小学道德与法治《9 古代科技 耀我中华》教学设计.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学道德与法治《9 古代科技 耀我中华》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学道德与法治《9 古代科技 耀我中华》教学设计.docx(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学道德与法治9古代科技耀我中华教学设计一、课程标准1、课程内容:知道我国是有几千年历史的文明古国,掌握应有的历史常识,了解 中华民族对世界文明的重大贡献,珍爱我国的文化遗产。2、教学活动建议:观看一些反映我国历史上重大创造或重要文化遗产的影视片; 或收集有关资料,举行报告会。或讲述表达我国劳动人民聪明才智和创造创造的故事。二、教材分析本课是五年级道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化的第二课。教材包 含了 灿假设繁星的古代科技巨人、独具特色的古代科学、独领风骚的古代技 术创造和改变世界的四大创造”这四个活动主题。这些内容让学生知道我国是有 几千年历史的文明古国,古代科技的开展到达了世界领先水平,
2、对世界科学技术的伟 大贡献。三、学情分析本课所处的时代离我们比拟久远,五年级的学生虽然对古代的科技有一定的认知, 但是缺乏对资料的整合能力。同时学生的原有认知层面是零碎的,分散的。因此,将 中国古代科技对世界的影响作为本课的重点,可以帮助学生树立民族自豪感。四、教学目标:知识与能力1.让学生知道中国古代科学家;独具特色的古代中医药学,农学,天文学,算学;时间材料书写难易重量价格其他(你们还知 道哪些特 点?请记录 关键词。)商(距今约4000年)龟甲、兽骨困难()容易()笨重()轻便()廉价()昂贵()商周时期青铜器皿困难()容易()笨重()轻便()廉价()昂贵()春秋战国竹简、木 牍困难()
3、容易()笨重()轻便()廉价()昂贵()秦绢、$bd困难()容易()笨重轻便()廉价()昂贵()东汉(距今约2000 年)用树皮、麻 头等原料 制成纸困难()容易 )笨重()轻便( )廉价()昂贵()小提示:动手在不同的书写材料上写字,把你的感受在课堂上与同学提供。主题2:祖先创造造纸术,是一个怎样的过程?哪些地方值得你佩服?建议:从表格中的时间的变化、书写材料的来源、书写材料的变化等多方面进行 思考!学习单二-10 -学习内容:读图1和图2,中国创造的造纸术和印刷术传入了哪些国家和地区? 从传播的翻看,这两项创造对世界的影响怎样?学习要求:1、2号读题,一起读图,按1-2-3-4的顺序交流以
4、上两个问题;2、推荐代表,全班交流。中国欧洲相差时间造纸术公元2世纪公元12世纪1000年活字印刷公元11世纪公元15世纪400年资料1造纸术和印刷术出现的时间比拟中国欧洲相差时间公元2世纪公元12世纪1000 年的印刷公元11世纪公元15世纪400年资料2活字印刷术在欧洲出现不到50年,欧洲出现1120家出版社,共印书籍约1000 万册,涵盖40000多种主题。1517年,宣传新教思想的95条论纲印刷出版,仅 仅用两周时间就传遍了德国。学习要求:-11 -1 .阅读资料1和资料2 ( 2号同学读),想一想:从资料1的表格中你发现了什么?从资料2的数据中,你发现印刷术对欧洲文明有怎样的影响?2
5、 .以上两个问题按1-2-3-4的顺序发言;3 .推荐代表,全班交流。欧洲人用羊皮写字,书籍的价格非常昂贵。据说当时一本圣经要用300张羊 皮,而这样的一本圣经要卖到500个德国金市,能够买半条街的房子。欧洲学会 了造纸术和印刷术后,一本圣经只要一个金币。学习要求:L读故事(2号读),讨论:在这个故事中,你发现造纸术和印刷术的影响有哪 些?第二课时一、复习导入,改变世界的四大创造-12 -1 .中国有着悠久的历史,灿烂的文化,在科学技术领取曾经有着无比辉煌的历史,还记得上节课我们学习的中国古代的四大创造是什么吗?2 .相信同学们在上节课之后一定又对他们有了更加的深入的了解,你还有什么想 说的吗
