部编版八年级语文下学期期末模拟试卷(附答案).docx
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1、部编版八年级语文下学期期末模拟试卷(附答案)(满分120分时间150分钟)一、积累与运用(28分)1.古诗文默写。(8分)(1)参差存菜,左右流之。窈窕淑女,。(诗经关雎)(2),白水绕东城。(送友人)(3)桃花源内人们生活和乐安逸,,(桃花源记)是老人孩子幸福愉悦的具体体现。(4)古人诗作常常是为君、为臣、为民、为物、为事而作,诗中常有哀民生 之艰、叹百姓之苦的句子,如!(石壕吏) 是杜甫对差役凶暴、老妪凄苦的揭露;,(卖 炭翁)是白居易通过人物矛盾心理的描写,表达了对卖炭翁悲惨的处境的同情。【答案】寤寐求之青山横北郭黄发垂髯 并怡然自乐吏呼一何怒妇啼一何苦可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解析
2、】课文原句填空作答时,一是要深刻理解文章内容;二是要认真审题找出符合题 意的诗文的语句;三是作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。本题中 注意“寤寐、郭、髯、吏、啼、炭、贱”等字词的书写。10 .本题考查诗文的画面描绘。诗文画面是对诗文内容深刻理解,应在理解诗 文情感的基础上,根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来,可多用形 容词来描绘。参差行菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之意思是;参差不齐的存菜,在船的 左右两边摘取;贤良美好的女子,弹琴鼓瑟来亲近她。画面描绘示例:参差不齐的存菜随着风儿和流水在飘摇着,在船的左右两边摘 取苻菜。贤良美好的女子啊,君子弹起鼓瑟来吸引着远处的淑女
3、,你可曾听到鼓瑟 声中我对你的爱慕。(二)阅读下面的选文,完成下面小题。(12分)【甲】北冥有鱼,其名为稣。稣之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。朋鸟之 背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云,是鸟也,海运则将徙于南冥。南 明者,天池也。(节选自庄子北冥有鱼)【乙】穷发之北,有冥海者,天池也,有鱼焉,其广数千里,未知其修者,其名为 鳏。有乌焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,接扶摇羊角而上者九万里,绝 云气,负青天,然后图南,且适南冥也。(节选自(庄子逍遥游)【注释】穷:尽。发:草木,植被。指不毛之地,沙漠。12 .解释下列句中加点词的意思。(4分)化而为鸟怒而飞()天池也()未知
4、其修者()13 .把下列的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)是鸟也,海运则将徙于南冥。(2)背若泰山,翼若垂天之云。14 .请用7给下面的句子断句,断两处。(2分)技扶摇羊角而上者九万里。15 .【甲】【乙】两文中所述之鹏,借助飞至广南冥,其目的是什么? (2分)【答案】12. 化,变化 怒,振奋,这里指用力鼓动翅膀 天池,天然形 成的水池 修,长13 . (1)这只鹏鸟啊,海水运动时将要飞到南方去。(2)(它的)背如同泰山(那么高大),翅膀就像悬挂在天空的云。14 .技/扶摇羊角而上者/九万里。15 .借助海运和风力飞到南海,到理想的境地去追求精神自由。【解析】16 .考查理解常见文言词语的
5、含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法, 如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结 合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。句意为:变化成为鸟;化:变化;句意为:当它奋起而飞的时候;怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀;句意为:天然的大池;天池:天然形成的水池;句意为:不知道它有多长;修:长。17 .考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、 古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。(1)句中重点 词语:是:这;徙:迁徙;于:至限(2)句中重点词语
