[小学教育]在班级管理中成长.ppt
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1、 在班级管理中成长在班级管理中成长我在班主任工作中体会最深的是我在班主任工作中体会最深的是 做教师,就要做班主任,做最优秀的班主任;做教师,就要做班主任,做最优秀的班主任;人无我有,人有我优,人优我特,人特我久;人无我有,人有我优,人优我特,人特我久;学生成长,老师成功;学生成长,老师成功;终身学习,不断创新终身学习,不断创新班班主主任任应应该该“特特别别有有爱爱心心、特特别别有有学学问问、特特别别有有修修养养、特特别别有有智智慧慧、特别爱读书、特别爱思考。特别爱读书、特别爱思考。”(张张万万祥祥主主编编给给年年轻轻班班主主任任的的建建议议,华东师范大学出版社,华东师范大学出版社)班主任工作如
2、何做,大家都有很多思考,班主任工作如何做,大家都有很多思考,我认为,就目前工作来看,班主任需增强一我认为,就目前工作来看,班主任需增强一个意识:个意识:德育要育德,德育要铸德育要育德,德育要铸造人的灵魂。造人的灵魂。班级管理研究班级管理研究 班级应成为学生成长的园地。班级应成为学生成长的园地。班级管理工作应成为学生发展的重班级管理工作应成为学生发展的重要途径。要途径。一、现代班级管理理念一、现代班级管理理念 成功的班级管理的一个重要前提条件,成功的班级管理的一个重要前提条件,就是班级管理要科学。就是班级管理要科学。“思路决定出路思路决定出路”“角度决定深度角度决定深度”“理念指导实践理念指导实
3、践”要加强现代班级管理,我们有必要增要加强现代班级管理,我们有必要增强现代班级管理理念。强现代班级管理理念。现代班级管理理念主要有:现代班级管理理念主要有:1 1、思想管理、思想管理-让管理目标、方让管理目标、方法成为师生的共识法成为师生的共识 通过思想教育,调动学生的自觉性、通过思想教育,调动学生的自觉性、积极性,使班级管理建立在广泛的群众积极性,使班级管理建立在广泛的群众基础上。基础上。实行思想管理,须注意以下两点:实行思想管理,须注意以下两点:(1 1)在班级管理中要突出必要的)在班级管理中要突出必要的思想教育思想教育 多倾听、多沟通、多指点多倾听、多沟通、多指点。例:严格管理是否有力于
4、学生的例:严格管理是否有力于学生的成长成长 (2)要坚持正面教育为主)要坚持正面教育为主 多表扬多表扬(不吝啬表扬);(不吝啬表扬);及时表扬及时表扬(发现优点及时肯定);(发现优点及时肯定);主动、有意识的表扬主动、有意识的表扬(特别要注意(特别要注意表扬原来对老师有成见的同学)。表扬原来对老师有成见的同学)。2、规范化和制度化管理、规范化和制度化管理 在规范和制度中成长在规范和制度中成长 规范化、制度化管理,要求在管理规范化、制度化管理,要求在管理工作中制定统一的规范、标准,使各项工作中制定统一的规范、标准,使各项工作都能有章可循,有规可据。工作都能有章可循,有规可据。规范,规是规矩,范是
5、标准,标准规范,规是规矩,范是标准,标准如何,反映了认识如何。如何,反映了认识如何。班级规章制度是对学校规章制度的班级规章制度是对学校规章制度的必要的补充必要的补充,是全班同学的共识,也是,是全班同学的共识,也是全班同学行动的规范。全班同学行动的规范。贯彻规范化、制度化管理的要求贯彻规范化、制度化管理的要求 (1 1)管理的有关规章制度要)管理的有关规章制度要简单明确,简单明确,具体可行。便于执行,便于检查。具体可行。便于执行,便于检查。(2)(2)规章制度一经建立,要保持相对的规章制度一经建立,要保持相对的 稳定,不能朝令夕改,要坚决执行,不能流稳定,不能朝令夕改,要坚决执行,不能流 于形式
