人教版小学音乐三年级下册《冬瓜和南瓜》课堂实录复习过程.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人教版小学音乐三年级下册《冬瓜和南瓜》课堂实录复习过程.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学音乐三年级下册《冬瓜和南瓜》课堂实录复习过程.doc(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。人教版小学音乐三年级下册冬瓜和南瓜课堂实录-冬瓜和南瓜课堂实录一、图片导入。“从上节课开始我们进入了第三单元农家孩子的歌,让我们来了解农村儿童的生活。”“今天这节课我们先来看一组图片。”(出示课件)“大家认识这些蔬果吗?(小组交流、生答)1、(小结引出歌曲冬瓜和南瓜)“今天我们来学习一首歌曲冬瓜和南瓜”(课件出示课题)2、带着问题听一听“歌曲的情绪是怎样的?”“仔细听一听歌曲中描述了哪两个可爱的小主人公?”“听一听歌曲中讲述了什么内容呢?”“下面让我们一起来听一听冬瓜和南瓜。”出示谱例(课件),播放音频
2、课件。二、学习歌曲1、初听冬瓜和南瓜(初步感受歌曲的情绪)。“听完这首歌曲你有什么感受?”“歌曲的情绪?”(欢快、活泼,亲切、明朗)“歌曲的速度?”(不快不慢中速,太快太慢.)“歌曲中的主人公是谁、他们在干什么?”(小组交流)“歌曲中还有什么深层含义吗?带着这个问题,我们再来听一遍。2、再听一遍。(熟悉歌词,进一步感受歌曲中的情绪)“这首歌曲表现了主人公的什么精神?”(小组交流)“从哪里能看出来?比如甲甲帮丫丫因为他们的互帮互助,所以种出来的“冬瓜南瓜一般大”小结:(团结友爱、互帮互助的精神)3、第三次来听这首歌,学生默唱。“我们已经熟悉了这首歌的旋律,下面,老师用稍慢的速度演唱,同学们轻声跟
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 冬瓜和南瓜 人教版 小学 音乐 三年级 下册 冬瓜 南瓜 课堂实录 复习 过程
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内