6、:背:脊背;若:好像; 垂:悬挂。18 .考查文言文划分朗读节奏的能力。解答此类试题,要在整体感知文章内容 的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法 进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不 能出现破句的现象。本句句意为:舞动翅膀飞翔,就象羊角似的旋转垂直上飞, 就有九万里。按照限断两处的要求可以划分为:技/扶摇羊角而上者/九万里。19 .考查对文章内容的理解。从“是鸟也,海运则将徙于南冥可以看出,这只 鹏鸟,大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。再结合文章的出处逍遥 游追求一种绝对自由的人生观的主题可知,大鹏鸟飞到南海是到
7、理想的境地去追 求精神自由。【参考译文】【甲】北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲸。鲸的体积,真不知道大到几 千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起 而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙 到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。【乙】穷发(沙漠)的北边有叫冥海的地方,叫做天池。有一种鱼,它身宽数千里, 不知道它有多长,它的名字叫鲸。有一种鸟,它的名字叫鹏,(它的)背如同泰山(那么高大),翅膀就象垂到天边的云。舞动翅膀飞翔,就象羊角似的旋转垂直上飞,就 有九万里,在云(和大气)层之上,背靠着青天,然后准备南飞,要到南冥(南海)
8、去。 三、现代文阅读(25分)(一)阅读下面的文章,完成下面小题。(13分)感念梧桐在梦里陆波18岁之前我住在苏州,一个名叫梧村的类似上海石库门那样的新村里。这个梧村是苏州西山的一个乡绅在上海做丝绸生意发了财,然后在苏州按照石 库门的样式建造的。我出生在那里,一直到18岁去上海读大学之前,我一直住在 那里。我对苏州的记忆其实就是对梧村的记忆。之后父母搬过两次家,但对于我而 言,只是探亲的居住地,并无刻骨铭心的乡情滋味。现在常常从同乡的群里读到有关苏州的回忆,自然也撩拨起我对儿时的记忆。 可惜,我小时候并不善于观察周围环境,也记不住细微的场景,现在能回忆起的, 常常出现在我脑海里的,总是我家窗外
9、的那条安静的马路,它叫公园路,还有路旁 茂盛的梧桐树,我猜想梧村的得名应该和这些梧桐树有关。秋色中的梧桐树叶是最美的,泛着金光,这也是我脑海中最常出现的画面。年 复一年,在北方的第一次寒流来袭后就见街两旁的人行道上堆积起梧桐黄叶。秋雨 霏霏,道路湿滑,行人自然会放慢脚步,骑车人也会不时地打一下车铃。妈妈的生日就是在那个季节。总是在过完妈妈的生日之后,我就等着看窗外落 叶纷飞。然后,穿上厚厚的花棉袄,踩着落叶,和父母和姐姐去苏州最文艺的地方 卜公园,去“新艺”看一场电影。那时常放映朝鲜影片,比如看不见的战线, 和摘苹果的时候。看完后,一家四口一起步行回家。公园路是不通公交车的,也没有太多的住家,
10、我们从宫巷拐弯再走入公园路时,已无路人。一路上就我们四 人的脚步在深秋的夜色里发出响声,而路灯在梧桐残叶中透出昏暗的光亮,把四人 的影子投在地上。我很爱看这地上的影子,也总想追上这影子。那种跑来跑去的兴 奋,恐怕现在常常坐车的孩子是没有体验过的。对家乡的回忆就是对那些场景的回忆。小的时候,我还喜欢在冬天看屋檐上的冰凌,晶莹剔透,渐渐融化;夏天常常 到晒台上数星星,听人讲故事,还记得那个一双绣花鞋的故事。初中之后开始 认真学习,在窗前的台灯下读书,偶然抬头,窗外梧桐落叶,月明清辉,寂静的街 道偶然会有窃窃私语。远处大运河的轮船汽笛长鸣会穿透寂静的夜空,带来夜半客 船的姑苏诗韵。但在当时,对这座城