6、。但执行时应该于形式。但执行时应该赋予制度以温暖。赋予制度以温暖。讨论:讨论:食物能不能带进班级食物能不能带进班级 3 3、系统管理、系统管理 -共同打造系统工程共同打造系统工程 (1 1)实行分级管理,各负其责。)实行分级管理,各负其责。(2)加强过程管理,实现对班)加强过程管理,实现对班级的调控。级的调控。(3)充分发挥各方面的力量,)充分发挥各方面的力量,形成合力。形成合力。4、全员自我管理、全员自我管理让学让学生走上舞台生走上舞台 全员自我管理是指班级全体学生人人全员自我管理是指班级全体学生人人都参加管理工作,班主任教师的管理和学都参加管理工作,班主任教师的管理和学生的自我管理结合起来
7、的管理。生的自我管理结合起来的管理。实行全员自我管理的主要优点在于实行全员自我管理的主要优点在于:(1 1)能充分调动全体学生的积极性、主)能充分调动全体学生的积极性、主动性,发挥每个学生的聪明才智,做到群策动性,发挥每个学生的聪明才智,做到群策群力,使班级工作落到实处;群力,使班级工作落到实处;(2)使每个学生在思想品质、工作能力使每个学生在思想品质、工作能力等方面受到锻炼,彰显教育公平,增强对班等方面受到锻炼,彰显教育公平,增强对班级的责任感和义务感,从而培养学生的集体级的责任感和义务感,从而培养学生的集体主义品格;主义品格;(3)“解放班主任解放班主任”,班主任可以从,班主任可以从大量的
8、繁杂事务工作中跳出来,加强对班级大量的繁杂事务工作中跳出来,加强对班级的指导。的指导。实行全员自我管理的要求有以下实行全员自我管理的要求有以下两点:两点:人人参加班级管理工作。人人参加班级管理工作。实行值日生、值日班长、值周班实行值日生、值日班长、值周班长、班干部轮换制,开展日记、长、班干部轮换制,开展日记、周评活动。周评活动。二二、班级管理的内容、班级管理的内容 (一)班级日常管理(一)班级日常管理 班级的日常管理是对学生德智体美劳各班级的日常管理是对学生德智体美劳各方面发展的经常性管理,对学生生活的日常方面发展的经常性管理,对学生生活的日常管理。管理。班主任要班主任要营造向上的生活环境和有
9、序的营造向上的生活环境和有序的学习生活。学习生活。前方前方 国旗,班训国旗,班训 讲台内侧讲台内侧 书架,报架书架,报架 两侧墙两侧墙 名言(书画作品)名言(书画作品)后方墙后方墙 时钟(后方正中)时钟(后方正中)奖状(黑板报上方)奖状(黑板报上方)黑板报,告示栏黑板报,告示栏1 1、向上的生活环境、向上的生活环境名言:名言:名人名言名人名言 教师名言教师名言 学生名言学生名言 “孩子在他周围孩子在他周围在学校走廊在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里经的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切,对于他精神面貌的形常看到的一切,对于他精神面貌的形成具有重大的意义。这里的任何东西成具有重大的
10、意义。这里的任何东西都不应当是随便安排的。孩子周围的都不应当是随便安排的。孩子周围的环境应当对他有所诱导,有所启示。环境应当对他有所诱导,有所启示。我们竭力要使孩子所看到的每幅画,我们竭力要使孩子所看到的每幅画,读到的每句话,都能启发他去联系自读到的每句话,都能启发他去联系自己和同学。己和同学。”苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 虚心学习,博采众长,进行虚心学习,博采众长,进行“化合反应化合反应”积极工作,勇挑重担,进行积极工作,勇挑重担,进行“分解反应分解反应”将心比心,理解万岁,进行将心比心,理解万岁,进行“置换反应置换反应”优势互补,团队合作,进行优势互补,团队合作,进行“复分解反应复分解反应”
