强强调调受客受客观观因素的因素的影响影响强强调实调实践是人有践是人有目的、有意目的、有意识识地地改造客改造客观观世界的世界的活活动动,制定,
3、制定“计计划划”“”“方案方案”“”“规规划划”等受主等受主观观因素因素的影响的影响强强调实调实践是践是处处在一定社会关在一定社会关系中的人的活系中的人的活动动,在不同的,在不同的历历史史发发展展阶阶段上,段上,实实践的内践的内容、形式、容、形式、规规模和水平有所模和水平有所差异。差异。强强调调“合作合作”等,受横等,受横向因素的影响向因素的影响社会性;社会性;强强调历调历史史过过程,受程,受纵纵向因素向因素的影响的影响历历史性史性联联系系三个基本特点是三个基本特点是统统一的。一的。实实践既具有客践既具有客观观物物质质性,又具有主性,又具有主观观能能动动性,是主性,是主观见观见之于客之于客观观
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