中班健康教案及教学反思《跳绳一物多玩》.docx
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1、中班健康教案及教学反思跳绳-一物多玩活动目标:1 .能探究出绳子的各种玩法,把握玩绳的根本技能,进展幼儿的身体 动作。2 .会一物多玩,体验制造性玩绳的乐趣,进展幼儿的想象力与制造力。 活动预备:1 .录音机、磁带,幼儿每人一跟绳子。2 .幼儿有跳绳和一物多玩的阅历。活动过程:一、预备活动.听教师口令,练习跳动及上肢动作。师:跳、跳、跳,跟着教师跳、跳、跳,(原地)问:“还可以怎么跳?”引导幼儿:向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳, 向左跳,向右跳,单、双脚跳。(2)师:绕绕臂,绕绕臂,跟着教师绕绕臂。问:“还可怎样绕?” ; 来源;屈.教师教案网;引导幼儿向前饶,向后绕,单、双手绕,举起手臂 绕等
2、。1 .嬉戏:与我说的相反。玩法:师说向上跳,幼那么蹲跳,师说向前跳,幼那么后跳,进展幼儿动 作的灵敏性。二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法.幼儿自由探究跳绳的各种玩法,体验制造性玩绳的乐趣。1 .在教师的引导下,相互沟通示范各自的玩法。(1)练习套和跳的玩法。将绳子的两头扣在一起套圈,将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈,或 将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。(2)练习走和平衡的玩法。再一跟绳子上走钢丝,在两跟绳子中间走小桥。(3)练习跑的玩法。嬉戏:揪尾巴、骑马。(4)练习上肢的玩法。单、双手绕绳、手臂举起绕绳,将很多根跳绳连接在一起做舞龙嬉戏 等。2 .引导幼儿探究合作玩绳的方法,培育幼儿的合作意识。(1)幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。(2)请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。(3)幼儿自愿组合成假设干小组,做自己喜爱的嬉戏。三、随着音乐做“骑马”的放松动作。活动反思:孩子们的探究活动应用身边的事物开头。本活动的内容、材料来源于 生活,有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注四周生活和环境中常 见的事物,觉察其中的好玩和奇异,教师不用铺张太多的时间和精力去做 预备,但活动时孩子们兴趣还是很昂扬。活动在笑声和掌声中完毕。
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