11、立志、勤奋、创造是筑成生立志、勤奋、创造是筑成生命金字塔的三个基座。命金字塔的三个基座。座位表座位表 (3)用红、蓝色标明性别)用红、蓝色标明性别 (4)注明生僻字读音)注明生僻字读音(读准每一位同学读准每一位同学的名字,给每个学生良好的第一印象。的名字,给每个学生良好的第一印象。“让每一让每一位同学的名字充满神圣和庄严位同学的名字充满神圣和庄严”)(1)活页)活页 (2)注明职务)注明职务黑板报黑板报刊名(新颖、个性化)刊名(新颖、个性化)版面(方块为主,适当拐弯;图文并茂,图文相配;不版面(方块为主,适当拐弯;图文并茂,图文相配;不留弄堂,参差有序;花边框线,运用自如)留弄堂,参差有序;花
12、边框线,运用自如)稿件(原创)稿件(原创)周期(周期(2周周1月)月)完成时间(完成时间(1小时)小时)周期:以每月两次为宜,每次出黑板报的时间不能超周期:以每月两次为宜,每次出黑板报的时间不能超过过1小时。要指导学生合作小时。要指导学生合作、高效地出好黑板报、高效地出好黑板报 书架:书架:丰富的藏书(以传记为主,配合教学);丰富的藏书(以传记为主,配合教学);经常开展读书活动经常开展读书活动 2、有序的学习生活、有序的学习生活 班主任要指导好学生的学习生活。班主任要指导好学生的学习生活。从纵的方面看,班主任要指导好学生一天的在从纵的方面看,班主任要指导好学生一天的在校生活,许多学校制定了校生
13、活,许多学校制定了一日常规,一日常规,这是很好的规这是很好的规范。范。从横的方面看,班主任要对学生进行多从横的方面看,班主任要对学生进行多方面的指导。方面的指导。思想道德教育思想道德教育 学习指导学习指导 教室卫生教室卫生 体育活动体育活动 心理保健心理保健 安全教育安全教育 三、班级管理的过程三、班级管理的过程 班级管理过程是以班级管理目班级管理过程是以班级管理目标为指引,对班级所进行的标为指引,对班级所进行的系统管系统管理理运作过程。运作过程。班级管理过程为建立计划系统、班级管理过程为建立计划系统、建立检查系统、建立反馈系统。建立检查系统、建立反馈系统。1 1、建立计划系统、建立计划系统
14、(1 1)从空间上讲,应提出)从空间上讲,应提出“班班级的事,事事有人干,班级的人,级的事,事事有人干,班级的人,人人有事干人人有事干”的口号。的口号。为每位同学设计岗位为每位同学设计岗位 。(2 2)从时间上讲,应提出)从时间上讲,应提出“事事有时做,时时有事做事事有时做,时时有事做”的的口号。口号。设计覆盖在校时间的管理岗位。设计覆盖在校时间的管理岗位。(3)(3)对偶发事件也尽可能制订具对偶发事件也尽可能制订具体的计划,设计细致科学的程序。体的计划,设计细致科学的程序。要制定偶发事件的应对方案。要制定偶发事件的应对方案。2 2、建立检查系统、建立检查系统 班级成员都是班级规章制度的执行者
15、,同班级成员都是班级规章制度的执行者,同时又是检查监督者。为坚决执行班级规章制度,时又是检查监督者。为坚决执行班级规章制度,班级努力强化检查系统,可建立以下几种检查班级努力强化检查系统,可建立以下几种检查监督方式:监督方式:(1 1)自检。)自检。(2 2)班干部检查。)班干部检查。(3 3)班主任抽检。)班主任抽检。卫生值日检查表 项目 周一 周二 周三 周四 周五 总计 自查 劳动委 员检查 班主任 检查项目可分为开门、开窗、擦黑板、擦讲台、扫地、整理课桌、倒垃圾、关窗、关电源、关门等十项。每项10分,计100分。3 3、建立反馈系统、建立反馈系统(1 1)个别讨论反馈。)个别讨论反馈。(