11、市的美好,我并没有什么感觉。正因为没有感觉到,我才 那么努力地要离开这座城市,义无反顾。而第一次意识到我的家乡如此之美是在我 去了英国之后。有了与完全不同的文化比较,我才意识到苏州庭院深深的古典风韵, 小桥流水的自然惬意和内敛低调的建筑风格是如此富有东方魅力。中国文化中的天 人合一,江南水乡的恬淡风雅在苏州就变成了一座城市的风貌,让你阅读,让你享 受,让你浸润。而从这座城市走出来的人,或多或少都有着姑苏的气质:聪颖、勤 奋且带着一丝骨子里的清高。只是,经济浪潮席卷,苏州也开始搞建设。不幸,我的老家梧村被选中拆除。 还未等我缓过神来去拍几张照片作纪念,它就消失得无影无踪。我对此一无所知。 某天我
12、想去看看我的老家,走到公园路与十梓路的路口,街边已是小店林立,商业 味道很重,已无我记忆中的那份幽静,我有点不习惯,还有点怅惘。绕了一圈,除了梧村边上的丝绸研究所还在,对面的图书馆也已搬走,环望四周,已物非人非, 我的老家没有了当时仿佛自己就在梦里,觉得我保有的所有的儿时记忆都被一起拆除了,在那 一刻我甚至怀疑我的记忆是否曾真实地存在过。对故乡的怀念从此带着忧伤。所谓的乡愁,就是那回不了家的哀愁,说不出的痛。然而,不管身在异乡的游子如何缠绵家乡的昔日山水,苏州已停不下来它前进 的步伐。园区和新区的建设,灯红酒绿,人声鼎沸,车声喧闹。一座现代化的城市 也许已不会让我们的后代有我们同样的相思。我深
13、深叹息,说道,“这了不断的乡 愁,回不去的家乡呀。”现实的困惑给多少思乡的游子带来深深的遗憾。年轻时总希望游走世界,年老 时却想落叶归根。或许,只有将那故乡的塔、那起伏的桥和心中的梧桐金叶嵌入心 底,使其成为我这一生永远不变的思乡之情。长相思兮长相忆,乡音未改游子意。归去来兮无所求,感念梧桐在梦里。乡愁 属于岁月,属于游子,属于所有那些深爱家乡的人。(选自苏州杂志2020年第1期,有删改)16 .对于作者在梧村的生活,有同学认为可以用文中静”字概括,有同学认为 可以用文中美字概括。你认为哪一个更好?请结合文章内容说一说。(3分)17 .文中画线句采用了哪种表现手法?有什么作用? (3分)18
14、.下列对这篇散文相关内容和艺术特色的理解不正确的一项是()(2分)A.作者说父母搬过两次家,自己都并无刻骨铭心的乡情滋味,是为了与梧村形成对比,突出自己对梧村生活的难忘。B.作者说对家乡的回忆就是对那些场景的回忆,片段化的回忆不仅能更好地 表达作者对梧村的思念,也产生一种真实感。C.作者在公园路与十梓路的路口看到小店林立,商业味道很重,感到怅惘、 痛苦,也隐隐产生了对经济建设浪潮的反思。D.作者说一座现代化的城市也许已不会让我们的后代有我们同样的相思,是 因为苏州建设太快,已与其他城市没太大区别。19 .文章的最后一小节提到“感念梧桐在梦里,联系全文说说有什么作用? (2 分)20 .作者选取
15、梧桐作为这篇文章的主要意象,因为梧桐是作者旧居最常见的景 色。秋日梧桐,落叶纷飞,还隐含着丝丝哀愁,与本文的感情基调相吻合。如果由 你来写一篇有关你的居所的散文,你会选取什么景物作为主要意象?为什么?(不 可以选梧桐)(3分)【答案】16.例一:我认为静字好。作者写马路”是安静的,深秋的夜里的公 园是安静的,夜晚窗外的景色是安静的,到处都充满安静的气息;例二:我认为美字好。作者说秋色中的梧桐树叶是最美的,与家人共处的时 光是温馨美好的,夏冬之景,冰凌、星星、故事、梧桐、月夜、街道、运河与行船, 都是珍贵而美丽的记忆。都体现了“美”的特点。17 .运用了烘托的表现手法,借环境描写,渲染出窗外月夜
16、水岸美景,烘托了 作者对故乡的喜爱与怀念之情。18 . D19 .照应标题,总结全文,流露出作者对因经济浪潮的冲击而消逝的故乡美感的遗憾和惋惜之情,同时也表达作者对故乡的思念之情。20 .示例:楼下的野花。无论春夏秋冬,楼下都会有一簇五颜六色的野花开放 着,淡雅而美丽,不引人注目,但却是一个独特的印记。【解析】16 .本题考查对文章内容的理解。此题不设统一答案,围绕文章内容,只要言 之有理即可。用文中“静字概括,联系本文第段现在能回忆起的,常常出现在我脑海里的, 总是我家窗外的那条安静的马路,它叫公园路,还有路旁茂盛的梧桐树”以及第段 公园路是不通公交车的,也没有太多的住家,我们从宫巷拐弯再走
17、入公园路时,已 无路人。一路上就我们四人的脚步在深秋的夜色里发出响声,而路灯在梧桐残叶中 透出昏暗的光亮,把四人的影子投在地上“,第段在窗前的台灯下读书,偶然抬 头,窗外梧桐落叶,月明清辉,寂静的街道偶然会有窃窃私语。远处大运河的轮船 汽笛长鸣会穿透寂静的夜空,带来夜半客船的姑苏诗韵”可知,作者对梧村最突出的 印象便是它保留的那份静,因此可用静”字概括作者在梧村的生活。用文中美字概括,联系本文第段”秋色中的梧桐树叶是最美的,泛着金光, 这也是我脑海中最常出现的画面,第段小的时候,我还喜欢在冬天看屋檐上的 冰凌,晶莹剔透,渐渐融化;夏天常常到晒台上数星星,听人讲故事,第段第 一次意识到我的家乡如