6、?(设计意图:复习导入,前课学生在老师的带着下学习了本课四大创造的局部, 通过回顾上节课的内容,不仅复习了相关的内容,也奠定了本课情感基调,激发了强 烈的民族自豪感)二、汇总成就,耀我中华的古代科技L其实在我们中国悠久的历史长河中,值得我们骄傲地不仅仅有四大创造,在同 一时期中,我们还有许多临县世界的科技成就。课前我们发放了一张调查表格(出示 73页表格)你都找到了哪些领先世界的中国古代科技呢?先同桌交流一下,相互说说 你的发现。3 .学生相互交流表格。-13 -领先世界的中国古代科技成就简表人物时代突出成就蔡伦东汉改进造纸术张衡东汉创造地动仪华佗东汉创造“麻沸散”祖冲之南朝把圆周率的精确值推
7、算到小数点后第七位毕昇北宋创造活字印刷术4 .学生汇报(只是简单的汇报不做过多点评讲解)总结:确实,我们有着许多领先世界的中国古代科技,(出示:中国古代重要科 技创造创造),就有这样一本书就对我们的古代科技创造做出了归纳与总结,分上中 下三篇记录了 88项有关中国的古代科技。下面我们将进行一次四人小组的探究学习, 老师把相关的中国古代成就分为了以下几个方面:中医药学类、数学类,天文历法类, 技术创造类。(设计意图:五年级的学生虽然对古代的科技有一定的认知,但是缺乏对资料的 整合能力。同时学生的原有认知层面是零碎的,分散的。教师通过整合分类为探究学 习打下基础。)三、探究学习,激发学生的探究兴趣
8、-14 -1 .以四人小组为单位,你们可以根据自己的喜好和特长选择一类,领取相关资料 包(教师可以根据自己班级学生的情况自行调整,文字,图片,表格,实物都可以。)2 .按照教师要求学生进行自主探究,研学提供材料,相互学习交流,准备汇报。(设计意图:表达学生的学习主体性,进行探究学习,把课堂还给学生。不仅可 以激发学生的求知欲与探索精神,也改变也原先教师说教式的教学方式。)四、相机教学,提升课堂的学习效率(一)中医药学类L四人小组按照资料包中的要求,具体每人分工进行汇报,其他学生进行补充。3 .老师想现场统计一下,咱们班级里有没有同学生病看过中医喝过中药,说说你 的经历。4 .这里有三幅图你知道
9、他们都在干什么吗?(针灸推拿拔火罐)5 .(出示一套针灸针)有的同学看到以后都感到害怕,其实不用那么担忧(播放 关于介绍针灸的视频),有了相关的了解以后你有什么想说吗?6 .是的,我国的中医药学在世界上独树一帜,独特的医学理论,诊疗方法和丰富的 中草药,能为无数人解除疾病。可是有的国家却这样看待我们的中医药学”中国的中 医药学不是科学,我们只看西医不看中医!对这样的说法你怎么看待呢?(点评时 强调:中西医并存著名的中医药学家的小连线屠呦呦的展示)总结:中国的中医药学,已经有了几千年的历史,它不仅是独具特色的古代科学, 更是我们祖先长期积累,沿袭而来,是中华民族智慧与汗水,甚至是我们祖先用自己
10、的生命去不断尝试换来的。(二)数学类1 .四人小组按照资料包中的要求,具体每人分工进行汇报,其他学生进行补充。2 .老师听说咱们班级同学的数学特别厉害,我这里有这样一道题目,请看:今有 雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各有几只?3 .这个题目熟悉吧!谁来帮我们解答一下。4,而在我们的孙子算经中却这样教我们:(出示原文和讲解)就是经典的砍脚减头法,94除以2减去35就是兔子的只数,不得不佩服我们祖 先的智慧。这些经典的数学方面的著作大家有空的时候都可以好好学习学习。(三)天文历法类1 .四人小组按照资料包中的要求,具体每人分工进行汇报,其他学生进行补充。2 .听了他们的介绍,你知道什
11、么是历法了吗?3 .历法是推算年、月、日,并使其与相关天象对应的方法。说的简单一些就是我 们用一些相对应的天象来计算一日有多久,一个月有多少天,一年又有多少个月的一 种方法。4 .我们中国古代的历法和这个人物有着密切的关联(祖冲之大明历)5,看了视频,你觉得最让你感到神奇的什么?(误差不到一秒)6 .其实一些文明古国都有着自己的历法,都大同小异,一年多少天?多少个月? 一个星期多少天?每天又有多长的时间?但我们中国的历法更加特别特别,还有24-16 -个节气(出示节气歌),不仅这样我们的祖先还根据不同的节气编写了许多的谚语,谁给大家读一读!7 .从中你知道了什么?总结:是的!中国古代有着这样的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 9 古代科技 耀我中华 小学道德与法治9 古代科技 耀我中华教学设计 小学 道德 法治 古代 科技 中华 教学 设计
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内