16、2 2)班干部反馈。)班干部反馈。(3 3)集体反馈。)集体反馈。(4 4)家长反馈。)家长反馈。设设置置学学生生参参与与制制是是有有效效实实现现班班级级管管理理目目标标的的根根本本性性保保证证。为为了了确确保保班班级级管管理理目目标标的的实实现现,必必须须组组建建与与学学生生民民主主参参与与制制相相对对应应的的、健健全全而而完完善善的的班级组织机构。班级组织机构。四、班级组织的机构四、班级组织的机构 1 1、班级全体学生会议、班级全体学生会议 班级全体学生会议是班级的最高权班级全体学生会议是班级的最高权力机构,一般每学期召开两次,全体同力机构,一般每学期召开两次,全体同学参加。学参加。对班级
17、的重大问题,如班级的奋斗对班级的重大问题,如班级的奋斗目标、实施计划、班级规章制度、班委目标、实施计划、班级规章制度、班委会工作总结等进行讨论。会工作总结等进行讨论。2 2、班委会、班委会 班委会通常由班长、副班长班委会通常由班长、副班长及学习、宣传、文娱、体育、劳及学习、宣传、文娱、体育、劳动、生活、纪律等委员组成。动、生活、纪律等委员组成。班委会成员工作职责班委会成员工作职责班长:班长:1、定期召开班委会。、定期召开班委会。2、制定班委会工作计划,布置工作任务,检查班委、制定班委会工作计划,布置工作任务,检查班委的工作情况。着重负责学习、宣传、体育委员的工的工作情况。着重负责学习、宣传、体
18、育委员的工作检查。作检查。3、协助班主任抓好班级常规管理,及时向班主任汇、协助班主任抓好班级常规管理,及时向班主任汇报有关情况。报有关情况。4、负责、负责班务日志班务日志记载工作。记载工作。副班长副班长:1、协助班长搞好工作。着重负责文娱、劳动、生活、协助班长搞好工作。着重负责文娱、劳动、生活、纪律委员的工作检查。纪律委员的工作检查。2、负责、负责考勤簿考勤簿的记录。的记录。3、负责、负责班级活动记录簿班级活动记录簿的记录。的记录。4、负责、负责光荣簿光荣簿的记载。的记载。学习委员:学习委员:1、检查、帮助课代表工作。做好作业收交情、检查、帮助课代表工作。做好作业收交情况的汇总登记。况的汇总登
19、记。2、注意听取同学们对教学工作的意见、建议,、注意听取同学们对教学工作的意见、建议,及时向班主任和任课老师反映。及时向班主任和任课老师反映。3、组织召开学习经验交流会和课外兴趣小组、组织召开学习经验交流会和课外兴趣小组等活动。等活动。4、组织开展同学之间的互帮互学活动。、组织开展同学之间的互帮互学活动。宣传委员:宣传委员:1、负责班级黑板报的出版工作。、负责班级黑板报的出版工作。2、负责教室的环境布置。、负责教室的环境布置。3、负责向校刊投稿。、负责向校刊投稿。体育委员:体育委员:1 负责班级眼保健操。负责班级眼保健操。2 负责课间操的整队。负责课间操的整队。3 组织上好体育活动课。组织上好
20、体育活动课。4 组织开展班级的小型、多样的体育竞赛。组织开展班级的小型、多样的体育竞赛。5 协助体育老师搞好班级同学体育达标的检查、评协助体育老师搞好班级同学体育达标的检查、评比工作。比工作。6 在校运动会时,负责班运动队的训练、比赛事宜。在校运动会时,负责班运动队的训练、比赛事宜。文娱委员:文娱委员:1 组织开展好班级的日常性文娱活动。组织开展好班级的日常性文娱活动。2 在重大节日时,负责班级文娱节目的排练、演出。在重大节日时,负责班级文娱节目的排练、演出。劳动委员:劳动委员:1 安排好每天的值日工作,并对值日生工作进行检安排好每天的值日工作,并对值日生工作进行检查,做好记录。查,做好记录。