18、此之美是在我去了英国之后。有了与完全不同的文化比较, 我才意识到苏州庭院深深的古典风韵,小桥流水的自然惬意和内敛低调的建筑风格 是如此富有东方魅力可知,作者对梧村环境的描写以及对儿时生活的回忆,透露出 对梧村美丽景色以及童年生活的喜爱与留恋之情,再通过将梧村文化与异域他国文 化进行比较,更突出了作者对梧村之美的肯定,因此可用美字概括作者在梧村的 生活。17 .本题考查表现手法及其作用。结合划线句窗外梧桐落叶,月明清辉,寂静的街道偶然会有窃窃私语。远处大 运河的轮船汽笛长鸣会穿透寂静的夜空,带来夜半客船的姑苏诗韵可知,这一部分 是环境描写,环境描写通常的作用有,烘托人物心情,渲染什么样的气氛,寂
19、静的 街道寂静的夜空”夜半客船的姑苏诗韵”渲染出了一种静谧的氛围,眼前的景色如 诗如画,充满诗情画意,进一步烘托出作者对眼前的美景的喜爱之情,因此可知此 处的表现手法为烘托,再联系最后一段长相思兮长相忆,乡音未改游子意可知, 这里进一步突出作者对故乡的喜爱与留恋之情;18 .本题考查对文章内容的理解和艺术特色的分析。D.联系第段然而,不管身在异乡的游子如何缠绵家乡的昔日山水,苏州已停 不下来它前进的步伐。园区和新区的建设,灯红酒绿,人声鼎沸,车声喧闹。一座 现代化的城市也许已不会让我们的后代有我们同样的相思可知,此处的已与其他 城市没太大区另文中并未提及,因此不正确;故选D。19 .本题考查句
20、子的作用的分析。作答时可从内容上和结构上来回答。“感念梧桐在梦里,在梦里梦见梧桐树,表达了作者对故乡的思念之情。联系本文第段”只是,经济浪潮席卷,苏州也开始搞建设。不幸,我的老家梧 村被选中拆除。还未等我缓过神来去拍几张照片作纪念,它就消失得无影无踪以及 第段当时仿佛自己就在梦里,觉得我保有的所有的儿时记忆都被一起拆除了,在 那一刻我甚至怀疑我的记忆是否曾真实地存在过。对故乡的怀念从此带着忧伤可 知,现实中的梧桐树已经在经济浪潮的席卷之下不复存在,作者只能在梦里梦见 梧桐树,因此倍感惋惜与不舍;因为本文的标题是感念梧桐在梦里,因此此处的感念梧桐在梦里”与标题相照 应,在文章的结尾处还起到收束全
21、文的作用。20 .本题属于开放型题目,作答时先选择一个在自己印象中比较深刻的事物, 再说出它的特点即可。例如:门前的小河。村前小河里的水冬暖夏凉,夏天这条小河就是孩子们的乐 园,大家在小河里抓鱼、捉河虾,划水,玩得不亦乐乎,这条小河见证着村里小孩 子的美好童年。(二)阅读下面的材料,完成后面小题。(12分)讲规则的人,才有高洁的灵魂韩青当年,孟子离开齐国,停留在休邑,公孙丑问道:“做官不受俸禄,合乎古 道吗? ”孟子说:“不是的。在崇邑我见到了齐王,退下来就有离去的意愿,不想 改变,所以不受俸禄。随后齐国有战事,不能提出离开的请求。在齐国久留并不是 我的本意。”这里边就包含着这样一个规则:无功
22、不受禄。如果孟子当时接受了俸 禄,而自己又没有做什么,那么就说明他是一个不讲规则的人,而这样的人,自然 不是什么君子,也不会成为什么圣人。可见,一个人只有牢记规则,他才会做正确 的事,合乎真、善、美的事。道德经中有言:“俗人昭昭,我独昏昏。俗人察察,我独闷闷众人 皆有馀,而我狭顽且鄙。我独异于人,而贵食母。”可见,得道之人之所以与世俗 之人不同,就是因为前者依靠的是道,而道,就是规则也。从这个意义上来说,要 想做一个正常的人、大写的人就必须遵守规则,并将规则深植心中。事实早已说明: 古今中外,那些杰出的人物无一不是守规则的人。2.下列词语中加点字注音完全正确的是()(2 分)A.挣脱(zhWn
23、g)B.卑鄙(bi)ong)C.缄默(jian) an)D.拙劣(zhud) e)【答案】D归省(xing)夙愿(su)田虽褓(qiang)连翘(qiao)翌日(yi)龟裂(guT)瞭望(liao)狩猎(shou)无可指摘(zai)接踵而至(zh挑拨离间(ji拾级而上(sh【解析】A.无可指摘(zdi)(zhai);B.龟裂 (guT)(jun);C.襁褓 (qiang)(qiang);故选Do3.)(2 分)A.B.C.D.捶击纷至沓来风云变换羁绊目眩神迷轻歌慢舞懈怠名副其实戛然而止污蔑海枯石烂震耳欲聋下列词语中字形全部正确的一项是(狡辩驰骋抉择浮燥【答案】C【解析】A.风云变换风云变幻;由
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