Unit 8 When is your birthday Section A 第2课时示范公开课教案【英语人教新目标七上】.docx
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1、Unit 8 When is your birthday?Section A (3a-3c)教学设计一、教学目标.能够熟练掌握本课重点词汇:first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth1 .熟练掌握本课重点句型:(1) When is your birthday?My birthday is on October 1st.(2) 一When is his birthday?一It is in August.(3) 一When is Jennys birthday?Her birthday is on Februar
2、y 23rd.3 .能够正确使用When引导的特殊疑问句询问他人的生日并做出回答。4 .能够掌握序数词的构成规那么并正确使用序数词及名词所有格形式询问和描述生日。5 .巩固形容词性物主代词的用法。6 .掌握介词in, on在不同日期表达中的用法。二、教学重点及难点重点:1 .正确使用When引导的特殊疑问句询问他人的生日并做出回答。2 .巩固形容词性物主代词的用法。3 .掌握介词in, on在不同日期表达中的用法。难点:掌握序数词的构成规那么并正确使用序数词及名词所有格形式询问和描述生日。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up教师与学生打招呼,然后 创设情景(Mrs.
3、 Smith正 在和她的学生们一起唱 歌),教师播放视频,引 导学生观看视频。学生观看视频。通过观看视频的活 动,活跃课堂气氛, 引导学生初步了解情 景内容,为后面环节 的展开做铺垫。Presentation1.教师引导学生阅读上 一环节的歌词,并圈出表 达生日日期的单词。学生阅读歌词并圈出表达生日日期的单trJ o通过圈单词活动,引 导学生初步感知序数 词的表达方式。2.教师引导学生补全表 格内容。学生补全表格。通过补全表格的活动,进一步加深学生 对序数词的表达方式 的理解。3.教师引导学生仔细观 察所列基数词及对应的序 数词,然后23人一组进 行讨论,归纳总结出基数 词变序数词的规律。学生
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