21、2组织包干区的清扫,并进行检查。组织包干区的清扫,并进行检查。3 负责组织学校布置的突击性劳动。负责组织学校布置的突击性劳动。生活委员:生活委员:1 管理班费,做好记录工作,每学期向全班同学公管理班费,做好记录工作,每学期向全班同学公布一次。布一次。2 做好报刊信件的收发工作。做好报刊信件的收发工作。3 协助搞好住宿生的管理。协助搞好住宿生的管理。4 做好卫生保健制度的落实工作。做好卫生保健制度的落实工作。纪律委员:纪律委员:负责各项纪律的检查、记录。负责各项纪律的检查、记录。负责学校文明班级评分的反馈。负责学校文明班级评分的反馈。3 3、班级团支部、班级团支部 团支部设书记及支委若干人,下设
22、团支部设书记及支委若干人,下设若干小组。团支部书记和支委可不兼任若干小组。团支部书记和支委可不兼任班委。班委。班委与团支部之间的协调,通常是班委与团支部之间的协调,通常是由班主任牵头召开的班委会、团支部联由班主任牵头召开的班委会、团支部联席会议进行。席会议进行。班级班级“资料库资料库”(1)班级日记班级日记(或称或称班级一页班级一页):由每个:由每个同学轮流记录。同学轮流记录。(2)班级日志班级日志:由班长记录。记录班级当:由班长记录。记录班级当天活动情况,如课堂纪律、作业量等。天活动情况,如课堂纪律、作业量等。(3)考勤簿考勤簿:由副班长记录。记录学生出:由副班长记录。记录学生出席情况。席情
23、况。(4)班级活动记录簿班级活动记录簿:由班长负责。记录:由班长负责。记录每次班会、班委会的活动情况。每次班会、班委会的活动情况。(5)光荣簿光荣簿:由副班长负责。记录班级的:由副班长负责。记录班级的先进事迹、班集体和同学们的获奖情况。先进事迹、班集体和同学们的获奖情况。(6)各科成绩一览表各科成绩一览表:由学习委员负责制:由学习委员负责制作。作。(7)班级优秀作文选班级优秀作文选:由学习委员或文学社社:由学习委员或文学社社长负责编选。长负责编选。(8)作业收交情况记录簿作业收交情况记录簿:由课代表、小组长:由课代表、小组长分别作具体记录,学习委员负责。分别作具体记录,学习委员负责。(9)黑板
24、报记录簿黑板报记录簿:由宣传委员负责。将每期:由宣传委员负责。将每期黑板报缩样留存。黑板报缩样留存。(10)班费簿班费簿:由生活委员负责。记录班费各项:由生活委员负责。记录班费各项收支情况。收支情况。(11)卫生值日记录簿卫生值日记录簿:设:设“每天值日情况检查每天值日情况检查表表”、“卫生包干区分工一览表卫生包干区分工一览表”,由劳动委员和值日,由劳动委员和值日生填写。生填写。(12)体育达标成绩统计表体育达标成绩统计表:由体育委员负责。:由体育委员负责。(13)文娱活动记载簿文娱活动记载簿:由文娱委员负责。:由文娱委员负责。(2)小组长)小组长 小组长应该是小组长应该是“多面手多面手”,应
25、该,应该“顶真、负责顶真、负责”。要。要提高小组长的工作水平,应提高小组长的工作水平,应经常开展组际的比赛。经常开展组际的比赛。(3)课代表)课代表 课代表不仅是学科的代表,课代表不仅是学科的代表,更应该负责任。要有吃苦耐劳的更应该负责任。要有吃苦耐劳的精神。当然作为课代表在本学科精神。当然作为课代表在本学科方面还应该有出色的成绩。方面还应该有出色的成绩。班主任要与任课老师合作,班主任要与任课老师合作,加强对课代表的培养。加强对课代表的培养。(4)不同角色的管理助手)不同角色的管理助手 门长、窗长、花长、电视机长、电风扇门长、窗长、花长、电视机长、电风扇长、电脑长、空调长长、电脑长、空调长 (
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